【正文】 王朝同姓?！边@三個(gè)國(guó)家分別是哪些國(guó)家？（3分）（4）趙姓同學(xué)對(duì)秦姓同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)年趙國(guó)與秦國(guó)作戰(zhàn)，你們秦軍也太殘酷了，活埋了我們趙軍幾十萬(wàn)人。材料二：武帝元朔二年(前127年)，________上書武帝，建議實(shí)行“推恩令”，削弱諸王封地。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。戰(zhàn) 國(guó)時(shí)期李冰父子修建的水利工程是什么？(4分)(3)請(qǐng)列舉在位期間施暴政的國(guó)王一例。……黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。中華民族是勤勞智慧、富有創(chuàng)新精神的民族，是勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的民族。”孔子的“智慧”是（）A.“兼愛(ài)”“非攻”B.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆” C.“仁”“法治”“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬(wàn)歲”． 其中“海內(nèi)皆臣”所反 映的歷史信息主要是（），人口眾多 ，覆蓋全國(guó)（），中央集權(quán) ，經(jīng)貿(mào)昌盛 ，有過(guò)許多著名的戰(zhàn)役?！边@個(gè)“他”是指（） 二、非選擇題：，回答問(wèn)題：材料一 春秋之前，周天子封疆裂土，一千多個(gè)諸侯國(guó)恪守秩序。此時(shí)，邊境各族也發(fā)展起來(lái)。因此這時(shí)非常需要站在歷史前沿的改革者出現(xiàn)。(2)依據(jù)材料二，指出“秦國(guó)”的變化，這一變化得益于哪次改革？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其改革的主要內(nèi)容?！本魅缬写筮^(guò)，臣下則諫之，如諫而不聽(tīng)可以易其位。材料二 公元前221年，秦朝建立。帶領(lǐng)著手下的眾人制造批評(píng)別人的理由，制造別人的過(guò)失。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)不“和諧”音符(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出夏商西周滅亡的共同原因及給后人的啟示。(2)本題以“秦國(guó)竟成為當(dāng)時(shí)最富強(qiáng)、最先進(jìn)的封建割據(jù)大國(guó)之一”為切入點(diǎn)，考查商鞅變法，結(jié)合所學(xué)即可解答．。(2)事件：焚書坑儒．目的：加強(qiáng)思想控制，鞏固國(guó)家的統(tǒng)一．。(2)據(jù)材料二“秦始皇開(kāi)始銷毀除秦記以外的所有六國(guó)史書和私藏于民間的《詩(shī)》《書》．第二年，許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇．秦始皇派人調(diào)查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋．”可知，材料二反映的是焚書坑儒．為了加強(qiáng)思想控制，鞏固國(guó)家的統(tǒng)一，秦始皇焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化．。(4)秦的暴政，兵役、徭役、賦稅繁重，刑法殘酷．。(4)本題考查秦朝暴政，考查學(xué)生的分析理解能力．(4)本題考查學(xué)生分析理解能力．。(4)秦的暴政，兵役、徭役、賦稅繁重，刑法殘酷導(dǎo)致了大規(guī)模的農(nóng)民起義，上述不“和諧”音符導(dǎo)致了秦朝的滅亡．。中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是（） （） （），加劇分裂趨勢(shì) 、攘夷，扶助弱小 ，諸侯爭(zhēng)霸，推廣分封制，“戰(zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多、爭(zhēng)奪激烈而得名．這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有（）①城濮之戰(zhàn) ②桂陵之戰(zhàn) ③長(zhǎng)平之戰(zhàn) ④牧野之戰(zhàn)． A.①② B.②③ C.①③ D.②④（） 11.“封建親戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的（） ，它反映在思想文化領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了（） 1年的某一天，嬴政在宮中大宴群臣，舉國(guó)一片歡騰，他們最有可能是在慶祝（），建秦朝 （） “破釜沉舟”表現(xiàn)楚霸王項(xiàng)羽勇往直前，絕不后退的決心。二、廢除井田制，允許土地自由買賣。不同階層的人對(duì)法令褒貶不一。：“秦王掃六合，虎視何雄哉！—李白”。那么，你使用的書體是什么？ 答案1.【答案】D 【解析】本題考查元謀人的相關(guān)知識(shí)．【解答】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在云南省元謀縣，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約1 萬(wàn)年前的元謀人，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類． 故選 ． 2.【答案】B 【解析】本題考查了遠(yuǎn)古北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解答】題干給出了時(shí)間：距今約萬(wàn)年和會(huì)使用天然火，過(guò)群居生活等信息，設(shè)問(wèn)考查對(duì)應(yīng)的原始人類，北京人生活在距今 萬(wàn)年萬(wàn)年，他們使用打制石器和木棒，會(huì)使用天然火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動(dòng)（采集、狩獵）共同分享勞動(dòng)成果． 故選 ． 3.【答案】D 【解析】本題難度較低，考查學(xué)生的識(shí)記能力．【解答】我國(guó)原始農(nóng)耕生活是從河姆渡居民和半坡原始居民開(kāi)始的，故、可以排除．在原始農(nóng)耕社會(huì)里，北方種粟、南方種植水稻，這是由環(huán)境因素決定．河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域、雨量充沛，適合水稻種植；半坡原始居民生活在黃河流域、北方天氣寒冷，不適合水稻生長(zhǎng)，只能種粟．故排除，符合題意，故選 項(xiàng)． 