【正文】 建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督工作。2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定網(wǎng)球訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)生所用器材由器材室管理員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學(xué)或訓(xùn)練。第三篇：一品一校實(shí)施方案弋陽(yáng)漆工鎮(zhèn)一品一校實(shí)施方案曹琦斌為了加強(qiáng)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶?shí)施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，按照縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化興校、特色強(qiáng)校”的特色化發(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實(shí)施工作方案。二、背景分析長(zhǎng)期的辦學(xué)積淀，德育實(shí)踐活動(dòng)特色初步凸顯。從長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校注重挖掘現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，總結(jié)了“以“紅色德育活動(dòng)”為載體，以“活動(dòng)育人求發(fā)展”為突破的辦學(xué)理念，有著深厚的活動(dòng)育人底蘊(yùn)，目前，學(xué)校德育育人氛圍濃厚，德育教育特色初顯，學(xué)生探究精神高漲，實(shí)踐能力極強(qiáng)，容易形成特色。而講紅故事對(duì)于傳承文明、傳達(dá)教育、樹立榜樣同樣具有深遠(yuǎn)意義，紅色小導(dǎo)游、小記者能培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、與他人交往的意識(shí)，體會(huì)知識(shí)的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。體育磨煉人們的意志，黨的“十七大”報(bào)告明確提出“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸?！?，國(guó)家號(hào)召?gòu)V大學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，體育教育對(duì)于我國(guó)年輕一代獨(dú)生子女意義深遠(yuǎn)。由德育處鄭為民主任負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，組織開展相關(guān)的紅色小導(dǎo)游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級(jí)紅星少年評(píng)比等實(shí)踐活動(dòng)，大隊(duì)部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關(guān)工作。六、主要工作：（一）以活動(dòng)為載體，豐富特色內(nèi)容。校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作?？?、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購(gòu)工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實(shí)踐活動(dòng)組：總負(fù)責(zé)：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開展好我校六個(gè)紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場(chǎng)、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動(dòng)紀(jì)念館、方志純烈士墓、八個(gè)烈士墓)的活動(dòng)，活動(dòng)基地工作的落實(shí)開展由各班主任實(shí)施，德育處協(xié)調(diào)。講紅故事活動(dòng)由黃姜英為組長(zhǎng)，各班主任、語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)選定內(nèi)容不一的各類紅故事的人員選定、演講、指導(dǎo)、培訓(xùn)與故事收集、活動(dòng)開展工作，做到人人都會(huì)講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會(huì)介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛家的思想品德。發(fā)揮榜樣效益，及時(shí)發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行“五顆紅星小少年”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度，形成正確的輿論和學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。形象打造組：汪友元黎海兵每周一開展的國(guó)話旗下的講話活動(dòng)讓學(xué)生身穿小紅軍的服裝進(jìn)行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負(fù)責(zé)。每天清晨校門口的值日、迎賓與值周學(xué)生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查學(xué)校的衛(wèi)生與紀(jì)律。讓學(xué)生感受紅色故事、歌聲的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。各課任教師、體育教師協(xié)調(diào)配合。關(guān)注師生身心健康，提升精神文明內(nèi)涵。實(shí)施階段（2011年9月至2012年7月）根據(jù)實(shí)施方案具體落實(shí)各項(xiàng)工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。八、保障措施保證計(jì)劃落實(shí)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)辦公室成員、各課任老師為成員的機(jī)構(gòu)，各小組成員要明確各自的職責(zé)與分工。學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持凡用于活動(dòng)的道具、服裝、器材的添置，場(chǎng)景布置、以及對(duì)工作成效突出的個(gè)人與集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)的費(fèi)用等，均由學(xué)校支出。一、背景分析1．學(xué)校基本情況分析近年來，在學(xué)校音樂活動(dòng)的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動(dòng)”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂活動(dòng)和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。三、實(shí)施目標(biāo)從抓好音樂課做起，培養(yǎng)學(xué)生基本音樂素養(yǎng)為目標(biāo)任務(wù)。3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“合唱”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動(dòng)。保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動(dòng)課作為音樂合唱培訓(xùn)時(shí)間。音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識(shí)。（四）制度保障 【對(duì)教師的要求】領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動(dòng)情況情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。踢毽活動(dòng)時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。八、實(shí)施步驟（一）第一階段：2016年3月階段目標(biāo)：編制出一套比較完善的“合唱特色活動(dòng)”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。具體工作：1．成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)方案。（二）第二階段：2014年4月階段目標(biāo)：1．初步掌握音樂理論知識(shí)，并能有感情的演唱歌曲。2．學(xué)習(xí)演唱時(shí)的互動(dòng)。 “唱”文化氛圍。(5能按要求認(rèn)真練習(xí)。敢于提問的習(xí)慣(9勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。(13與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。(17不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。認(rèn)真書寫的習(xí)慣(21讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。搜集資料的習(xí)慣(25能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識(shí)面。(29能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。(33認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。(38向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度誠(chéng)懇。(42集合時(shí)做到“靜、齊、快”。不看不起外地小朋友。(49借了別人的東西能如期歸還。(53不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣(57早睡,早起。(61做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。(65孝敬父母,以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(69珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。(72不隨便借錢。(75購(gòu)物、上車時(shí)能自覺排隊(duì),不擁擠。勤于動(dòng)手的習(xí)慣(77自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。(81在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。(84勤換衣服,勤剪指甲。(88愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。(91不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。德育處:健全多種育人途徑,組織好各類興趣小組活動(dòng)。表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明班級(jí)。全面教育,強(qiáng)化訓(xùn)練。調(diào)查與研究。愿意上學(xué),喜歡和同學(xué)一起游戲。寫字姿勢(shì)要端正。會(huì)使用“您好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。講文明,講秩序。要注意節(jié)約水電,不浪費(fèi)東西。十月: 一年級(jí):回家后先做作業(yè),再玩。二年級(jí):作業(yè)按時(shí)完成,不依賴家長(zhǎng)。按時(shí)上學(xué),有事要有家長(zhǎng)來電話或親自向老師請(qǐng)假。五六年級(jí):凡是自己能做的事,絕對(duì)不能依賴別人,保護(hù)自己和同學(xué)的安全。遵守紀(jì)律,課下不追逐打鬧,課間做有益的游戲。三年級(jí):講禮貌,不隨便打斷別人的說話,進(jìn)辦公室要先喊報(bào)告,到別人家要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。關(guān)心父母健康,不與大人鬧別扭。十二月和2012年元月: 一年級(jí):別人講話時(shí),不亂嚷嚷,不隨便插話。聽從家長(zhǎng)的招呼,出門或回家要向家長(zhǎng)打招呼。遵守公共秩序,乘車讓座,不在車上打鬧,不在公共場(chǎng)所喧嘩。四、注重校外延伸家庭教育:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難,行為偏差和貧困家庭