永康完小小學(xué)特長生培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 再加5分。六、本活動方案由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部提交，經(jīng)學(xué)校校長組織全校中層領(lǐng)導(dǎo)研究通過后組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。十二個(gè)小項(xiàng)目由該項(xiàng)目特長教師負(fù)責(zé)，學(xué)生選自己喜歡的、特長的項(xiàng)目選擇一至二項(xiàng)參加，參培學(xué)生由各活動指導(dǎo)教師自己選。指導(dǎo)教師按時(shí)到場，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。五、安全管理每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全。六、考評辦法為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。六、本活動方案由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部提交，經(jīng)學(xué)校校長組織全校中層領(lǐng)導(dǎo)研究通過后組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。十二個(gè)小項(xiàng)目由該項(xiàng)目特長教師負(fù)責(zé)，學(xué)生選自己喜歡的、特長的項(xiàng)目選擇一至二項(xiàng)參加，參培學(xué)生由各活動指導(dǎo)教師自己選。指導(dǎo)教師按時(shí)到場，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。五、安全管理每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全。六、考評辦法為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。六、本活動方案由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部提交，經(jīng)學(xué)校校長組織全校中層領(lǐng)導(dǎo)研究通過后組織實(shí)施。各完小根據(jù)實(shí)際情況成立活動小組，指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。三、活動組織活動每個(gè)指導(dǎo)教師以小組進(jìn)行，活動時(shí)間為周三下午第二、三節(jié)課。制定培訓(xùn)計(jì)劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)?；顒訄龅丶捌鞑墓芾碛蓪W(xué)校統(tǒng)一（王啟芳負(fù)責(zé)）安排，實(shí)行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。各社團(tuán)認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。校級2分，市級3分，州級5分，省級7分。分為跳繩、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀等八類。（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點(diǎn)在9月10日前報(bào)政教處備案并建立專檔。各指導(dǎo)教師按時(shí)到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。五、安全管理每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。六、考評辦法為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：每個(gè)指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。六、本活動方案須全體教師會通過后組織實(shí)施。二、主要任務(wù)通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。第二階段：具體實(shí)施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、創(chuàng)意美術(shù)、寫作等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。⑴廣泛開展藝術(shù)教育活動： 按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展第二課堂活動，開設(shè)古箏、舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。分為籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、作文、微機(jī)等十一類。（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。四、活動要求：實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時(shí)參加活動?；顒忧罢J(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分。小高營小學(xué) 2013年9月
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