特長生培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標，在學(xué)生家庭及社會中產(chǎn)生一定的影響的原則，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：一、組織機構(gòu)為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。二、活動目的（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習，生活心態(tài)?；顒訒r間為每天下午第三節(jié)課進行。以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。每個月底，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進行總結(jié)并有材料上報于教導(dǎo)處。各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。指導(dǎo)教師必需按時到活動場所，如若不到，；到活動場所卻不指導(dǎo)，實行放羊式教學(xué)。在勞動技能活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。三、實施步驟：第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標與方法 工作重心定位在加強各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）校級活動（校級興趣小組等）。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作為體育特長生，本身有著體育方面的優(yōu)勢，在培養(yǎng)過程當中，除了要不斷地加強他們的體育訓(xùn)練以外，文化以及思想教育也不能放松，力圖使每一位體育生具備“思想健康，學(xué)習優(yōu)良，體育突出”的品質(zhì)。2． 學(xué)習方面正確引導(dǎo)對于教練員來說，雖然主要是訓(xùn)練工作，但由于和體訓(xùn)生有著較長時間較親密的接觸，教練員在他們心目中還是有較高威信的，因此，教練員應(yīng)充分利用這一點，教育運動員認識到文化學(xué)習的重要性，使他們較好地處理文化學(xué)習與訓(xùn)練的關(guān)系，做到學(xué)習、訓(xùn)練兩不誤。作為學(xué)校，盡量提供必要的設(shè)施，為各項體育工作的開展提供條件。組長：李光學(xué)副組長：張有成、馬銀強成員：夏古強、董建富、李麗華、徐林芹、王啟芳、梓正良、李從發(fā)、郭發(fā)光、丁中杰具體責任人：各小組輔導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)小組負責活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。（二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。學(xué)生名單在3月18日和9月18日前報少先隊大隊部備案并建立專檔。各指導(dǎo)教師按時到活動場地，活動場地盡可能選擇在教室或操場上。五、安全管理每次活動指導(dǎo)教師都要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。六、考評辦法為了調(diào)動全體教師的積極性，少先隊大隊部定期不定期對活動情況進行檢查、評比，按活動效果納入績效考核，具體如下：每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。
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