精選省級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收工作匯報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)校積極倡導(dǎo)教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀，使教師充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)已不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，要放下架子，尊重學(xué)生、信任學(xué)生，誠(chéng)心誠(chéng)意與學(xué)生交朋友，甘心情愿做學(xué)生中的首席，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。（三）重視養(yǎng)成教育，為學(xué)生幸福人生奠基在教育教學(xué)管理工作中，我們始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于課堂教學(xué)之中。這方面主要做了如下工作：（一）著力培養(yǎng)青年教師學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍日漸年輕化的現(xiàn)實(shí)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用，深入開(kāi)展“藍(lán)青工程”，以老帶新，培養(yǎng)青年教師，并已取得明顯成效。（三）建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制近年來(lái)，我們不斷探索更加科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了較為準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)、快捷的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，制定了一系列評(píng)價(jià)細(xì)則和辦法，更加注重過(guò)程，關(guān)注起點(diǎn)，提倡縱向比較，在強(qiáng)調(diào)共性的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注教師的個(gè)性和差異性，關(guān)注教師日常行為表現(xiàn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，杜絕了以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)的陳舊評(píng)價(jià)模式，對(duì)教師切實(shí)起到了激勵(lì)促進(jìn)作用。三、抓好教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（一）嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)控、教研活動(dòng)分別有嚴(yán)格的管理措施和規(guī)章制度。同時(shí)，學(xué)校切實(shí)采取有力措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。（二）扎實(shí)抓好集體備課集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組資源共享，既是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑，又是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，也是我校教學(xué)管理中的成功經(jīng)驗(yàn)。其中，活頁(yè)式教案和教學(xué)導(dǎo)案的實(shí)施便是我校集體備課的結(jié)晶。（四）深化教育科研我校非常重視教科研工作，希望通過(guò)教科研解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校的教育教學(xué)工作還有許多不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)校教學(xué)管理工作還不夠科學(xué)規(guī)范，教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制也有待完善，部分教師對(duì)于“有效課堂”的認(rèn)識(shí)和理解不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)水平有待提高，在新課改的道路上，我們尚有很長(zhǎng)的路要走。“四抓”：一、抓管理（一）業(yè)務(wù)工作管理目標(biāo)目 標(biāo)結(jié)果書(shū)刊丟失率，不超過(guò)3‰；1‰（刊）書(shū)刊亂架率，閱覽區(qū)不超過(guò)1%，1%借閱區(qū)不超過(guò)3%（取消代書(shū)板）；2%圖書(shū)借還差錯(cuò)率，‰；0（借）‰（還）出勤率不低于99%；98%圖書(shū)編目準(zhǔn)確率不低于99%；99%計(jì)算機(jī)完好率不低于98%；98%購(gòu)書(shū)合格率不低于99%；100%讀者滿(mǎn)意率不低于75%；97%主頁(yè)年訪(fǎng)問(wèn)點(diǎn)擊率；74萬(wàn)次文獻(xiàn)利用率。天；流通部4人，圖書(shū)上架120—200冊(cè)/人技術(shù)部5人，負(fù)責(zé)800臺(tái)計(jì)算機(jī)的維護(hù)、ILAS系統(tǒng)的維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作與更新、電子閱覽室管理。出勤 按時(shí)工作 工作紀(jì)律堅(jiān)守崗位服從安排工作認(rèn)真責(zé)任感責(zé)任心強(qiáng)服從安排工作態(tài)度團(tuán)結(jié)協(xié)作主動(dòng)服務(wù)服務(wù)態(tài)度禮貌待人舉止文明讀者滿(mǎn)意安防意識(shí)安全意識(shí)安防值班安保成效工作技能業(yè)務(wù)能力業(yè)務(wù)水平自主學(xué)習(xí)工作能力業(yè)務(wù)競(jìng)賽論文著作創(chuàng)新能力業(yè)務(wù)講座科研工作改革成效 工作任務(wù)工作績(jī)效工作質(zhì)量工作業(yè)績(jī)（四）完善文檔工作圖書(shū)館已建立四種文檔：精神文明、行政管理、安全工作、技術(shù)工作。（二）主動(dòng)服務(wù)開(kāi)展電子文獻(xiàn)使用免費(fèi)培訓(xùn)。周開(kāi)放時(shí)間為98小時(shí)。書(shū)刊上架由館員負(fù)責(zé)。滿(mǎn)意服務(wù)十點(diǎn)：微笑露一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)。圖書(shū)編目已獲得CALIS上載權(quán)，并成功上傳數(shù)據(jù)。開(kāi)展科學(xué)研究。節(jié)水節(jié)電，分區(qū)開(kāi)機(jī)，調(diào)節(jié)燈管，空調(diào)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)啟。我們正積極推進(jìn)精管型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型圖書(shū)館的構(gòu)建，逐步由傳統(tǒng)圖書(shū)館向數(shù)字化圖書(shū)館、復(fù)合圖書(shū)館轉(zhuǎn)變。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，校舍規(guī)劃合理、整潔規(guī)范。目前圖書(shū)館共有藏書(shū)4590多冊(cè)，圖書(shū)全部采用《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》進(jìn)行分類(lèi)編目，業(yè)務(wù)流程全部實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。根據(jù)教育教學(xué)工作需要，學(xué)校在有限的教學(xué)經(jīng)費(fèi)中每年都能擠出一些經(jīng)費(fèi)添置圖書(shū)及館內(nèi)設(shè)備、辦公用品，為師生訂閱了各類(lèi)報(bào)刊、雜志等，提高了辦公和閱讀條件。真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧?kù)o。圖書(shū)館每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，圖書(shū)館器材、書(shū)籍賬冊(cè)齊全。我校充分利用閱讀指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖情教育。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來(lái)，而且在書(shū)寫(xiě)中能將讀、思、寫(xiě)、畫(huà)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既能加深印象，提高寫(xiě)作水平，也為日后查詢(xún)留下寶貴資料。學(xué)校圖書(shū)館每學(xué)期編制新書(shū)目錄和好書(shū)簡(jiǎn)介，推薦書(shū)目等，向?qū)W生們推薦優(yōu)秀書(shū)目，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)，為引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)教育活動(dòng)起到宣傳、引導(dǎo)作用。現(xiàn)在讀書(shū)活動(dòng)在校園已蔚然成風(fēng)，真正使圖書(shū)成為了孩子的良師益友，把我校變成了書(shū)香校園
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