用奉獻(xiàn)托起明天的太陽(yáng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 經(jīng)披露，立即震動(dòng)中國(guó)，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。李鎮(zhèn)西說(shuō)：“專(zhuān)制教育是守舊教育，是非人教育，就是不把學(xué)生當(dāng)成人，無(wú)視學(xué)生的主體地位，無(wú)視學(xué)生的尊嚴(yán)、思想、情感的存在，而把學(xué)生當(dāng)作沒(méi)有生命的物。直到現(xiàn)在還有教師認(rèn)為體罰是教育的必需手段，甚至也有家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子不聽(tīng)話就該打?！崩铈?zhèn)西也說(shuō)：“愛(ài)不等于教育的全部，但教育不能沒(méi)有愛(ài)。班主任余淑華老師對(duì)學(xué)生像對(duì)待家中的親人一樣，她知道四川災(zāi)區(qū)的孩子初來(lái)九江，對(duì)這里的飲食多少有些不習(xí)慣，于是每周六輪流安排學(xué)生到自己家里吃火鍋，端午節(jié)又從家里送來(lái)雞蛋和粽子，孩子們打 心眼里覺(jué)得班主任像大姐，像媽媽。是啊，我們的奉獻(xiàn)雖然看不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純凈的天地。尊重孩子 從我做起尊重學(xué)生就不能無(wú)視學(xué)生的主體地位，不能無(wú)視學(xué)生的尊嚴(yán)、思想和情感。我作為老師不但不到班主任那了解情況，不去安慰她，反倒為了自己一個(gè)自私的尊嚴(yán)，而忽略孩子的尊嚴(yán)和情感，為這事我一直沒(méi)有原諒自己。他們喜歡聽(tīng)我上課，喜歡和我打球，喜歡和一起我交談。如果你是孩子的父母，你能不心疼嗎？我立馬把他帶到中醫(yī)院治療，在沒(méi)有打麻藥的情況下連縫了八針，真叫人揪心，我握著他的另一只手一直陪伴他，事后的幾天又送他去打針，幫他買(mǎi)消炎藥。以厚此薄彼的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生，并不是真心愛(ài)學(xué)生，你所愛(ài)的一部分學(xué)生，實(shí)際上成了你的私有物，因而這種愛(ài)是自私的，真正的愛(ài)應(yīng)該是一種大愛(ài)，愛(ài)所有的學(xué)生，愛(ài)身邊所有的人?！币郧鞍嗬锬切?ài)打架、愛(ài)上網(wǎng)的孩子被他“馴服”成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱心管理班級(jí)的好學(xué)生。為了這個(gè)班易老師傾注了多少心血呀。孩子們生病了，她放心不下，孩子們沒(méi)有按時(shí)到家，她放心不下，孩子們進(jìn)步了她高興，孩子們退步了她揪心。江詠虹老師待生如友，把全部的精力都投入到她所喜愛(ài)的教育事業(yè)上；范玉昆校長(zhǎng)像電腦一樣把每一個(gè)學(xué)生的基本情況和個(gè)性特征都記在心里，只有心中有學(xué)生才能做到這一點(diǎn)；涂杰老師與學(xué)生打成一片，始終建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)；呂榮琴老師用自愛(ài)的行為影響和征服了許多頑皮的學(xué)生；周裔國(guó)校長(zhǎng)優(yōu)先發(fā)揚(yáng)民主，以學(xué)生管理學(xué)生，建立了良好的班風(fēng)。老師們，師德師風(fēng)是一首唱不完的歌，民主教育是一條走不完的路。所帶班級(jí)獲渦陽(yáng)縣優(yōu)秀中隊(duì)，本人獲縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，被授予愛(ài)生模范等稱(chēng)號(hào)，年年被評(píng)為校優(yōu)秀德育工作者。②以公平的制度管理學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化，她利用班隊(duì)會(huì)，午休中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩(shī)、背成語(yǔ)、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國(guó)山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操。我曾經(jīng)聽(tīng)她講過(guò)這么一個(gè)故事：記得一堂英語(yǔ)課上她在實(shí)物投影前，一邊分析英語(yǔ)試卷，一邊操作著，講得甚是投入時(shí)猛一抬頭，差點(diǎn)把她氣暈過(guò)去，坐在最后一排的小吳和小思同學(xué)，竟隔著一條走廊兩人各拉著一條繩子的一頭，正起勁地甩著。”下了課，兩人怯怯地來(lái)到辦公室，因?yàn)楦袅艘恍r(shí)間，她心頭的怒火，也沒(méi)一開(kāi)始那么旺，劉老師一言不發(fā)地看著她們，她們被老師看得漸漸低下了頭?！皠⒗蠋熤滥銈兌枷矚g運(yùn)動(dòng)，你們倆跳繩也跳得不錯(cuò)，但是是不是要分清場(chǎng)合呢？”兩人不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八冻鲂牢康男θ?，說(shuō)道：“老師相信你們。她具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，在教學(xué)過(guò)程中，她對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計(jì)，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。自從參加工作，踏進(jìn)這美麗的校園以來(lái)，我就開(kāi)始從事少先隊(duì)的工作，幾年的輔導(dǎo)員工作使我醉心于少先隊(duì)的事業(yè)，使我全身心地投入到少先隊(duì)豐富多彩的生活，同時(shí)也積累了我豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了無(wú)窮的快樂(lè)和希望。平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差、家庭的貧富。幾年來(lái)，我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)努力提高學(xué)生的素質(zhì)、能力和思想道德水平。去年我又組織了“我心目中的英雄”、“我與祖國(guó)同在”、“交通安全牢記心中”等朗讀、演講、歌詠比賽、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式新穎的活動(dòng)。雖然很少有時(shí)間能和自己的家人在一起享受快樂(lè)的時(shí)光，不能給予家人更多的付出，但是看到開(kāi)展的這些活動(dòng)使學(xué)校這個(gè)大家庭呈現(xiàn)一派更加生機(jī)盎然的景象，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我還鼓勵(lì)隊(duì)員們積極向創(chuàng)新作文、少年天地等兒童刊物投稿，從而大大提高了孩子們的整體素質(zhì)和能力。我召集各中隊(duì)干部、全體大隊(duì)成員共同制訂了大隊(duì)的制度，如：少先隊(duì)干部輪換制度、干部停職制度、中隊(duì)長(zhǎng)記分制度等。
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