【正文】 的也就是這里了，我還是認(rèn)認(rèn)真真的像在學(xué)校里那樣測(cè)呢？后來讓她這樣一說，我就發(fā)現(xiàn)了，是我想復(fù)雜了。2013/3/12天氣：晴我們的任務(wù)可謂是一個(gè)接著一個(gè)，我們把圖畫好后，接著我們的任務(wù)就是要學(xué)會(huì)自由測(cè)站和放樣。這些想法都在我的腦海里想?。≡趺凑f，放樣實(shí)際就是把圖上的地方測(cè)設(shè)在地面上來。仔細(xì)研究了一下，另外還請(qǐng)教了幾位同學(xué)，需要準(zhǔn)備的便是《經(jīng)緯儀測(cè)量記錄手簿》。第二測(cè)回方法與第一測(cè)回相同，只是把視數(shù)調(diào)到90度附近。第一食堂那個(gè)臺(tái)階上的那個(gè)點(diǎn)是最難測(cè)的，因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)在臺(tái)階上，不太好架儀器，好一番折騰才把儀器給架好，但最難的倒不是這里，而是接下來的那個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)根本無法觀測(cè)到，只有用鉛垂線將點(diǎn)引出，而當(dāng)時(shí)光線又欠佳，后來把那根線給涂上色，另外憑借手機(jī)的光作為光源，才順利的完成任務(wù)。測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇1今天是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候大家還覺得也許比較簡(jiǎn)單，男孩子們還大度的說讓四個(gè)女生先回寢室做計(jì)算準(zhǔn)備，然而不一小會(huì)后我們還是被聊了出去。很累，可是我們很有信心。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。所以，我們商量大家先回寢室看一個(gè)小時(shí)的書后，先熟悉一點(diǎn)之后再出來。這使我們都非?；倚?，但是灰心沒有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續(xù)進(jìn)行。另外一組就用四等水準(zhǔn)高程測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量高程。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。由于b01周圍地勢(shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在水準(zhǔn)儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。測(cè)完大框邊長(zhǎng)，開始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。我們商量首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫了。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。這一工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐恢辈惶靼?。有不好描繪等高線。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。由于我們沒學(xué)過畫圖，對(duì)一些細(xì)節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進(jìn)展的很慢。更重要的是要符合標(biāo)準(zhǔn)，所以我又仔細(xì)的看了幾遍書，再加上 與同學(xué)探討才明白。雖然雨小了一點(diǎn)，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)，刮得最大的一次的時(shí)候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點(diǎn)之前就測(cè)完了，之后，我們就在圖紙上畫了出來。然后就是右邊的停車場(chǎng)。我們?cè)?點(diǎn)鐘就早早地來到了測(cè)量的地方，但是今天我們卻不是來測(cè)量的，而是要把我們昨天測(cè)量的外圍控制點(diǎn)進(jìn)行校核和誤差分析。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。這個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)我懂得一個(gè)道理，沒有不會(huì)做的工作，只有遇不到的問題。而測(cè)量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項(xiàng)工作。同時(shí)今天這個(gè)實(shí)習(xí)中最嬌貴的主角又要出場(chǎng)了，那就是鋼尺。但又因?yàn)樗木雀?，所以我們無法用皮尺來代替。我主要負(fù)責(zé)保護(hù)鋼尺，好幾次都有行人不注意差點(diǎn)踩到，因?yàn)樗麄儧]看到鋼尺鋪在路上。這真的是驚心動(dòng)魄的一天。一開始我跟著測(cè)量方位角了，后來就去測(cè)草坪燈高線了。有不好描繪等高線。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇520xx年6月30日 星期一 天氣 晴今天，早上8點(diǎn)15分，我們來到了土木館報(bào)告廳，進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。第二，實(shí)習(xí)任務(wù)：測(cè)繪平面圖（測(cè)定），大致內(nèi)容為每組測(cè)繪一幅比例尺為1:500的39。按照實(shí)習(xí)日程表的內(nèi)容安排，我在四組，我們組共有七名成員，下午我們應(yīng)該分塊，選點(diǎn)和做標(biāo)記，因?yàn)槲覀兡猩荚谀闲Ｗ?，為了方便，為此，我們選擇了煙臺(tái)大學(xué)南校區(qū)10號(hào)宿舍樓為目標(biāo)。