【正文】 里不管的孩子能考這樣已經(jīng)夠聰明能干的了。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題。半個(gè)月的家訪我深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開(kāi)學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。在自己的學(xué)習(xí)中，最明顯的就是沒(méi)有均衡地發(fā)展自己，數(shù)學(xué)還可以，而英語(yǔ)就掉得很厲害了，要改變一下學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把自己不足的地方提高上去。一、有必要在新接一個(gè)班級(jí)時(shí)，來(lái)一次期初了解孩子的家庭情況。教師：該生是本班班長(zhǎng)，聰明伶俐，關(guān)心集體，管理能力強(qiáng)，是老師的好幫手。這段時(shí)間由于他情緒不穩(wěn)定，所以我們舍不得打他，舍不得罵他，知道我們更疼他，放松了對(duì)他的管教，他也正好給自己放個(gè)假。第二篇：班主任寒假家訪總結(jié)記錄參考班主任寒假家訪總結(jié)記錄期末尾聲，和老師一起，踏上我們的家訪之路。不管是學(xué)生的家里，家長(zhǎng)的店里，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來(lái)和家長(zhǎng)、孩子面對(duì)面，心對(duì)心地溝通、交流。盡管是出于禮儀，家長(zhǎng)遞來(lái)的熱開(kāi)水，卻讓冬日里的我們無(wú)比溫暖。盡管今天只家訪到了班上的10位學(xué)生，但我們的家訪工作還將繼續(xù)。一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)無(wú)非是讀讀背背，家長(zhǎng)只要監(jiān)督就夠了，這些落實(shí)了，做題目基本不需要教。第三篇：班主任寒假家訪總結(jié)記錄期末尾聲，和老師一起，踏上我們的家訪之路。不管是學(xué)生的家里，家長(zhǎng)的店里，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來(lái)和家長(zhǎng)、孩子面對(duì)面，心對(duì)心地溝通、交流。盡管是出于禮儀，家長(zhǎng)遞來(lái)的熱開(kāi)水，卻讓冬日里的我們無(wú)比溫暖。盡管今天只家訪到了班上的10位學(xué)生，但我們的家訪工作還將繼續(xù)。一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)無(wú)非是讀讀背背，家長(zhǎng)只要監(jiān)督就夠了，這些落實(shí)了，做題目基本不需要教。第四篇：班主任家訪記錄班主任家訪記錄班主任：王玉嬋 王艷新家訪教師：王玉嬋 王艷新 魏騰騰 韓波家訪對(duì)象：劉紫陽(yáng)家訪時(shí)間：2013年7月21日學(xué)生信息：劉紫陽(yáng) 男 13歲 東留春小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)中等體育特長(zhǎng)突出，學(xué)習(xí)不太認(rèn)真但資質(zhì)聰穎家訪目的：了解父母對(duì)他的教育方法，與家長(zhǎng)溝通劉同學(xué)的的發(fā)展方向 解決方案：引起劉同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)劉同學(xué)體育方面發(fā)展的重視，嚴(yán)格對(duì)劉同學(xué)的教育，制定松弛有度的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高劉同學(xué)的自信心和學(xué)習(xí)興趣家訪情況：7月20日下午我和劉紫陽(yáng)同學(xué)的媽媽電話聯(lián)系，我告訴她我們是河北師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐的支教隊(duì)伍，我是劉紫陽(yáng)同學(xué)的班主任，想去她家家訪和她討論一下劉紫陽(yáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)的教育問(wèn)題。韓波和魏騰騰是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，他們對(duì)劉紫陽(yáng)同學(xué)進(jìn)行過(guò)單獨(dú)的體育訓(xùn)練，比較了解劉紫陽(yáng)同學(xué)的體育才能，我和艷新對(duì)紫陽(yáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)也比較了解，但是我們?nèi)匀惶貏e擔(dān)心。她很熱情的迎接了我們，然后介紹了家里的情況。特別不容易的一家人，農(nóng)村里養(yǎng)兩個(gè)兒子真的是一件特別不容易的事情。紫陽(yáng)媽媽有些猶豫，我們可以理解，農(nóng)村人的見(jiàn)識(shí)比較短淺，我自己給她解釋了這件事，學(xué)體育不是要紫陽(yáng)放棄文化課的學(xué)習(xí)，要他兩手抓，重點(diǎn)培養(yǎng)，全面發(fā)展。紫陽(yáng)媽媽特別感謝我們來(lái)家訪，其實(shí)她并不知道紫陽(yáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，也并不知道該怎么樣教育紫陽(yáng)，我們的到來(lái)也給了她一個(gè)大致的方向，她對(duì)紫陽(yáng)的未來(lái)也更加有了信心。我們聊到一點(diǎn)多，想起來(lái)都還沒(méi)有吃飯，紫陽(yáng)媽媽執(zhí)意要留我們吃飯，但是學(xué)校還有任務(wù)，下午的調(diào)研還要進(jìn)行我們拒絕了紫陽(yáng)媽媽的好意心里卻暗自感動(dòng)，農(nóng)民的淳樸和善良，以及一顆感恩的心。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。家訪情況：到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題。班主任家訪記錄二被訪問(wèn)者：xx的家庭訪問(wèn)原因：xx的學(xué)習(xí)大幅度下降。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧？他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。后來(lái)他父親給我來(lái)了電話?！奔议L(zhǎng)笑了。班主任家訪記錄四家訪目的：xxx上課總是愛(ài)睡覺(jué)，作為教師的我私下問(wèn)其原因。家訪主要對(duì)話：先電話聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)特別熱情。早晨要催上兩三次才能起床。原來(lái)這段時(shí)間她迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，天天晚上看書(shū)看到凌晨三點(diǎn)多