4.【答案】A 【解析】本題考查的是河姆渡和半坡氏族社會(huì)文明．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡和半坡原始居民過(guò)上定居生活的最主要原因是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，河姆渡居民最早種植水稻，半坡居民最早種植粟． 故選 ． 5.【答案】B 【解析】本題主要考查了涿鹿之戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落． 故選 ． 6.【答案】B 【解析】本題考查夏朝的相關(guān)知識(shí)．重點(diǎn)掌握夏朝的建立．【解答】隨著社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，人們的生活水平提高，私有財(cái)產(chǎn)更多，約公元前 年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）–夏朝，定都陽(yáng)城（今河南登封）．禹由部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始． 故選 ． 7.【答案】D 【解析】本題考查甲骨文．【解答】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的，商朝甲骨文是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的漢字． 故選 ． 8.【答案】C 【解析】本題考查了春秋時(shí)期的政治特點(diǎn)．【解答】春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸．春秋時(shí)期，由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”． 故選 ． 9.【答案】B 【解析】本題考查“戰(zhàn)國(guó)七雄”．【解答】①城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋時(shí)期．②桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期．③長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期．④牧野之戰(zhàn)發(fā)生在商朝末年． 故選 ．10.【答案】D 【解析】本題主要考查了春秋五霸的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】依據(jù)課本知識(shí)可知，選項(xiàng) 都是春秋五霸的霸主． 周厲王是西周第十位國(guó)王，不是春秋五霸的霸主． 故選 ．11.【答案】B 【解析】本題考查了分封制．【解答】“封建親戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的分封制．為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)．西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家． 故選 ．12.【答案】C 【解析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，伴隨社會(huì)大變革，許多問(wèn)題亟需解決，各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面． 故選 ．13.【答案】A 【解析】本題考查的是秦朝建立的知識(shí)點(diǎn)．【解答】公元前 1年，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家–秦朝．題干中的材料反映的正是秦朝君臣慶祝秦統(tǒng)一六國(guó)、建立秦朝的歷史． 故選 ．14.【答案】D 【解析】本題考查秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因．【解答】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷．秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，秦朝滅亡． 故選 ．15.【答案】C 【解析】本題考查巨鹿之戰(zhàn)．【解答】公元前 年，項(xiàng)羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開(kāi)大戰(zhàn)；項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水．渡河后，項(xiàng)羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心．”巨鹿一戰(zhàn)，大破秦軍，破釜沉舟成語(yǔ)由此而來(lái)．巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)． 故選 ．16.【答案】 1 為了富國(guó)強(qiáng)兵；秦孝公．。改革要重用人才，同時(shí)還要制定法律來(lái)保障改革的順利進(jìn)行，強(qiáng)化依法治國(guó)．【解析】本題以商鞅變法為切入點(diǎn)，考查了商鞅變法的目的，商鞅變法的內(nèi)容，商鞅變法對(duì)我國(guó)改革的啟示，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．。據(jù)材料“建立縣制，由國(guó)君直接派官吏去管理”可知，商鞅變法確立中央對(duì)地方管理的措施是建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理．。莊子,法家,孟子,墨子【解析】本題以錢穆《國(guó)史大綱》和諸子百家的圖片為依托，考查孔子的儒家思想和教育思想成就以及戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的代表人物和思想．孔子生活在春秋晚期，是我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，主張“因材施教”．孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，其代表作是《孟子》，主要思想是主張實(shí)行仁政，提出了民貴君輕觀點(diǎn)．莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物，其代表作是《莊子》，主要思想是順其自然，無(wú)為而治．道家學(xué)派創(chuàng)始人老子主張順應(yīng)自然，以柔克剛，老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，主張“無(wú)為而治”；韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的創(chuàng)始人，其作表作是《韓非子》，主要思想是實(shí)行法治，加強(qiáng)中央集權(quán)．