做完這些，離天黑還早，接下來我們經(jīng)過組員統(tǒng)一意見的情況下，我們又拿出來了水準(zhǔn)儀，測(cè)量了宿舍樓南面的幾個(gè)控制點(diǎn)的相對(duì)高差，并且我們每個(gè)人都操作了一遍水準(zhǔn)儀的操作步驟，做完這些，時(shí)間也不早了，黑夜?jié)u漸來臨，為此，我們先把儀器放回宿舍，然后又去吃的晚飯，吃完飯后回到宿舍把數(shù)據(jù)整理了一下。首先，我們要在兩點(diǎn)中間安置水準(zhǔn)儀，使前后視距距離大致相等，消除視差，按照水準(zhǔn)儀的操作步驟，粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)。打開儀器箱，取出經(jīng)緯儀安置架上，依次進(jìn)行了對(duì)中、整平的步驟后，發(fā)現(xiàn)這次經(jīng)緯儀很快就調(diào)到了水平，沒有出現(xiàn)昨天的調(diào)不水平的情況，做好了這些工作我們就開始了測(cè)水平角。下午，2點(diǎn)半就開始了，到了下午陰天，又有風(fēng)，所以很早就開始了測(cè)量，上午我們測(cè)了一多部分了，所以下午的工作量就變得少了，同時(shí)也輕松了許多，按照上午的測(cè)量方法，就這樣，很快，我們就測(cè)完了十二個(gè)點(diǎn)。對(duì)一條水準(zhǔn)路線來說，還不足以說明所求未知點(diǎn)的高程是否符合要求。沒辦法，測(cè)量過程中總是會(huì)存在誤差的，我們只好再次測(cè)水平角了。我們幾個(gè)人分工合作進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，處理完以后我們又一遍遍的進(jìn)行了核對(duì)。地物的特征點(diǎn)的選擇，特征點(diǎn)：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、彎曲點(diǎn)及獨(dú)立地物的中心點(diǎn)等。大致選了選點(diǎn)，因?yàn)榈矫魈爝€會(huì)有課堂講解碎步測(cè)量的具體操作方法，所以我們就先測(cè)這些點(diǎn)吧，當(dāng)然這些點(diǎn)也是很多的，足足有七十多個(gè)，就這樣開始測(cè)量碎部點(diǎn)。觀測(cè)：瞄準(zhǔn)碎步點(diǎn)的塔尺，分別讀取上、下絲之差、中絲讀數(shù)V、豎盤讀數(shù)L、水平角。這幾天的實(shí)習(xí)說實(shí)話還是挺累的，讀數(shù)讀多了眼睛很難受，豎尺子使其豎直還真是個(gè)不輕巧的活，手老是抖動(dòng)，豎尺時(shí)大氣都不敢呼吸，恐怕吧尺子弄晃了而不能正確的讀數(shù)，但是，過得還是比較充實(shí)。碎部點(diǎn)：地物特征點(diǎn)，地貌的特征點(diǎn)。一般規(guī)定：主要地物凸凹部分在圖上大于 ，可以用直線連接。并隨時(shí)觀察立尺點(diǎn)周圍情況，弄清碎部點(diǎn)之問的關(guān)系，地形復(fù)雜時(shí)還需繪出草圖，以協(xié)助繪圖人員作好繪圖工作。為了相鄰圖幅的拼接,毎幅圖應(yīng)測(cè)出圖廓外5mm。碎步測(cè)量完后，可以說我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)完成70%了，另外還有測(cè)設(shè)施工放樣、作圖、寫實(shí)習(xí)報(bào)告，做完這些，實(shí)習(xí)才算完成。我們一步一步的測(cè)量，這次比上次也是更加的仔細(xì)。我們要做實(shí)習(xí)測(cè)量的內(nèi)業(yè)工作，也順便復(fù)習(xí)下英語，以備明天的英語考試，由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。我們只需輸入我們測(cè)量的數(shù)據(jù)便能計(jì)算出繪圖所需的數(shù)據(jù)。我們經(jīng)過討論決定一個(gè)人輸入，其余的人負(fù)責(zé)讀數(shù)。因?yàn)橛械牡胤經(jīng)]法進(jìn)行數(shù)據(jù)檢核，我們不知道那里出現(xiàn)問題，所以我們只能重新測(cè)量。今天早上八點(diǎn)半英語考試，早上起床也很早，為了復(fù)習(xí)英語，昨天復(fù)習(xí)的不夠充分，所以今天的起早了。我們考核的方法也比較有新意，每組每次出一個(gè)人進(jìn)行比賽，前兩名的成績(jī)是優(yōu)當(dāng)中兩名的成績(jī)是良剩下的兩人是中，如果對(duì)自己的成績(jī)不滿意還可以加試?yán)碚撚?jì)算題。由于幾天的測(cè)量每個(gè)人都對(duì)儀器操作都非常熟悉所以考核很快就進(jìn)行完了，最終我們組每個(gè)人的成績(jī)都是優(yōu)，這讓我們感到非常的驕傲，覺得自己的付出終于有了回報(bào)。通過重新測(cè)量的數(shù)據(jù)與原來測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)水平視距沒有問題，只是角度測(cè)量出現(xiàn)了誤差。測(cè)設(shè)，指通過用一定的測(cè)量方法，按照要求的精度，把設(shè)計(jì)圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和高程在地面上標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。準(zhǔn)備下午進(jìn)行測(cè)設(shè)的外業(yè)施工。我們首先假設(shè)了兩個(gè)已知點(diǎn)，并根據(jù)已知點(diǎn)確定了建筑基線，再由建筑基線把建筑物的位置在場(chǎng)地上標(biāo)定出來。其次是土軟，這使整平變得困難。由于今天時(shí)間已經(jīng)很晚了，所以我們把檢核放在了明天。在明白原理的基礎(chǔ)上結(jié)合了實(shí)踐，使實(shí)習(xí)充分發(fā)揮了它的意義。加油吧，成功就在眼前！20xx年7月9日 星期三 天氣 晴今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天了，今天我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是比較輕松，就是對(duì)昨天的測(cè)設(shè)成果進(jìn)行檢核，早上我們六點(diǎn)就下來了，來到草坪上，開始了今天的檢核工作，四個(gè)測(cè)站、四條邊進(jìn)行了角度與距離的檢核。