【摘要】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內(nèi)容歷來是人體結構與功能教學中的重點，運用傳統(tǒng)的講授式結合談話式教學方法進行教學，雖然能夠達到條理分明、清晰流暢的效果，教學過程中也有學生的參與和思考，但大部分學生仍以被動接受為主，學生之間缺乏交流與合作。針對這一問題，我對本節(jié)的教學方法做了一些調(diào)整。一、教材分析和教學目標設計本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義，既是重
2024-11-19 01:11
【摘要】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部
2024-12-01 01:30
【摘要】杜村中學七年級生物導學案課題第十三章第一節(jié)健康及其條件主備人審核人學習目標1、知識目標：（1）能夠概述健康及其條件。（2）理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害。（3）能夠概述合理用藥的常識。2、能力目標：通過學生的討論發(fā)言和閱讀資料，培養(yǎng)他們表達交流、分析資料的能力。3、情感目標：通過學習
2024-12-08 23:23
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向?qū)ο螅撼醵W生課題：七年級下冊第九章第二節(jié)教學目標知識技能1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應的結構特點。2能夠描述心臟的結構和功能，說明心臟與功能相適應的特點。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化
【摘要】人類活動對生物圈的影響成都列五中學王一力思考問題：1.通過對本片的賞析，從生物學角度出發(fā)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？引起對什么問題的思考？2.就生態(tài)環(huán)境而言，土地和森林發(fā)揮著什么樣的作用？它們的現(xiàn)狀如何？請同學們帶著思考，欣賞此片：《環(huán)境污染之后》學生小組課前預習作業(yè)：四人學習小組通過協(xié)商自選一個
2024-12-08 14:20
【摘要】上一學期我們認識了多種幾何體和平面圖形，結識了新的數(shù)——負數(shù)，能用一元一次方程解決許多問題，能用不同的統(tǒng)計圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測未來。這一學期還將利用數(shù)學知識解決許多有趣的問題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學習了這本書以后，我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】——袁鷹袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在著有散文集《第一個火花》《風帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式，渲染氣氛，點化主題，詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06
【摘要】春風林斤瀾學習目標：１、了解本文欲揚先抑的寫法，領會作者對北國春風的感情．２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會本文擬聲詞的表達效果．３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀課文，思考：你感覺作者對北國
2024-12-01 01:29
【摘要】海燕高爾基授課人：辛莊中學呂延祥高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他
【摘要】第9章第2節(jié)血液循環(huán)第一課時血液流通的管道——血管第二課時心臟的結構、功能憶一憶?:心房和_______相連,其中左心房連接____________,右心房連接___________;心室和_________相連,其中左心室連接____________,右心室連接__________。?
2024-11-30 08:12
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)血液循環(huán)途徑示意圖血液循環(huán)——血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)中循環(huán)流動。血液為什么能按照一定方向不停地流動呢？人體的血管一、血液流動的管道——血管三類血管：動脈、靜脈、毛細血管動脈靜脈三類血管的比較：血管分布血
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)結構模式圖一、血液流動的管道——血管動脈毛細血管靜脈血管看圖思考：觀察上圖，你認為血管可以分為幾類？動脈靜脈動脈內(nèi)部.mpg一條靜脈內(nèi)部.mpg用顯微鏡觀察動
【摘要】第三節(jié)合理膳食?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示，該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達％和％，每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息：據(jù)一項調(diào)查表明，京城小胖墩兒已由1990年的3％上升到去年的％。?東南早報五月二十日訊：今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題是“均衡營養(yǎng)
2024-11-18 21:16
【摘要】地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面。這個“薄層”包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層，這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件，科學家稱之為“生物圈”。第1節(jié)人類活動對生物圈的影響韶關市第十中學陳麗艷制作七年級生物學（下冊）第14章人在生物圈中的義務地球是
【摘要】春風林斤瀾目標導航：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。?１、了解本文欲揚先抑的寫法，領會作者對北國春風的感情．?２、初步揣摩，賞析精彩的語句，體會本文擬聲詞的表達效果．?３、培養(yǎng)熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情．初讀文章-----
2024-11-30 08:42
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