【摘要】(俄)契訶夫【學習目標】1、學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復變化,是怎樣變化的?用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。
2024-11-19 10:35
【摘要】變色龍-----(俄)契訶夫?qū)W習目標?1、沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。?2、人物的語言描寫、細節(jié)描寫。?3、對比的作用。作者簡介契訶夫(1860—1904),俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,幽默諷刺大師,短篇小說巨匠,著名劇作家,他二十歲開始創(chuàng)作,一生寫了七百多篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本,短篇小說有《凡卡
2024-11-27 23:54
【摘要】變色龍契訶夫教學目標:1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫,體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學重點:第一課時:把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點,體會變色龍式的
2024-11-18 22:22
【摘要】6.變色龍?zhí)贆E鈍伺剎藤條橢圓遲鈍伺機一剎那樹藤鈍角伺候剎那間震筒腹判距介紹蕉棕震動竹筒
2025-01-19 13:18
【摘要】第一篇:《變色龍》教學設(shè)計 變色龍 蕭縣何寨學校高曉慶 課前:導與學 教材分析: 《變色龍》寫于1884年,反映了19世紀80年代俄國生活的現(xiàn)實,諷刺了那些媚上欺下看風使舵的走狗,本文中的警...
2025-10-15 19:18
【摘要】1 變色龍2 第二課時 教學目標: 引導學生體會變色龍的外型特征、生活習性. 教學過程: 一.導入 ,大自然是本綠色的課本,里面蘊藏著豐富的知識.許 多動物都有自己特異的本領(lǐng),今天...
2025-08-05 21:51
【摘要】第一篇:變色龍教學設(shè)計 變色龍 教學目標: 1.理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 2.理解小說的故事情節(jié),了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景,把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及...
2025-10-15 22:55
【摘要】第一篇:變色龍教案[大全] 變色龍教案 教學目的 一、了解俄國沙皇警犬的丑惡靈魂,認識沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。 二、學習運用精彩的對話刻畫人物,進一步理解和學習運用對比進行諷刺的寫作方法。 三...
2025-10-16 07:34
【摘要】第一篇:《變色龍教學反思》 《變色龍》教后反思 《變色龍》這篇文章是一篇以趣味性故事展開,介紹變色龍?zhí)卣鞯奈恼?。一般說來,寫小動物之類的文章,應(yīng)重點寫出其外形特點及生活習性,表達出對它們的喜愛之情...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:變色龍說課稿[大全] 變色龍說課稿 作為一名教學工作者,時常需要編寫說課稿,借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的變色龍說課...
2024-11-15 23:56
【摘要】第一篇: 《變色龍》教學反思 《變色龍》是著名短篇小說家契訶夫的代表作,契訶夫用幽默詼諧的藝術(shù)手法,為我們塑造了鮮活的變色龍形象,同學們學起來興趣盎然,給了大家很好的啟發(fā)?!白兩垺?-奧楚蔑洛夫...
【摘要】第一篇:變色龍教學反思 《變色龍》教學反思 在教學《變色龍》一課時,我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學生平時不能見到,但作者的描寫動物的方法卻值得學生好好體會,于是在教學過程中,我緊緊抓住作者的寫作...
【摘要】 ?變色龍?解讀 ?變色龍?,是走進自然為主題單元的第三篇課文。?去翻開大自然綠色的課本?為學生開啟了大自然之門,?裝滿昆蟲的衣袋?告訴學生翻開自然、走進大自然不僅需要觀察,還需要鍥...
2025-09-21 15:55
【摘要】第一篇:變色龍詳案 變色龍 【教學目標】 知識與能力:解決生字詞;通讀課文,概述故事情節(jié)。過程與方法:了解奧楚蔑洛夫前后六次判案五次變色的經(jīng)過,認識奧楚蔑洛夫這個“變色龍”形象。 情感態(tài)度及價...
2025-10-11 23:45
【摘要】1 變色龍教學設(shè)計 教學設(shè)想: 1、從閱讀學表達;充分發(fā)揮教材優(yōu)勢和習作資源,滲透觀察和 寫作方法,從閱讀中學會表達。 2、通過讀書把握變化龍的外形特點等,做一名講解員,以說促 讀,說...
2025-08-06 01:09