【正文】 學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。語文備課組工作總結(jié)3一個學期以來，高二語文集備組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，秉承新課改的實施要求，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。同時，大家都注意運用多媒體教學，結(jié)合語文教研組“多媒體教學常態(tài)化”教學模式，每個教師都認真制作一定數(shù)量的教學課件，有力地配合了語文常規(guī)教學。四、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣新學期伊始，就給學生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時記錄本周的心得感受，老師定期檢查督促，因此學生寫作興趣有一定提升。積極開展語文研究性學習實踐活動，也是時代發(fā)展的需要。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心?，F(xiàn)在，各項工作已按原計劃圓滿完成了，總結(jié)如下：一、制定切實可行的教研計劃本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。同時，因為是六年級，面臨著小學結(jié)業(yè)，我們在學期之初就找來了近幾年期末結(jié)業(yè)試題進行研究，分析考點、題型，務(wù)求在以后的集體備課中突出知識點，選擇經(jīng)典題型專題訓練。四、備課組內(nèi)資源共享，分工合作在本學期中，三位教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極為小組出力，做到了分工合作，資源共享。在期末復習的時候，郭老師更是擠出時間，手寫出了一份份簡而精的復習單，供全年級使用。我們還特別注重對學生學習習慣的培養(yǎng)。在悄悄回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋!語文備課組工作總結(jié)5一、拓寬思路，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課改后學生學習語文的興趣日益濃厚，課堂更加生動活潑，預習和反饋使學生更加重視語文知識的積累與運用，舉一反三，觸類旁通。四、開展豐富多彩的第二課堂活動，在活動中培養(yǎng)學生的多種本事。今后我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，摸著石頭過河，本著“一切為了學生，為了一切學生”的宗旨，繼續(xù)搞好語文教學工作。本學期教學整體安排：提前一周備課，且由李彩萍專門負責作文的教案與課件。同時，我們還積極參加區(qū)級教研活動，為新課改的實施廣泛積累經(jīng)驗。（1）利用自修時間，及時批改反饋。（4）每一單元教完之后，全年級統(tǒng)一進行單元考試。語文本事有兩個最重要的方面：閱讀與寫作。再次，我們繼續(xù)將語文學習習慣的養(yǎng)成作為組織教學的重點，強調(diào)學生記筆記的方法。三、克服困難，挺身而上；團結(jié)互助，簡便和諧。我們都很辛苦，可只要在備課組的團體中，我們都會充滿了熱情與力量。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、努力做一位好教師本組教師熱愛本職工作，教書育人。除了互相聽課外，還利用市、省優(yōu)質(zhì)課比賽在我校舉行這一有利時機，組織全體教師認真聽好每一節(jié)課，收益很大。每周一次的課外閱讀活動，充分利用閱覽室和《語文讀本》，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面?？傊M老中青教師結(jié)合，大膽創(chuàng)新，取得了較好的成績?，F(xiàn)將備課組本學期工作匯報如下：一、主要工作情況概述我們初二語文備課組共有教師9人，組內(nèi)年輕教師較多，對初中的語文教材，考點，考綱還不太熟悉，因此強化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本單元知識的要點、重點、難點、易錯點，并且備課時要求針對各班的實際情況，重點突出學生的主體地位，進行分層教學和因材施教。4．課堂是教學的主陣地，認真開展課堂教學的研究，相互聽課，相互研討，相互學習就顯得尤為重要，我們9個人能相互聽課，相互研討，相互學習相互真誠的、毫無保留的指出問題，探討解決問題的思路和辦法。2．尖子生的培養(yǎng)工作還須及時跟上。2．強化輔導課的輔導工作，利用合適的時間輔導學困生。5．強化集體備課，用心鉆研新課程標準，中考動向，認真研討教學重點、難點、易錯點，明確學科的靶向性。，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。本學期，我們在教研組長常金貢老師的指導下開展“互幫互學”活動，整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。