【正文】 動(dòng)目標(biāo)：能理解圖畫的內(nèi)容，并用自己的語言進(jìn)行講述。點(diǎn)出樹的圖片，提問：誰能用好聽的語言來描述這棵樹？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）點(diǎn)出狐貍小雞的圖片，提問：小雞和狐貍碰在一起會(huì)發(fā)生什么事情呢？（鼓勵(lì)幼兒編的和別人不一樣）點(diǎn)出全圖，提問：老師把這三幅圖放在一起，誰能編個(gè)好聽的故事？把它們都編到你的故事中。老師傾聽小朋友討論的結(jié)果。孩子對圖畫是很感興趣的，非常愿意把它用自己的語言講述出來。孩子喜歡在游戲中學(xué)習(xí)的。活動(dòng)準(zhǔn)備：大書音樂主人公圖片。第一頁：觀察小雞的動(dòng)作、表情以及的位置、表情、心理活動(dòng)，預(yù)測后面的情節(jié)。第五頁：觀察小雞和的動(dòng)作，分析他們在干什么?結(jié)果會(huì)是什么?第六頁：觀察小雞的表情與動(dòng)作，分析他們在干什么?結(jié)果又會(huì)是什么?第七頁：觀察小雞的動(dòng)作與表情，并分析他們在干什么?第八頁：觀察的身體、小雞的動(dòng)作，推測要發(fā)生的事情。第十二頁：觀察小雞的表情，猜測并描述它的心理活動(dòng)。大班語言聰明的小雞教案4活動(dòng)目標(biāo)：理解故事發(fā)展的過程和結(jié)局，能體會(huì)其中的幽默與樂趣。封面：觀察主人公及自然環(huán)境。第四頁：觀察小雞的位置、動(dòng)作和表情，猜測小雞說了什么話，讓狐貍一副很驚訝的樣子。第十一頁：描述事件進(jìn)展情況，分析農(nóng)夫出現(xiàn)的原因。結(jié)束：時(shí)間不早了，讓我們跟農(nóng)場的小動(dòng)物們說再見吧。出示圖片烏龜或?qū)嵨?，“小朋友們這是什么啊”“烏龜”“對，而且啊這還是一只聰明的烏龜”，可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐貍，會(huì)發(fā)生什么事呢？（讓幼兒簡單說說可能發(fā)生的事）小烏龜是怎樣來戰(zhàn)勝這只狡猾的狐貍呢？接下來啊我們一起來聽故事《聰明的烏龜》。（重點(diǎn)），邊講述故事邊提問，了解烏龜是怎樣機(jī)智地對付狐貍的。幼兒做烏龜，練習(xí)故事中的對話。，一個(gè)小朋友做狐貍再次進(jìn)行表演。能把自己看到的、想到的、推測到的實(shí)情用連貫的話說出來。布娃娃被老鼠咬了嗎？ 布娃娃為什么要大聲地喊？看看，畫畫。說說，演演。能為生活中的難題尋找合適的解決方法。播放故事音頻及圖片《聰明的阿凡提》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容?！⒎蔡崾且獛透F人付錢嗎？——你們覺得要不要給巴依老爺錢呢？播放故事音頻及圖片第三段。附【故事】聰明的阿凡提很久以前，有一個(gè)非常聰明又樂于助人的新疆維吾爾族人，名叫阿凡提。我當(dāng)然不給。法官一看見窮人，不由分說就罵道：“你聞了巴依飯館的香氣，竟然不付錢！快把飯錢算給巴依老爺！”“慢著，法官大人！”阿凡提走上前來，行了個(gè)禮，說道，“這人是我的兄長，他沒有錢，飯錢由我付給巴依老爺好了。大班語言教案《聰明的阿凡提》2大班語言活動(dòng)：《聰明的阿凡提》活動(dòng)目標(biāo)（一）理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：阿凡提人物形象一個(gè)，幼兒活動(dòng)材料。咦，小朋友，你知道阿凡提是誰嗎？，我國新疆地區(qū)有一個(gè)經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出好辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。：阿凡提是一個(gè)怎樣的人?（四）學(xué)學(xué)聰明的阿凡提，理解阿凡提的機(jī)智。活動(dòng)目標(biāo)：，了解新疆維吾爾族人的聰明才智，知道阿凡提用自己的智慧戰(zhàn)勝了大官。、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力?；顒?dòng)過程：一、觀看阿凡提動(dòng)畫片，并與同伴談話交流，熟悉認(rèn)識阿凡提人物特點(diǎn)， 增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。，理解阿凡提被抓走的原因。”，理解阿凡提智斗大官的過程。三、觀看課件，再次完整地欣賞故事，進(jìn)一步感知故事內(nèi)容并能用連貫的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師引導(dǎo)幼兒在講述前討論：用怎樣的語言才能表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢和大官的膽小害怕?附：《聰明的阿凡提》從前，有一個(gè)新疆維吾爾族的人非常非常聰明，他的名字叫阿凡提，經(jīng)常騎著一頭小毛驢?！贝蠊倏窗⒎蔡嵋稽c(diǎn)都不害怕，就問了一個(gè)很難的問題：“天上有多少星星?”阿凡提馬上回答：“天上的星星和你的胡子一樣多。大官難不倒阿凡提，氣壞了，就要?dú)⒌舭⒎蔡帷！卑⒎蔡岱懦鰜硪院螅€是每天騎著小毛驢去幫助老百姓。展開部分主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，是教師生動(dòng)形象地講述故事。畫面可以幫助幼兒加深對故事的記憶，提問可以幫助幼兒加深對故事的理解。教師在故事教學(xué)中，首先要培養(yǎng)幼兒領(lǐng)會(huì)作品的技能。大班語言教案《聰明的阿凡提》4活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊2730頁。