檢核完之后，可以說我們本次的測(cè)量實(shí)習(xí)外業(yè)就正式結(jié)束了。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。在保證沒有問題的情況下，我們開始了一周的測(cè)量工作。我們一邊實(shí)地勘察，一邊討論整個(gè)測(cè)量流程，采用先整體后局部的原則，在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開始了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：先踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。其實(shí)今天的測(cè)量工作進(jìn)行的很不容易，而且一開始還摸不清頭緒，回來又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測(cè)量，直到減少閉合差，使誤差減到最小。由于上早課來往的人很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。經(jīng)過昨天老師的講解與指點(diǎn)，我們小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疏忽之處，所以早上六點(diǎn)我就和我們組一位成員去校園內(nèi)測(cè)量，還是從一個(gè)已知高程的點(diǎn)測(cè)起，然后就接著以往的步驟一樣測(cè)，感覺所得每一步結(jié)果好像和原來沒多大差別，而且在測(cè)量的過程中所出現(xiàn)的問題和第一次測(cè)量中所出現(xiàn)的一樣，都是水泡不能居中，導(dǎo)致誤差很大，好像是出現(xiàn)這種問題最好的解決辦法，就是一直重復(fù)，就這樣測(cè)了一個(gè)早晨，還沒有測(cè)完，由于太熱了，不得放棄繼續(xù)測(cè)量，只能下午接著測(cè)。這也更加堅(jiān)定了我要成功測(cè)量并完成老師布置給我們?nèi)蝿?wù)地信心，這也讓我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)和做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我負(fù)責(zé)計(jì)算畫表。所以這次我算的非常認(rèn)真，最后我們兩個(gè)人算得數(shù)據(jù)一致，很開心。有的時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)就要害的幾個(gè)人算幾遍，才能發(fā)現(xiàn)與剔除。我們趁熱打鐵下午就做碎步工作了。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。我們首先對(duì)第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)的碎步測(cè)量。為了準(zhǔn)確畫出圖形，我們要測(cè)完5個(gè)控制點(diǎn)及其他地方附近所有突出的點(diǎn)，包括各個(gè)轉(zhuǎn)角，臺(tái)階，花圃等。又是忙碌的一天，又是慢慢的收獲。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺(tái)階。但是它也仍然是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。同時(shí)要及時(shí)算出平距，方便小組成員拉尺進(jìn)行檢合。這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)工程里面的每個(gè)小組成員就像是一條流水線，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都會(huì)導(dǎo)致工程無法進(jìn)行。大概9點(diǎn)左右，雖然頭還有點(diǎn)暈，但我還是決定過去找組員們。因?yàn)槌咦虞^長(zhǎng)，所以在建筑物下的時(shí)候要記得抬頭看一下上面的東西，避免把什么東西捅下來砸傷了自己。我們將新增測(cè)站定好以后，使用經(jīng)緯儀和鋼尺確定了該點(diǎn)的坐標(biāo)等基礎(chǔ)信息，并做上記號(hào)。經(jīng)過一早上的休息。這是我們的第一個(gè)補(bǔ)測(cè)點(diǎn)。下午我負(fù)責(zé)記數(shù)，記數(shù)的速度比之前快了，所以我在記數(shù)的同時(shí)，順便計(jì)算尺間隔，豎直角，平距和高差。也沒有前幾天出現(xiàn)的種種失誤。通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。只有這樣，我們才能有所收獲。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問題，解決問題。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問題。我相信會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！第五篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日記2011年12月12日星期一今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在領(lǐng)過儀器，檢查過儀器以后，我們又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。40″的要求；但是閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于177。在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。2011年12月14日星期三先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。