【正文】 魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。教師暑期學習心得體會3為期三天的全縣數(shù)學骨干教師，使我受益匪淺。網絡集備即可節(jié)省時間，又可減輕勞動強度，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。無論是孩子，還是老師，都會被深深的感染。數(shù)學骨干教師暑期培訓學習心得體會28月5日至8月7日縣教研室對全縣小學數(shù)學骨干教師進行了集中培訓學習。面對集體備課，用張主任的話說是：古老的新話題、最難啃的硬骨頭，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。首先，縣教研室張老師向我們詳細的介紹了“網絡大集體備課的流程”，理論聯(lián)系實際，面對面交流。教研室就集體備課的意義、形式、要求等進一步做了詳細的說明。張老師的精彩報告不但讓我明確了集體備課的意義，更重要的是讓我明確了網絡集體備課的操作方法?？傊?，備課成了形式：書頭真“頭”；簡案真“簡”；祥案真“新”。網絡教研，資源共享，真正把老師們從寫教案（甚至是抄教案）中解放出來，讓老師們有更多的時間去研讀課標，鉆研教材，了解學生，編寫自己的個案，有更多的時間來反思我們的教學。在整個的課堂教學中，精彩不斷，高潮迭起，師生互動，共同參與。課上老師用生動形象的肢體語言反復強調了三次，告訴學生的不僅是一種數(shù)學的思維方法，也是一種人生態(tài)度。自主性的操作，讓學生體驗到數(shù)學思想的價值?！毙值軉挝坏某晒涷灋槲医窈蟮慕萄薪虒W奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的過程。今年7月x日至x日，我校在順慶區(qū)教育局統(tǒng)一組織領導下進行了為期x天的政治思想學習。學習《四川省教師職業(yè)行為八不準》。下面我就教師的定位談談自己的看法：首先老師是知識文化的傳遞者。授道，就是教給學生做人的道理，老師首先就要做好學生的要是榜樣。第三老師是學生學習和生活的管理者。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要看清楚愛而有度，愛而有格。第五老師是學員的傾聽者。作為一名人民教師，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己對學生、社會的崇高責任。只有不斷提高修養(yǎng)教師自身的道德素養(yǎng)，才能成為一名合格的“師者”，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的新世紀人才。第一，鄭學志老師的專題講座好像雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。“充分給學生地址，有位才能有為；充分給學生放權，有權才能做事”，鄭老師的這一見解和做法給喜歡一手籌備班級事務的我上了生動的一課?！薄爸参锟偸浅嘘柟獾姆较蛏L，孩子永遠向著贊美的方向發(fā)展。一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。熱愛學生還要尊重和信任學生。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。”這說明凡是教師要求學生做到的，教師自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下不好的影響。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術……才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術。因此，為了無愧于教師這一職業(yè)，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習，我深深地感受到國家對我們農村教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師參加培訓、提高自身素質以及教育教學能力的重要性?？墒?，在觀看了老師的精彩課堂和聽了各位專家教師的評講之后，我才深深地意識到自己的認識是多少的膚淺，自己的班主任工作中犯了多么愚蠢的錯誤。作為新時期的教育工作者，我們應該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給學生課本上的知識，還應該教會學生學會科學的學習，主動的探索，賦予學生更大的后勁。我決心以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。整節(jié)譚設計了三大板塊，課堂脈絡條理清晰。除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外，還有下面的兩位老師：于慶華老師與金梅老師。各有千秋。我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：認真研究教材。有針對性的設計課堂練習。有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦。真正的走進學生的心靈世界。有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。多鼓勵，少指責。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。首先要認真學習課標，其次認真學習教科書和教學參考書。教師暑期學習心得體會10我懷著一顆求真向上的心，參加了仁懷市教育和科學技術局組織的為期四天的“名師手把手指導備課”培訓。這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。我認為一位教師除了自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力?；A上，更加強調“讓學生”的備課。三、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。