墨子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，其代表作是《墨子》，主要思想是兼愛(ài)、非攻．孫武是春秋末期兵家學(xué)派的創(chuàng)始人，其代表作是《孫子兵法》，提出了知彼知己、百戰(zhàn)不殆著名的軍事思想．。據(jù)上述分析可知，主張①順其自然的是道家的莊子；主張②依法治國(guó)的是法家的創(chuàng)始人韓非；提出③民貴君輕思想的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物孟子； 主張④兼愛(ài)非攻的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的創(chuàng)始人墨子．18.【答案】 1 秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家．?！窘獯稹?1 據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前 1年，秦滅六國(guó)，秦始皇建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家–秦朝，定都咸陽(yáng)．秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家．。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？并回答商鞅變法的歷史作用是什么？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下秦始皇？談?wù)劃h武帝的文治武功？第五篇：20182019七年級(jí)(上)期中歷史試卷20182019七年級(jí)（上）期中歷史試卷一、選擇題：本大題共26小題，共65分．“我們的遠(yuǎn)古祖先”一課后，同學(xué)們開(kāi)展了模仿“北京人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)．在活動(dòng)的場(chǎng)景中，與史實(shí)相符的是（） 2.“稻花香里話豐年”．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列原始居民中最早栽培水稻的是（） ，大約早在新石器時(shí)代，中國(guó)粟就向東傳入日本、朝鮮，向西傳入阿拉伯、小亞細(xì)亞、俄國(guó)等國(guó)家和地區(qū)．我國(guó)最早種植粟的是（） ，邵勝同學(xué)參觀了浙江省一處著名的原始人類遺址，如圖是他用手機(jī)拍下的干欄式房屋復(fù)原圖．據(jù)此推斷該遺址是（） ，應(yīng)到（） ，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（） ，家天下 ．龍是中華民族的象征，其形象是遠(yuǎn)古眾多部落崇拜物的綜合體．與龍形象形成密切相關(guān)的傳說(shuō)是（） 日，農(nóng)歷三月初三，乙未年中華人文初祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行．中華民族的“人文初祖”是（） ，他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂(lè)業(yè)，結(jié)束了中國(guó)原始社會(huì)的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國(guó)家，還劃定中國(guó)版圖為九州，這里的“他”是指（） 年，這一年屬于（） 世紀(jì) 年代 世紀(jì) 年代 世紀(jì) 年代 世紀(jì) 年代，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來(lái)．下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（） 《周初形勢(shì)圖》，到春秋末期，圖中的哪一封國(guó)統(tǒng)轄今濰坊市所轄各縣區(qū)地域（） “退避三舍”相關(guān)的戰(zhàn)役是（） （） ，給后世的君主的啟示是（） ，秦孝公死后，太子即位．守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死．這突出地說(shuō)明，商鞅變法（） 17.《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。于是舜協(xié)助堯2 年，又代堯攝行政事 年，得到各方面的鍛煉。年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。各親其親，各子其子，貨力為己。魏文侯任用李悝為相，實(shí)行變法。吳起重點(diǎn)打擊舊貴族的勢(shì)力，因此遭到他們的強(qiáng)烈反抗。商鞅被捕，慘遭車裂而死。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。于是秦人拱手而取西河之外。因此有人說(shuō)，商鞅變法失敗了。古代的很多傳說(shuō)并不一定是真實(shí)的，需要通過(guò)各種資料進(jìn)行論證．。本題以“天下為公”到“天下為家”為往日的，考查世襲制代替禪讓制的評(píng)價(jià)．【解答】 材料一、二反映的是禪讓制．禪讓是統(tǒng)治者把首領(lǐng)之位讓給別人．堯是黃帝以后比較著名部落聯(lián)盟首領(lǐng)，堯去世后，堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜，推舜為帝．這種讓位，歷史上稱為“禪讓”．。2 內(nèi)容：編制戶口，加強(qiáng)刑法；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡；應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)國(guó)家不利于生產(chǎn)力發(fā)展的地方進(jìn)行改革．而且，只要是對(duì)社會(huì)和生產(chǎn)力在有推動(dòng)作用的政策和措施都要實(shí)行．。本題考查對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物或歷史事件．。本題是開(kāi)放性題目，言之有理即可，如改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”；改革要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，緊跟時(shí)代發(fā)展；改革要有良好的環(huán)境．商鞅變法對(duì)我們的啟示是商鞅變法符合時(shí)代要求，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，要有勇于改革的意識(shí)和創(chuàng)新精神；改革不是一帆風(fēng)順的，要有不怕挫折和犧牲的精神．