表演游戲：小兔乖乖(一)專題-預(yù)覽頁
【正文】 師：大灰狼看見兔媽媽回來時(shí)是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進(jìn)行表演。小兔媽媽對小兔說了什么？大灰狼看見兔媽媽走了，臉上什么表情？（賊頭賊腦）小兔們打走了大灰狼，小兔子怎么樣？（歡快、高興）。演員認(rèn)真表演，小觀眾安靜認(rèn)真地看。在教師的幫助下，初步能按文學(xué)作品中的主要情節(jié)和人物的對話、動(dòng)作玩表演游戲。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：狼、兔子的頭飾和尾巴若干，兔媽媽用的籃子和圍裙、大樹、房子、《小兔乖乖》多媒體軟盤。師：“現(xiàn)在跟著高老師一起講這個(gè)故事??小兔子是怎么跳的？我們一起來跳一跳；那兔媽媽是怎樣講話的呀，小兔子呢？大灰狼的聲音什么樣的呢？我請小朋友告訴高老師。師：“那現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)看??讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問題。師：“小朋友們看，還記得這是誰嗎？（出示兔子頭飾），上周高老師講的那個(gè)小兔乖乖的故事小朋友們還記得嗎？故事里都有誰呀?發(fā)生了什么事情呀? 現(xiàn)在跟著高老師一起講這個(gè)故事??小白兔是怎樣打敗大灰狼的？如果你是小白兔，你要怎么打敗大灰狼?”讓幼兒自由討論，請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒先來示范表演。師：“小朋友都看得很認(rèn)真，那哪位小朋友來說說你覺得哪個(gè)小朋友表演得好？為什么？游戲結(jié)束講評。師：“小朋友都很喜歡表演可是我發(fā)現(xiàn)小朋友不能自己表演自己對話還要老師幫忙，現(xiàn)在請小朋友跟我一起把對話復(fù)習(xí)一下？請個(gè)別記憶力好的幼兒起來復(fù)述故事對話。引導(dǎo)全班小朋友一起來復(fù)述故事對話。師：“小朋友都看得很認(rèn)真，那哪位小朋友來說說你覺得哪個(gè)小朋友表演得好？為什么？游戲結(jié)束講評。今天組織的活動(dòng)是第四次，目的是讓孩子在表演中做到聲音較響亮，人人初步學(xué)會(huì)大膽地進(jìn)行表演，從而體驗(yàn)表演游戲的快樂。一組表演，另一部分孩子做評委觀眾，這樣既解決了另一組孩子等待的時(shí)間，又給了他們鍛煉做評委的自信心。如：班上區(qū)域標(biāo)志的大花朵給大灰狼躲；角色區(qū)的房子給小兔當(dāng)家；娃娃家的胡蘿卜變成了草地上的蘿卜……這些現(xiàn)成的解決了。等過了兩三分鐘，經(jīng)過老師的勸解，矛盾才解決。這樣，孩子們既能投入意境表演，又解決了老師說白的累。等媽媽回來再開，知道嗎？ 兔寶寶們：知道了!兔媽媽：(拿起籃子和兔寶寶們作再見狀)再見，孩子們!兔寶寶們：（2個(gè)長耳朵邊說邊來關(guān)門）再見!紅眼睛：我們一起玩游戲吧！(所有小兔子圍成一個(gè)圓圈，一起玩游戲)第二幕：大灰狼偷聽兔媽媽唱歌大灰狼：（從大樹后走出，邊摸肚子邊用粗啞的聲音說道）我的肚子餓得呱呱叫。兔寶寶們：（開門后,一起涌向媽媽邊叫）：媽媽媽媽，你回來了!兔媽媽:(抱抱幾個(gè)兔寶寶)寶貝們真乖！看，媽媽拔了這么多胡蘿卜，我們一起來品嘗吧!（兔媽媽給小兔們每人分一個(gè)蘿卜，一家子坐著作吃蘿卜狀）大灰狼：（狡詐地說）：呵呵，我有辦法了。紅眼睛：（一聽高興地叫起來）：哦，媽媽回來了!長耳朵：（拉住紅眼睛和長耳朵）這不是媽媽的聲音。大灰狼：那好吧！(作將尾巴放進(jìn)門縫里的動(dòng)作)小兔們：果然是一條毛茸茸的大尾巴！一二三，嘭!(作關(guān)緊門狀)大灰狼：（尾巴被夾住了，疼得哎呦哎呦直叫）疼死我了，快放了我吧!旁白：這時(shí)兔媽媽回來了。
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