北師大版七下第三章《生活中的數(shù)據(jù)》復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 _． ? 5．?dāng)?shù) a的近似數(shù)為 2． 05，則 a的取值范圍是 ____ 。 學(xué)生通過對(duì)它們的討論 ， 也可以了解這五個(gè)國(guó)家的一些情況 ， 特別是我國(guó)與其余四國(guó)在自然環(huán)境等方面對(duì)比的優(yōu)勢(shì)和不足 。然后通過實(shí)例說明近似數(shù)的作用 ， 并使學(xué)生能根據(jù)實(shí)際問題的需要選擇近似值 ， 同時(shí)對(duì)有效數(shù)字的概念有所了解 。 然后利用已經(jīng)學(xué)過的冪的知識(shí) ，嘗試用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示百萬分之一等較小的數(shù)據(jù) 。 設(shè)計(jì)思路 1． 在以信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的社會(huì)里 ， 人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇 ， 常常需要對(duì)大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷 。 ? 能用科學(xué)記數(shù)法表示百萬分之一等較小的數(shù)據(jù)；能借助科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)科學(xué)記數(shù)法的計(jì)算。 ? 在 “ 生活中的統(tǒng)計(jì)圖 ” 的內(nèi)容中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過程；能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息；并能制作統(tǒng)計(jì)圖形象地表示數(shù)據(jù)。 ? 在 “ 近似數(shù)和有效數(shù)字 ” 的內(nèi)容中，結(jié)合實(shí)際情境體會(huì)近似數(shù)的意義和作用，并能按要求取近似數(shù)；學(xué)習(xí)有效數(shù)字的概念。 二、教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思路 教學(xué)目標(biāo)： ? 能用熟悉的事物對(duì)百萬分之一等較小的數(shù)據(jù)作出描述，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。 ? 能懂讀統(tǒng)計(jì)圖并從中獲取信息，能形象、有效地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。 本章的第一節(jié)中安排了有關(guān)百萬分之一的感受 ， 重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物 ， 從多種角度對(duì)百萬分之一進(jìn)行估計(jì) 。 在本章第 2節(jié)中 ， 教科書首先從測(cè)量出發(fā) ， 使學(xué)生體會(huì)到測(cè)量結(jié)果是近似的 。 在本章的第 3節(jié) ，教科書以中國(guó) 、 美國(guó) 、 日本 、 印度 、 澳大利亞為線索 ， 呈現(xiàn)了一些形象 、 有趣的統(tǒng)計(jì)圖
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