【摘要】第三節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)人體的激素調(diào)節(jié):主要依靠進行內(nèi)分泌系統(tǒng)看P49圖思考:組成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要腺體有哪些?這些腺體的主要功能是什么?由______器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌激素調(diào)節(jié)?外分泌腺:腺體內(nèi)有導管,分
2024-11-28 01:48
【摘要】第三節(jié)合理膳食新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示,該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達%和%,每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息:據(jù)一項調(diào)查表明,京城小胖墩兒已由1990年的3%上升到去年的%。?東南早報五月二十日訊:今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題
2024-12-08 05:33
【摘要】養(yǎng)母楊新雨了解作者楊新雨,男,出生于張家口市,祖籍山西五臺,曾在國家機關(guān)工作,擔任過大學教師,現(xiàn)任《都市》文學月刊副主編,太原市作家協(xié)會常務(wù)副主席,有散文隨筆集《孤獨仰望》等。字詞檢測拮據(jù)剜摻菜蹲禱
2024-11-30 08:09
【摘要】教學課題(一)三維目標知識目標經(jīng)歷探索整式除法運算法則的過程,會進行簡單的整式除法運算能力目標理解整式除法運算的算理,發(fā)展有條理的思考及表達能力。情感目標培養(yǎng)學生獨立思考的學習習慣教學重、難、疑點教學重點:可以通過單項式與單項式的乘法來理解單項式的除法,要確實弄清單項式除法的含
2024-12-09 08:14
【摘要】整式【學習目標】了解單項式、多項式、整式的概念【預習設(shè)計】-7xy2的系數(shù)是,次數(shù)是。-2a2b-3a+5b2+2是由項組成,分別是,該多項式的次數(shù)是。?哪些是多項式?x2+1
2024-11-18 22:15
【摘要】長江之歌——胡宏偉長江之歌——胡宏偉你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷!你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃;
2024-11-30 08:06
【摘要】第一章整式的運算(復習課)北師大版數(shù)學七年級下第一章整式的運算本章知識結(jié)構(gòu):一、整式的有關(guān)概念1、單項式2、單項式的系數(shù)及次數(shù)3、多項式4、多項式的項、次數(shù)5、整式二、整式的運算(一)整式的加減法1、去括號2、合并同類項1、單項
2024-11-30 08:17
【摘要】“風在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮……”多少次唱起這首歌,多少次心中涌起自豪、雄壯的感覺。每當黃河謠唱起時,我的眼前就仿佛看見陽光下黃河水泛著的粼粼銀色。在歷史和文化的長河里,我們跋涉千里萬里到達它的源頭,看見的就是那永不腿色的鮮艷的圖騰——黃河。黃河僅次
2024-11-18 19:01
【摘要】血液第一課時一針見__熱__沸騰心__來潮嘔心瀝__血浴__奮戰(zhàn)學習目標一:血液的組成1、觀察血液分層現(xiàn)象。2、說出血液的組成。血漿(淡黃色)白細胞和血小板紅細胞(深紅色)
2024-11-18 21:12
【摘要】j'
2024-11-18 19:08
【摘要】朱自清設(shè)計、主講:葉政華兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合,青山郭外斜。春風又綠江南岸,明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
2024-11-19 04:09
【摘要】第16課繁榮的宋元文化----史學、宋詞和元雜劇的成就學習目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例,了解中國古代的文學成就。你知道司馬光警枕的故事嗎?議一議?P87:我們應(yīng)該學習司馬光的哪些可貴品質(zhì)?書名作者成書時間體例特點司馬遷
2024-12-08 09:17
【摘要】平和廣兆中學一種液體每升含有1012個有害細菌,為了試驗某種殺菌劑的效果,科學家們進行了實驗,發(fā)現(xiàn)1滴殺菌劑可以殺死109個此種細菌。要將1升液體中的有害細菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?你是怎樣計算的?解:1012÷109==10(12
2024-12-08 11:00
【摘要】《溫度的變化》教案設(shè)計教材、學情分析:在以前的教學過程中,學生已見過類似的內(nèi)容,所以在教學過程中應(yīng)讓學生多對圖例進行分析,從而逐步獲得對圖象反映變量之間關(guān)系的體驗。設(shè)計理念:改變教師講解為主的做法,讓學生主動參與到教學過程當中,通過自己的活動來主動獲取知識,教師做好幫手作用。教學目標:知識與技能:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過
2024-12-08 23:32
【摘要】我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化。在圣火傳遞的過程中,出現(xiàn)了哪些量?什么量在發(fā)生變化?在你成長的過程中,出現(xiàn)了哪些量?什么量在發(fā)生變化?想一想:你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,需十分鐘能將它燒開。在這一過程中,什么在發(fā)生變化?你說說看:答
2024-12-08 09:20