【摘要】第二課時(shí)正確判斷與選擇跨越行動(dòng)的障礙,能正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響,在生活道路上能作出正確的選擇。,選擇正確的人生道路。重點(diǎn):長(zhǎng)輩親朋、公共傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響;跨越行動(dòng)的障礙。難點(diǎn):正確對(duì)待來(lái)自社會(huì)流行的影響;克服判斷是非的障礙,選擇正確的人生道路?!菊n堂導(dǎo)入】
2024-11-28 02:25
【摘要】第二課時(shí)正確判斷與選擇跨越行動(dòng)的障礙欣賞歌曲《霧里看花》2021年6月20日下午,英國(guó)足球明星貝克漢姆按計(jì)劃到上海同濟(jì)大學(xué)和球迷進(jìn)行互動(dòng),但由于現(xiàn)場(chǎng)組織不力和球迷過(guò)分狂熱,下車(chē)后的貝克漢姆在同濟(jì)大學(xué)的體育場(chǎng)受到眾人圍堵,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)踩踏事故,有人因此受傷住院。如果你也是貝克漢姆的粉絲,你會(huì)如何對(duì)待
2024-11-25 22:38
【摘要】欣賞與贊美同步練習(xí)一:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題:1、真誠(chéng)的贊美,可以()①使人不斷完美②容易使別人接受我們的善意批評(píng)③促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展④帶給別人溫暖和快樂(lè)A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
2024-11-28 02:19
【摘要】第二單元認(rèn)識(shí)自我調(diào)控情緒第一課時(shí)豐富多彩的情緒“情緒”(定義)一、“我來(lái)比劃你來(lái)猜”?情緒?定義:情緒是人的一種內(nèi)心體驗(yàn);這種體驗(yàn)是多樣而復(fù)雜的。?情緒的基本類型:喜、怒、哀、樂(lè)。二、探究園彩繪心情本的坐標(biāo)圖上,完成“情緒體驗(yàn)”曲線圖。
2024-11-19 14:21
【摘要】上節(jié)知識(shí)復(fù)習(xí)什么是習(xí)慣?習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。也就是在不斷重復(fù)中逐漸鞏固起來(lái),在一定情況下會(huì)無(wú)意識(shí)地重復(fù)出現(xiàn)的態(tài)度和行為。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。包括學(xué)習(xí)
2024-12-07 14:40
【摘要】主題詞:欣賞贊美課時(shí):第一課時(shí)欣賞與贊美(預(yù)習(xí)綱要)一、欣賞是一種積極的人生態(tài)度1、欣賞的作用(地位)?2、欣賞的含義?二、在別人身上發(fā)現(xiàn)美好1、如何在別人身上發(fā)現(xiàn)美好?2、能欣賞他人的意義?三、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽(yáng)光思考:真誠(chéng)的贊美作用?檢查預(yù)學(xué)欣賞與贊美學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-01-04 18:45
【摘要】備課人:饒從奎、劉大琴、韓圣兵1.知道堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,是為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展2.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的感情。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)自然意識(shí),樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí),樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。1、為了走可持續(xù)發(fā)展道路,我國(guó)堅(jiān)持那些基本國(guó)策?2、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)
【摘要】小時(shí)候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去小時(shí)候我以為你很神奇說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利長(zhǎng)大后我就成了你上課備
2024-11-23 12:51
【摘要】中小學(xué)課件張強(qiáng)同學(xué)是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動(dòng)腦筋,就點(diǎn)名讓他發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解,得到大家的贊揚(yáng)。從此,在老師和同學(xué)們的進(jìn)一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)也更加努力,有一次還自覺(jué)拒絕原來(lái)的“哥們兒”的邀請(qǐng)。這說(shuō)明()①自尊,使人不斷進(jìn)取
2024-12-08 11:29
【摘要】第二課時(shí)復(fù)習(xí)鞏固請(qǐng)你思考:人類可以離開(kāi)大自然而獨(dú)自生活嗎?為什么??不可以,因?yàn)??(1)人類來(lái)自大自然,是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個(gè)人的生命都孕育于自然界;?(2)我們的衣、食、住、行等最終都來(lái)自于大自然。沒(méi)有大自然的恩賜,我們的生命就喪失了存在的可能。人類應(yīng)該怎樣和大自然(
2024-12-07 14:39
【摘要】第四單元第二課戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝,先戰(zhàn)后勝,這是常規(guī)的學(xué)習(xí)制勝之道;勝戰(zhàn),勝戰(zhàn),先“勝”后戰(zhàn),這是新思維的學(xué)習(xí)制勝之道。這里的區(qū)別在于:后者比前者多了學(xué)習(xí)成功的謀略,多了學(xué)習(xí)成功的“布局”,多了學(xué)習(xí)成功的方法。方法正確不說(shuō)空話成功刻苦努力下面是愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的一句話。你知道每個(gè)字母的意
2024-11-26 19:11
【摘要】胸懷世界第一課時(shí)世界文明,人類財(cái)富文明交流,和諧共進(jìn)一、選擇題(下列1~5小題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的;6~7小題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出。)1.下列對(duì)“世界文化”的理解不正確的有(),有著各自的代表人物,他們又把本國(guó)和本民族的文化推向世界,不同民族的文化都蘊(yùn)
2024-11-28 22:37
【摘要】第一單元塑造自我自尊自愛(ài)第一課時(shí)自尊自愛(ài)健康人格一、選擇題(下列1~5小題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的;6~7小題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出。)、緊急疏散活動(dòng),小明每次都會(huì)積極參加。小明的行為(),做到了自愛(ài),不具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,長(zhǎng)大后也難以成才
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件第2課時(shí)積極行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)1.公民正確行使權(quán)利要做到:第一,不得損害__________________________。第二,不得損害_________________________利益。第三,要以______________________行使權(quán)利。自主學(xué)習(xí)
2024-11-28 22:28
【摘要】《我們都是公民》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解“公民”身份的含義2.了解自己所具有的公民身份3.懂得運(yùn)用相關(guān)法律規(guī)定分析與公民身份有關(guān)的情景問(wèn)題和簡(jiǎn)單材料【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)公民身份的確認(rèn)二、難點(diǎn)公民身份的內(nèi)涵【知識(shí)準(zhǔn)備】采集有關(guān)公民身份的事例和
2024-11-19 00:33