【正文】 人那樣畏寒。3.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。這就是進(jìn)步的教育。有效的激勵(lì)是朝五晚九，無效的激勵(lì)是朝九晚五?！扒f不要在你沒興趣的領(lǐng)域追求成功，因?yàn)槟愕酶切┱嬗信d趣的人競爭。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。好爸爸牽著孩子，壞爸爸抱著孩子。，就是不尊重自己。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。、智、體、美、勞可以概括為“養(yǎng)成健全人格，發(fā)展共和精神”。三、強(qiáng)健活潑之體格?！?、智、體是教育的目的。二是主動做事。，給老師一片天空。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期。，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。，讓孩子自己主動成長。壞家長就是只讓孩子畏懼而不讓孩子喜歡的人。，壞母親把兒子當(dāng)情人。孩子的零花錢由孩子自己支配，大額的“零花錢”由父母代管，作為將來的長途旅行或其他大型活動的經(jīng)費(fèi)。，是光輝的，是榮耀的。，孩子是老師的影子。，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。，就是去掉人身上可能沾染的各種污穢、猥瑣之氣，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)。，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？，但手里要有大棒。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山?！坝星槿さ纳睢保屓诉^“美的生活”，讓人“藝術(shù)化生存”。藝術(shù)不是教育的一個(gè)部分，它是教育的全部。勞動使人獲得知識和技能，情趣使人享受自由而不被動、不被奴役?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。陶行知，富裕是另一種更高級的教育資源。，不令其行，其身不正，雖令不行。！，但必須警惕“人窮志短”?！白允称淞Α钡挠螒颍尯⒆与x開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。問題不在于如何控制孩子上課的發(fā)呆、開小差，問題在于：孩子發(fā)呆、開小差之后，如何讓孩子跟上“集體教學(xué)”的進(jìn)度，不讓孩子掉隊(duì)。如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。教師和家長的使命就是讓孩子對自己的精神長相負(fù)責(zé)任。保守的教育重視“復(fù)習(xí)”，進(jìn)步的教育重視“預(yù)習(xí)”。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明?！巴?yán)”而不能讓孩子“信任”，家長的教育就退化為教訓(xùn)。身體好的人，性格陽光。，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。(借用杰佛遜的路徑)若是由我來決定我們是要一個(gè)有知識的學(xué)生還是一個(gè)有活力的學(xué)生，我會感到比較為難。讓孩子充分發(fā)揮他的“特長”和“優(yōu)勢”，以自己的特長發(fā)展帶動自己的全面發(fā)展。前蘇聯(lián)捷爾任斯基，動之以情，付之以愛。歐洲的“文藝復(fù)興”是歐洲人給自己安排一次“重新做人”的機(jī)會。經(jīng)過文藝復(fù)興之后，歐洲人把“文藝”、“美麗”看得比生命還重要：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為美麗故，二者皆可拋。，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個(gè)支點(diǎn)。，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。，有病的孩子早熟。不要讓中國的審美觀陷入低級、病態(tài)。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴?。，聰明的教師?yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。他會尊重父母的勞動，他知道“感恩”。教育的目的就是讓孩子有力氣，有勇氣，有靈氣。，是學(xué)業(yè)有成的前提。，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。，是那些興沖沖地過日子的人。書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會?！R梭1要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。1為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長1“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。2用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!3教育加贊賞等于教育的平方。3讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。3讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。4關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！4不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。5用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。60、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。6誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。6在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。7用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音?！璧?教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。——諾貝爾8在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。8為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。8教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。，非由外鑠我也，我固有之地。，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。，師德為地育群芳。，認(rèn)認(rèn)真真做事。關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。1選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。1必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。1教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。2我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。2教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。3耐心細(xì)心恒心。3為別人照亮道路，自己必須放出光茫。4每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。4教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。4音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。5表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。5以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。6對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。6教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。7誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙7蠟燭選擇其物固能光芒四射。7當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。80、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。8心靈的溝通勝于知識傳遞。8教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！8事在人為境由心造。9真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。9享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。（陶行知）勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。1踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事1習(xí)于智長，優(yōu)與心成。這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。狄德羅2知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。2知識本身不會使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。教師經(jīng)典格言11教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。動人以行者，其應(yīng)必速。——《》心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此?！骷宜_克雷如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己?！薄招兄谖覀兊纳鐣校瑒趧硬粌H是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。終身之計(jì)，莫如樹人。后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！淘?人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！獝垡蛩固菇逃F于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。其身不正，雖令不從。4 、不自滿者受益，不自是者博聞。8 、尊重自己，尊重他人。1 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。1 關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。1 面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。2 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。2 教師要具有圪育人的方法，有對每個(gè)學(xué)生的愛心，有對后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。7 、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。1 孩子是船，師愛是帆，揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，讓船兒快樂遠(yuǎn)航。1 學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。1 把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。2 對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。張愛玲關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂。朱孟娟用熱心與責(zé)任對待每一項(xiàng)工作；用尊重與愛心培育每一個(gè)幼兒；用真誠與微笑面對每一位家長；用愛心換取幼兒的快樂；用真心換取家長的信任。郭先芝耐心對待每一個(gè)孩子，用心做好每一件事情董文杰1愛就是教育，沒有愛便沒有教育。李玉潔1教好每個(gè)孩子，是教師的天職，把我們的愛全部獻(xiàn)給孩子，是教師應(yīng)盡的義務(wù)。朱建萍1愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化，愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。畢建鳳2我要把微笑送給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜?。，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也?！枷胄纬扇说膫ゴ蟆?，只有勇敢的人才能通過。，只有融入了愛的教育才是真正的教育，對方一定感覺得到。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。，感受真愛，欣賞童趣?！?dú)w曉艷，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己。，蠟炬成灰淚始干?！栋乩瓐D論教育》，生命是活動。第四篇：教師格言教師格言大全教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。1踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。1每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。2捧著一顆心，不帶半根草去。（孔子）教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。3仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。（夸美紐斯）3愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。（馬卡連柯）4我愛我?guī)?，我更愛真理。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基4才有肝膽人共事，從無字句處讀書。5美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。5要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。5走下講臺給學(xué)生講課。第五篇：教師實(shí)用格言教師實(shí)用格言愛你的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總€(gè)人都是平等的。在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。誠實(shí)守信、好學(xué)勤奮，讓學(xué)校成為自己健康成長的樂園。讓學(xué)生健康成長，快樂地學(xué)習(xí)。讓小草同享陽光。讓鮮花和小草都享有陽光，讓孩子的世界更精彩地成長！老師要把賞識的陽光灑向每一個(gè)孩子，溫暖他們稚嫩的心靈，讓他們快樂。讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂園。把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。用心聆聽孩子們的心聲。用知識來澆灌每一朵花朵。教會學(xué)生思維方法，是提高學(xué)生能力的根本。用我的真誠、執(zhí)著與愛心，澆灌祖國的希望與未來。