（二）傾聽故事（1）聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。活動(dòng)延伸：表演故事（1）討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕？（2）以小組的形式進(jìn)行表演。重在吸引幼兒對故事的興趣，然后進(jìn)行提問：你認(rèn)為阿凡提是一個(gè)怎樣的人？這個(gè)問題引導(dǎo)幼兒概括出了故事的名字。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒戴上道具進(jìn)行表演，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對故事表演的興趣。所以在教學(xué)中，我主要指導(dǎo)幼兒掌握兩種學(xué)習(xí)方法。知道阿凡提是新疆維吾爾族人，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。三、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的基礎(chǔ)上記住故事的主要情節(jié)。今天我們來聽一個(gè)怎樣應(yīng)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事。分組表演故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖，故事磁帶。他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。――故事的題目是什么?――大官提了哪幾個(gè)問題，阿凡提是怎樣解決的?。――討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕?――自由結(jié)伴或以小組形式表演。那時(shí)候的大官非常壞，經(jīng)常欺侮老百姓。”大官又問：“那么，我的胡子有多少呢?”阿凡提一手抓起自己小毛驢的尾巴，一手指著大官說：“你的胡子就和小毛驢尾巴上的毛一樣多。阿凡提一點(diǎn)不害怕，哈哈大笑起來。大官很生氣，可是沒有辦法，再也不敢派人去抓阿凡提了。重在吸引幼兒對故事的興趣，然后進(jìn)行提問：你認(rèn)為阿凡提是一個(gè)怎樣的人?這個(gè)問題引導(dǎo)幼兒概括出了故事的名字。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒戴上道具進(jìn)行表演，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對故事表演的興趣。所以在教學(xué)中，我主要指導(dǎo)幼兒掌握兩種學(xué)習(xí)方法。，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。聆聽歌曲《我是少年阿凡提》，聽一聽歌曲里唱的是誰?二、導(dǎo)入：剛才我們聽了一首歌曲，?(阿凡提)好，接下來我們就來了解一下這個(gè)聰明而又勇敢的人。你聽過哪些阿凡提的故事?有關(guān)阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個(gè)阿凡提怎樣運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝皇帝的故事。，完整欣賞故事，進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。小結(jié)：小朋友很聰明，利用了聽到的故事，來說出自己的認(rèn)識和表演人物，你們真了不起!給自己鼓鼓掌吧!鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)表現(xiàn)。活動(dòng)反思：在教學(xué)中，我主要指導(dǎo)幼兒掌握兩種學(xué)習(xí)方法。我想這樣對于孩子的語言發(fā)展會(huì)更有利。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解故事的基礎(chǔ)上記住故事的主要情節(jié)。今天我們來聽一個(gè)怎樣應(yīng)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事。分組表演故事。展開部分主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)，是教師生動(dòng)形象地講述故事。畫面可以幫助幼兒加深對故事的記憶，提問可以幫助幼兒加深對故事的理解。教師在故事教學(xué)中，首先要培養(yǎng)幼兒領(lǐng)會(huì)作品的技能。大班語言教案《聰明的阿凡提》8活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊2730頁。（二）傾聽故事（1）聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。活動(dòng)延伸：表演故事（1）討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕？（2）以小組的形式進(jìn)行表演。重在吸引幼兒對故事的興趣，然后進(jìn)行提問：你認(rèn)為阿凡提是一個(gè)怎樣的人?這個(gè)問題引導(dǎo)幼兒概括出了故事的名字。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒戴上道具進(jìn)行表演，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對故事表演的興趣。所以在教學(xué)中，我主要指導(dǎo)幼兒掌握兩種學(xué)