在名師手把手把手指導備課”培訓的這幾天里，來自專家的諄諄教誨，來自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。正是因為我們有勤政務實的校長以身作則、率 先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學習工作中來。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習《基礎教育改革綱要知識點培訓》。其中，認真細致的唐校長把我校上期的教學質量檢測表在會上公布，雖然沒有點名，但是我的 臉卻無地自容。但是由于這名考生半路不明去向，就以0分算入成績，導致我班的成績就只好原封不動的擺在那里，從而讓我覺得自己的努力白費了，有點冤屈的感覺。所以能夠取得現(xiàn)在的成績證明我 的工作能力并不差，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績?！胺e極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。這幾天我的內心始終是充實的，因為這里有熱情的同事，有先進的教育教學理念，這些都使我受益匪淺?；仡欁约簬啄陙淼慕虒W，做得多思考得少。豐富反思內容，提高反思能力。新課程改革以來，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學方法變?yōu)閱l(fā)式教學，整個課堂完全在老師的思維指引下一問一答，表面看好像將課堂還給了學生，其實學生很少有自己思維的空間。因此教師要恰如其分地把握教材，使學生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識。三、注意自己的言行，關注學生的心理。四、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的`道德和崇高的精神境界。那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。因此我要于是俱進學習黨的方針政策，使自己保持政治先進性。通過學習不斷獲取新知識，增強自身素質，才能適應當今教育改革的新形勢。一名教師應該對學生無私奉獻。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛?，F(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。積極參與教育科研。只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才?，F(xiàn)在我將此次培訓所取得的真經與大家分享。加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。我認為我們要提高自身道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身人格魅力要做到以下幾點，努力提高自身的綜合素質。我們要學會調整和處理好自己的理想期望與教育工作及生活之間的關系，通過分析權衡，正確地認識自己，正確的對待教育工作，找準自己的定位，切實立足本職，發(fā)揮好自己應有的作用。2。我想無論是在日常的教學中或是生活中，要給學生創(chuàng)造寬松自由的成長環(huán)境，要尊重，理解，關注，幫助，支持，賞識學生，使學生感到被接納，被信任。3。而教師的以身作則，為人師表對提高學生素質，促進學生的健康成長也起到了決定性作用。此次培訓中各位專家老師以及我校領導們強調的大膽創(chuàng)新，不甘平凡的創(chuàng)新精神。把握新課程標準，教師組織和引導學生積極參與課堂，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的學習環(huán)境與氛圍。而如今，我們要創(chuàng)設語言環(huán)境，鼓勵學生去想，去說，去做，從而激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)其學習主動性，更教會了他們的自主創(chuàng)新性。正如專家老師也說，廣泛閱讀，終身學習。我希望每個孩子都喜歡上學，像春風吹來，每一片樹葉以口哨響應。這次培訓主要分為兩大局部，一是教學方面，包括任民教師的美在和諧，劉利梅校長的家校溝通，葉青青教師的學生問題行為背后的緣由以及劉金玉校長的高效課堂的建立四大塊。任教師有一句話說的特殊好：“教師既可以是啟發(fā)靈感的媒介，也可以是制造苦痛的工具。之前的教學中遇到過一個孩子，學習成績穩(wěn)坐倒數(shù)第一，孤僻成性，一言不合就動手，打起同學來毫不留情，班里的孩子觀察他都繞道走。我們在生活中會遇到各種各樣的家長。第三方面是與學生的溝通：正如劉校長所說：“優(yōu)秀教師應成為一個指引方向的人，有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，有一張口吐蓮花的嘴。有一次班級中兩個孩子不當心打了起來，爭吵地面紅耳赤，委屈得鼻子一把淚一把。第一：制度肯定要細致，肯定要詳細到方方面面。第三，要準時反應，心中要每時每刻都裝著學生。通過四天的學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬?？梢哉f，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是色彩斑斕的，不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展。只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。教師角色的轉變在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演教材的執(zhí)行者的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。熱愛學生還要尊重和信任學生。當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