【正文】 、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。抓好經(jīng)典誦讀古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面具有很大的作用，所以，學(xué)校圖書館根據(jù)學(xué)生身心特點和認(rèn)知水平給各班配發(fā)了《三字經(jīng)》、《中華經(jīng)典誦讀》、《新語文讀本》、《語文課外讀本》、《小學(xué)生必背古詩詞》、《新課程配套讀本》等書籍。牽手童書，讓快樂相伴金色童年。（1）“經(jīng)典誦讀日”——讓讀書活動逐漸走向為語文的朗讀服務(wù)。各個班級在第四周中循序漸進(jìn)地開展了三個層面的工作：①“獻(xiàn)一本看百本”捐書活動；②“我為圖書角命名”活動；③“我為書香教室”選名言活動。各個年段相繼開展了豐富多彩的競賽活動：一年級“識字大王”比賽；二年級“讀寫繪”評比；三、四年級“讀書小報”評比；五、六年級“經(jīng)典美文讀后感”征文比賽。08學(xué)年中，我們組織全體語文老師開展了新教育童書閱讀研討，余海鷗、鄧捷、林洋三位老師分別執(zhí)教了晨誦課《在山的那邊》、讀寫繪《長大做個好爺爺》、導(dǎo)讀課《愛麗絲漫游奇境記》，為全體語文老師如何指導(dǎo)孩子誦讀、如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力提供了參考和借鑒。倡導(dǎo)班級堅持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。相約經(jīng)典，用專業(yè)引領(lǐng)教師成長。自書社成立以來，在社長的帶動下，學(xué)校老師紛紛投入到讀書和學(xué)習(xí)的潮流中，敢于實踐、勤于動筆、樂于反思逐步成為青年教師們業(yè)余生活的主旋律，將研究新課程為己任，將研讀名家名作為必修課程，在探索之路上堅實地行走著。5位教師加入了蒼南縣“毛蟲部落實驗”和“新教育實驗秘書處”。（四）運行讀書機(jī)制——充分彰顯評價的激勵價值和成果魅力“五賽”讀書促進(jìn)機(jī)制：每學(xué)期舉行一次手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及詩歌創(chuàng)作比賽?！蔽覀兩钪?，是誦讀滋潤了我校師生的底氣，是讀書給予了我們靈氣。但是，請不要忘了我們是護(hù)士，那些是我們的職責(zé)。作為一名護(hù)士，我們的工作是平凡的，忙碌的，或許，還會有人感到一些枯燥和單調(diào)，但是，當(dāng)我們看到患者帶著憂愁和病痛 而來，又帶著希望和滿意而歸的時候，所有的辛苦都在一瞬間變成了收獲的喜悅。有時候我們會被推到醫(yī)患矛盾風(fēng)口浪尖，面對太多的不理解，我們充滿了無奈，有時候，也會因為工作強度太大，不知不覺間變得煩躁和脆弱，有時候，也會因為家人的抱怨和不滿，偷偷流下難受的淚水。如今的泗洪大地，處處激情澎湃，無論你漫步在大街小巷，還在駐足在政府機(jī)關(guān)。讓百姓過上好日子。激情來源于對生活的熱愛，人生在世，不如意的事情十之八九。黨和人民賦予我們的崇高的政治地位，優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇。第四篇：讓生命在綠色中綻放讓生命在綠色中綻放——城關(guān)鎮(zhèn)實驗小學(xué)學(xué)校管理工作匯報材料在桐柏縣城文化路的東段，泱泱淮水的南岸，有一座充滿生機(jī)與活力的綠色校園——實驗小學(xué)。走進(jìn)實驗小學(xué)，門口櫥窗上“實施綠色教育，關(guān)注生命成長；激發(fā)個性潛能，潤澤多彩人生”引人注目，櫥窗里的辦學(xué)宗旨、育人理念、校風(fēng)校訓(xùn)、校徽校歌清晰可見。進(jìn)入校園，舉目四望，滿眼青翠。選擇綠色教育，就是選擇尊重生命成長的自然規(guī)律，選擇可持續(xù)發(fā)展。南院墻的二十四節(jié)氣是我們祖先與天地日月，風(fēng)云雨雪的對話，引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然，觀察物候，思考人與自然的關(guān)系，增強環(huán)保意識。二、綠色德育———播撒一路陽光綠色教育，德育為首，培根立本，成德達(dá)材。為打造書香班級，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，師生共同整理了各年級課外閱讀節(jié)目，制定了讀書口號，設(shè)立了班級圖書角，布置了綠色板報，教室內(nèi)張貼了小學(xué)生必背八十首古詩詞。他們以身作則，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，利用中隊活動進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人獻(xiàn)愛心，為文明縣城的創(chuàng)建盡一份力，為祭奠先烈清明節(jié)踏青掃墓……實驗小學(xué)的少先隊將鮮艷的隊旗飄揚在縣城的每一個角落！家校聯(lián)合，也是德育活動的一項有力措施。教師是辦好學(xué)校之本。翻開實驗小學(xué)教師導(dǎo)學(xué)案，我們能清楚地看到每節(jié)課的反思，大家在反思中總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，在反思中成長。以教學(xué)名師、課改標(biāo)兵示范課為引領(lǐng)，以“一個黨員一面旗幟”為榜樣，堅持“全員、隨機(jī)、常態(tài)”的原則，持之以恒地開展教師賽課活動，把課改落到了實處。課前的古詩詞誦讀，孩子們擊掌快誦，鏗鏘有力。同時做好省市課題的申報、結(jié)題工作。（四）、綠色活動———綻放生命絢麗色彩 綠色教育，綠色活動，展示才藝，張揚個性。綠色教育給孩子們一個神采飛揚的現(xiàn)在，為孩子們許下一個綠色的未來！實驗小學(xué)的大課間，也是校園一道亮麗的風(fēng)景。好風(fēng)憑借力，風(fēng)正好揚帆。作為一名普通的郵政人，自己是一個平凡的人，工作在平凡的崗位上，每天做的都是平凡是事。做一個郵政人，我有著深深的自豪感，我深愛著這一崗位。我們常說客戶的理解和支持是我們前進(jìn)的動力，其實客戶的責(zé)罵也是我們進(jìn)步的階梯呢，如果我們能從客戶的不滿中深思反省，發(fā)掘自身的不足，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)模式，這何嘗不是一種進(jìn)步！我站在營業(yè)臺前，日復(fù)一日地笑迎客戶來，目送客戶去，平凡而