【正文】 ，銷售收入已突破80億元。同時，該專業(yè)在本地及周邊地區(qū)職業(yè)教育領(lǐng)域中較好地發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。在專業(yè)拓展上，主要是適應(yīng)市場的需求，在專業(yè)方向上汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、汽車美容與裝潢等方面正逐步形成專業(yè)群和專業(yè)鏈。學生滿意度在90%以上。多次輔導(dǎo)學生獲省賽二、三等獎。該專業(yè)在本市和蕪湖奇瑞汽車、南京大眾汽車等地建有穩(wěn)定的校外實訓基地10余個。學校重視校園文化和專業(yè)文化的建設(shè)，“進德礪技”、“勞工神圣，雙手萬能”，“嚴格要求、修煉自我，強身強技、創(chuàng)造生活”、等已成為廣大師生的共識。通過開展“誦經(jīng)典、講十德、創(chuàng)五景”等系列活動，切實提高學生的基本素質(zhì)。為促進教學質(zhì)量的不斷提高，學校成立了督導(dǎo)室，在教師和學生中聘請了教學督導(dǎo)員，定期開展督導(dǎo)活動，形成了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生和企業(yè)代表參加的教學督導(dǎo)體系。通過課程和教學改革，使課程體系遵循工作過程，教學模式符合工作模式，教學內(nèi)容覆蓋崗位能力，考核標準達到能力的綜合檢驗，追求培養(yǎng)目標與崗位標準的“零距離”。教學質(zhì)量與社會服務(wù)大力開展職業(yè)資格證書鑒定工作，有力促進了學生專業(yè)水平的提高。特色與創(chuàng)新（1）基本形成“兩室、兩場（廠）、一中心”實習的平臺。（2）“將企業(yè)引進學校，把課堂搬進車間”，搭建校企合作新平臺。和徐州潤東集團、北區(qū)大眾汽車維修有限公司、蕪湖奇瑞汽車有限公司合作，開展“訂單式”培養(yǎng)，學生入學，就業(yè)無憂。（5）成立專業(yè)研究所，以此為平臺，開展產(chǎn)教結(jié)合和產(chǎn)學研結(jié)合。潤東汽車集團有限公司是一家專注于汽車銷售及服務(wù)領(lǐng)域的大型汽車營銷集團。四、彰顯學校辦學特色，不斷提升辦學水平近幾年，我校在全國、省、市職教會議精神的指引下，貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動力”辦學方針，以創(chuàng)建為主線，以全面提高育人質(zhì)量為宗旨，以教育教學改革和打造學校特色為抓手，以規(guī)范管理、建立現(xiàn)代職業(yè)學校制度為保證，大力加強師資隊伍建設(shè)、專業(yè)和課程建設(shè)、實訓基地建設(shè)，大力進行德育模式改革，不斷深化學校內(nèi)部管理體制改革，努力辦人民滿意的職業(yè)教育，學校辦學水平不斷提升、辦學特色不斷凸顯，各項工作取得了顯著成績。第二篇：汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 ——青州市技工學校一、專業(yè)現(xiàn)狀中國汽車的保有量越來越多，乘用車、商用車、二手車等高速增長，近幾年，汽車4S店每年都成兩位數(shù)增長，汽車行業(yè)的管理、銷售、生產(chǎn)、維修等各個領(lǐng)域都需要很多人才，每個車行、維修廠在售后服務(wù)、維修保養(yǎng)、零部件的更換等崗位對人才的需求越來越大，需求點更多集中在高級技工、技師等，他們要求有快速的診斷能力，這樣的能力如果不經(jīng)過正規(guī)培養(yǎng)，在一兩年內(nèi)是很難達到的。根據(jù)部頒教學計劃，并嚴格實施，按照相關(guān)規(guī)章制度進行檢查，保證了培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。教師與有多媒體課件制作能力。專業(yè)理論教師學歷均在本科以上，高級職稱占50％，均具有中級及以上操作技能。根據(jù)學校辦學指導(dǎo)思想和總體發(fā)展規(guī)劃，我校汽車專業(yè)建設(shè)的基本思路是：加大教學改革力度，加強校內(nèi)實習車間和校外實習基地建設(shè)，加強理論學習，注重實踐教學，突出專業(yè)特色，結(jié)合我校汽車專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)理論和操作雙過硬的中高級汽車技能人才，為振興青州經(jīng)濟做出積極貢獻。2010年開設(shè)“汽車技術(shù)服務(wù)與銷售專業(yè)”、“汽車電子專業(yè)”“汽車技術(shù)服務(wù)與銷售專業(yè)”就業(yè)面向：在汽車制造、營銷、運行企業(yè)，從事取消技術(shù)咨詢、汽車營銷、售后服務(wù)、汽車養(yǎng)護等工作。2010年追加設(shè)備資金50萬，一名教師參加全國骨干教師培訓，一名教師研究生畢業(yè)?，F(xiàn)有教職工227人，在籍全日制學生3000余人。學校先后評為了“四川省校風示范學校”、“四川省德育工作先進集體”等60余項殊榮。為此，學校把開設(shè)汽車運用與維修專業(yè)作為了今年學校發(fā)展的大事。這一發(fā)展趨勢給我們中職教育提供了更為廣闊的發(fā)展空間，學校必須緊緊抓住經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的有利時機，主動應(yīng)對國際國內(nèi)汽車行業(yè)發(fā)展的需求，開辦汽車運用與維修專業(yè)，培養(yǎng)更多汽車產(chǎn)業(yè)鏈上不同工種和崗位的實用技術(shù)人才。據(jù)測算，與汽車產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的人力資源的社會需求，今后每年將遞增10%—20%左右。