積極撰寫教學論文。四、高二語文備課組學期考試質(zhì)量分析在本學期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級下達的教育教學任務(wù)，成績顯著！備課組長：王驪斌備課組成員：王驪斌、劉大麗、任小燕、齊愛軍語文備課組工作總結(jié)10由于疫情原因讓本學期成了不平凡的一個學期，盡管時間緊迫，責任重大，我們九年級語文備課組在學校領(lǐng)導與語文組的帶領(lǐng)下，依然堅持學習教育、教學理論，群策群力，集思廣益，真正做到了集體備課與教學反思相結(jié)合。三、積極開展公開課和講座盡管時間緊迫，責任重大，我們九年級語文備課組依然積極開展公開課和講座活動。狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓練，在復習過程中讓學生明確基礎(chǔ)知識考點的范圍。重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關(guān)，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。要求學生練要有計劃性、目的性、針對性。在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作。因此，本學期我們初二語文備課組的工作指導思想是堅持以新課標為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團體作戰(zhàn)，效果很好。在迎接省評估中充分發(fā)揮備課組集體的`智慧，共同切磋，相互說課評課，每位老師的課都作了精心準備。及時復習鞏固，溫故知新。后半學期選擇一批20xx各地中考卷給學生訓練，讓學生見識各種題型，具有中考意識和應考能力。二、評說組內(nèi)各位老師。能依照新課標的要求授課，充分發(fā)揮學生主體性，尊重學生個性。每周一篇大作文，批改及時。能用新課標的理念來開展課堂教學，善于思考，善于學習，注重學生語文素養(yǎng)的綜合提高。他的勤奮鉆研值得我們學習。四、成績回顧。獲得聽課老師的好評。張小嫻老師獲福田區(qū)教學論文評比三等獎。下學期我們將迎來初中階段最重要的考試——中考，這是工作重點。狠抓培優(yōu)補差，提高A等以上比例，消滅或控制C等以下人數(shù)。我們高一語文備課組彌漫了青春的氣息，煥發(fā)了青春的活動。幾個較年輕的教師的課，受到本組及其他組老師的一致好評。大家歡聚一堂，靜下心來，沉浸于課文的研讀，在討論中達到共鳴，在思想的火花碰撞中啟迪智慧，在細節(jié)中字斟句酌，咬文嚼字，指點江山，激揚文字，大家暢所欲言，直抒己見，獨學學，不如眾學學，獨樂樂，不如眾樂樂，在備課中我們找到快樂，在備課我們充實知識，在備課中，越來越多的教學觀點、教學智慧應運而生。我們都很喜歡這樣的備課方式。狠抓背誦默寫每個星期周二、周四、周六的下午，總能看到高一語文老師忙碌的身影，他們或端坐講臺旁邊，正襟危坐，檢查學生的背誦；或者立于走廊上，逐個檢查學生背誦，并不時正音正字。舉辦命題征文比賽，手抄報比賽，書法練習等等。成績是暫時的，面對著一千三百多個學生，要想不斷提高學生的語文成績，任重而道遠，我們做好了不怕辛苦的準備，以滿腔的熱情，滿懷的信心，滿臉的快樂去迎接生活和工作的挑戰(zhàn)。語文備課組工作總結(jié)13本學期，我們初中二年級語文備課小組不斷探索、進步和創(chuàng)新，取得了一些寶貴的經(jīng)驗。第二，學習杜朗口的經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學生的自主學習和合作探究能力。課程改革后，學生學習漢語的興趣越來越強，課堂更加活躍。這學期，我們堅持理論學習。動腦、動手、動嘴、檢索和整合材料的能力。我們的小組備課和教學反思需要加強。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計題型訓練。（3）備課時組內(nèi)老師能集思廣益。適用的課件，巧妙的作業(yè)設(shè)計，每課的39。每位老師都以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成。（1）學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ６?、加強教改與教學科研。深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。在今后的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進教學的整體提升。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。四、積極參加公開課在九年級的教學中特別是復習課，該如何提高語文課堂教學的有效性呢？九年級語文備課組就此進行了一次以復習為主題的公開課以便于促進課堂教學改革。形成了濃烈的研討氛圍。三認真組織了集體備課，除了上報給學校的時間地點外，在語文教師比較集中的前提下還隨時隨地的開展討論和備課活動。六在對青年教師的幫帶工作上。3協(xié)助教研組開展了一系列的活動8月底至9月10日，全旗“中華美德頌”主題教育征文演講比賽。新增了成語積累，美文摘抄