【摘要】恩師是人不可缺少的機遇。——季羨林師恩難忘王梓坤?王梓坤,1952年畢業(yè)于武漢大學數(shù)學系,1958年蘇聯(lián)莫斯科大學數(shù)學力學系研究生畢業(yè),獲副博士學位,1988年獲澳大利亞麥克里大學名譽科學博士學位。他曾任南開大學教授,北京師范大學校長,汕頭大學數(shù)學所所長,現(xiàn)任北京師范大學數(shù)學系教授,博士生導師
2024-12-08 11:01
【摘要】司馬遷的生平一、少年游歷四方二、接任父親職位,決心編纂《史記》三、李陵事件遭受牽連,被判死刑四、忍辱
2024-11-30 03:20
【摘要】新課指南:掌握與作者相關的文學常識;理解課文的主要內(nèi)容;體會文本對象征手法的運用,初步了解散文詩的相關知識。:通過對課文重點句子的品味來體會象征的意義,從而把握文章主旨。:結合時代背景,體會作者頑強抗擊黑暗,進行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。課前預習瑟縮()蠱惑()猩紅
2024-12-08 11:04
【摘要】護鐘知識目標1.掌握作者及《紅旗譜》的相關知識。2.簡述故事發(fā)生的時代背景。能力目標分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點,深入理解作品的思想內(nèi)容。情感目標體會老一代農(nóng)民對封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神。教學重難點分析朱老鞏的人物形象是本課的重點和難點所在。同學們,在抗日
【摘要】童年:童年是七彩的夢/伴我在床頭玩耍/童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游/童年是快樂的小鳥張開翅膀/攜我在自由的藍天上飛翔/現(xiàn)在呵,童年卻是—枚小小的鈴鐺/不管春與夏、秋與冬/永在我記憶深處/放聲歌唱……原名周樹人,浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代
2024-11-18 21:05
【摘要】初中語文七年級下冊21廬山云霧瀑布云一股云流順著陡峭的山峰一瀉千米,傾注到深谷之中,好像一條瀑布。云海置身于白茫茫的云海之中時,似乎飄然登上仙境,心曠神怡,忘卻了疲勞。云海濃云如煙霧,把一切都淹沒了。注音?粼粼(lín)?鄱陽湖
2024-12-08 06:21
【摘要】黃陵柏作者介紹?(1952年2月21日-,其中凹讀wā.)原名賈平娃,中國當代作家。陜西省商洛市丹鳳縣人。中國作家協(xié)會理事、中國作家協(xié)會陜西分會副主席、西安建筑科技大學人文學院院長。畢業(yè)于西北大學中文系。全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說
【摘要】青年你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。(毛澤東語)作者檔案?池田大作:日本作家、學者。生于1928年1月2日。他長期致力于中日兩國人民的友好往來,為促進中日兩國人民友好做出了巨大的貢獻。訪問中國十余次,并接受過周恩來、鄧小平和江澤民等國家領導人的接見。獲得中日友好“和平使者”的
【摘要】2021/1/14山東省滕州市滕東中學-12021/1/14山東省滕州市滕東中學-2“變臉”是中國戲劇界的神秘絕技,也是川劇的看家絕活,往往跟吐火、藏刀、耍牙等絕活并用;是用于揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法?!白兡槨惫卜帧按的槨?、“抹臉”、“扯臉”三種,目前的最高紀錄是25秒
2024-12-08 09:51
【摘要】石鐘山根據(jù)課文選詞填空1.雁無處可去,只能夾在這群呆鵝中,她心中裝滿了(委屈屈辱)和(難過哀傷)。2。在鵝群中,她(抬仰)頭望著落雪的天空,心里(空前絕后絕無僅有)地悲涼。
2024-12-08 05:38
【摘要】宋·蘇軾水調歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散
2024-11-28 02:17
【摘要】狼?作者蒲松齡?仙桃一中陳愛華執(zhí)教蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生,清代山東淄川(今淄博)人。早歲即有文名,但屢應省試皆落第,七十一歲才補為貢生。他用數(shù)十年的時間寫成短篇小說集《聊齋志異》。作者簡介《聊齋志異》文言短篇小說集,共收錄作品近
2024-12-08 07:12
【摘要】《母親的河》同步練習第一部分:1、解釋下列句子中的詞語。?一人嗷嗷待哺的嬰兒失去了陽光恩澤。嗷嗷待哺:?曾經(jīng)是芳草如茵的心田與河床一起變成了沙漠。芳草如茵:?母親的義務診所還是門庭若市,顧不上跟我說話。門庭若市:2、下面兩段文字是課文的開頭和結尾,你能體會出它們不同的含義嗎??無論走到哪里,我身后總跟著一條河,
2024-12-03 07:02
【摘要】《愛因斯坦與藝術》教案與同步練習教學目標1、通過了解愛因斯坦在藝術世界中的具體表現(xiàn),體會造就杰出的科學家需要廣闊而深邃的文化背景這一主旨。并體悟科學與藝術的互補性和統(tǒng)一性。2、學習本文敘議結合的基本寫作特點。說明:作為進入高中以來的第一篇富于科學、哲學、人文氣息文章,在教學當中,我認為暫時還不宜與學生討論得過深,讓學生大致了解科學與藝
2024-11-29 13:59
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案一、教學目標設計:二、教學內(nèi)容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現(xiàn)出杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中,應該以“朗讀訓練”為重點(當然,也是難點)。無論是為深入理解體味本詩,還是對學生進行美育熏陶,都要求教師不能忽視對學生進行詩歌朗讀的指導訓練。教學大綱中也要求
2024-11-18 21:02