伴隨安居區(qū)委工業(yè)強區(qū)戰(zhàn)略的實施，以海特汽車城為代表的汽車工業(yè)正在興起，一大批汽車零部件企業(yè)正式落戶安居，為承接沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，服務(wù)地方企業(yè)，為企業(yè)輸送既有扎實的基礎(chǔ)理論，又有專業(yè)技術(shù)能力的專門人才，是學校義不容辭的責任。安居域內(nèi)僅有5家汽車修理廠，無專業(yè)的4S店，而且設(shè)備落后，維修人員技術(shù)水平不高，缺乏現(xiàn)代汽車檢測手段等，致使安居域內(nèi)很多車輛要送到外地維修保養(yǎng)。綜上所述，我校開辦汽車運用與維修專業(yè)，既是解決汽車維修與服務(wù)企業(yè)對專業(yè)技能人才的不斷增長的需求，又是促進學生高質(zhì)量就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的共同期盼，更是學校提升教育質(zhì)量和辦學效益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。轉(zhuǎn)崗培訓。本期，我校譚清文老師到內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院參加汽車運用與維修專業(yè)國家級培訓；陳超老師到東風汽車公司進行為期六個月企業(yè)實踐，專攻汽車運用與維修專業(yè)。（四）加大投入，添置必備的教學和實訓設(shè)備。加強與本地企業(yè)海特汽車、福多納汽車部件公司等企業(yè)合作，實行訂單培養(yǎng)，在企業(yè)建立校外實訓基地，聘請企業(yè)技術(shù)人員到校授課，實現(xiàn)教學資源共享。加快硬件建設(shè)步伐，迅速啟動實訓設(shè)備采購立項、招標等系列工作，力爭招收新生前實訓設(shè)備到位。學校辦學效益越來越明顯，贏得了社會廣泛贊譽。特別是2007年獲評為自治區(qū)級示范專業(yè)以來，學校一方面調(diào)整原有實施性教學計劃，另一方面，進一步加大了該專業(yè)的建設(shè)，投入數(shù)百萬元，添置有關(guān)設(shè)備，以確保專業(yè)教學實訓所需。各專業(yè)實訓室設(shè)備先進，配置合理，工位充足，能滿足汽車運用與維修專業(yè)及學校相關(guān)專業(yè)學生實驗實訓需要，各類實驗實訓的開出率達100%。在汽車運用與維修專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)方面，我們主要采取了如下措施：一是提高學歷，強化教師自身素質(zhì)，我校要求和鼓勵教師在本科基礎(chǔ)上參加在職碩士研究生進修。三是加大繼續(xù)教育力度，更新教師的教育理念。五是采取扎實有效的措施加強校本培訓。我校制訂了教師到企業(yè)頂崗實踐制度，規(guī)定專業(yè)教師平均每兩年到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)或有關(guān)崗位鍛煉1個月。近三年來，汽車運用與維修專業(yè)的教師大部分參加了有關(guān)課題研究，學校在2007還獲得了自治區(qū)教育廳二級教改立項項目《汽車運用與維修專業(yè)教學質(zhì)量體系構(gòu)建與實施》。現(xiàn)本專業(yè)專任專業(yè)理論課教師15人，全部具有本科學歷，本科達標率100%，其中1人取得研究生學歷；現(xiàn)有中級、高級職稱依次為7人和5人，“雙師型”比例達到83%。我校在汽車運用與維修專業(yè)積極推行課程改革，打破以學科為中心的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系；及時更新專業(yè)課程內(nèi)容，補充與生產(chǎn)一線同步的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法等內(nèi)容。文化課內(nèi)容及要求能夠做到適度，夠用、實用。我校十分重視教學質(zhì)量監(jiān)控，能把教學質(zhì)量監(jiān)控制度化，學校教學質(zhì)量監(jiān)控制度齊全，建立有嚴格的《教學過程質(zhì)量評價監(jiān)控程序》。我校已連續(xù)舉辦了四屆校內(nèi)技能比賽，從2008年開始，每年都組隊參加自治區(qū)教育廳主辦的技能比賽，多次取得三等獎以上的好成績。近兩年我校汽車運用與維修專業(yè)共畢業(yè)190人。利用我校的自身的專業(yè)優(yōu)勢，解決了我校辦公車輛、教學車輛、我校下屬桂通駕校教練車輛的維護、維修及保養(yǎng)工作；為外來車輛提供維修服務(wù)；為地方企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)等等。促進職業(yè)教育很好地適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，是職業(yè)教育實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合的出發(fā)點和歸宿。作為職業(yè)學校要不斷增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提升實際操作技能,提高實踐教學能力。為了提高頂崗實習的有效性，學校制訂了考勤、考核和獎懲等一系列的管理。需補充新款式、新工藝、新技術(shù)的相應(yīng)設(shè)備，以增強學生動手操作的適用性、實用性。二是進一步加強專任專業(yè)教師的綜合能力，特別是動手實踐能力和創(chuàng)新能力。五是進一步加強產(chǎn)教研結(jié)合，加大汽修市場產(chǎn)業(yè)化研究與實踐?！镀嚢l(fā)動機構(gòu)造與維修》?！镀嚬收显\斷與排除》等。制造及營銷 設(shè)備控制維修相關(guān)方向