【正文】 躍。書本所懂的知識(shí)是我們一生都不能完全學(xué)到的。他們可以幫助一些動(dòng)作質(zhì)量較差的同學(xué)，而且可以在遇到問題時(shí)及時(shí)的向老師提問或組織同學(xué)看課件。不要在課上隨意說一些與課堂無(wú)關(guān)的話，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練直白。學(xué)生畢竟是孩子在遇到困難時(shí)，有一部分人便半途而廢，其原因是缺乏吃苦耐勞、缺乏第二篇：怎樣上好一節(jié)體育課怎樣上好一節(jié)體育課一、課前：備好課、作好充分準(zhǔn)備、做好學(xué)情分析，是上好一堂課成功的一半首先是課前的準(zhǔn)備，可以說備好了一份教案，課就成功了一半。在上室外課前，教師要認(rèn)真檢查場(chǎng)地和各種器械，比如：?jiǎn)胃?、雙杠應(yīng)確保牢固，跑道、籃球場(chǎng)地確保平整，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，消除事故隱患，做到防患于未然。二、課中：搞好組織教學(xué)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。教師講解要明確，示范要規(guī)范。體育教師上課組織要嚴(yán)密，特別是學(xué)生分組活動(dòng)前，一定要加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，做好各種安全保護(hù)措施。因此，體育教師要懂得學(xué)生的心理，知道學(xué)生在想什么？要關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。要善于對(duì)學(xué)生說“你真棒”，“加油，好好努力”，“你真行”，使學(xué)生感覺到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的喜悅。要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，塑造一個(gè)具有體育知識(shí)和技能、具有體育衛(wèi)生知識(shí)和具有良好的體育意識(shí)的高素質(zhì)的人才，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。方法一：為每位學(xué)生編號(hào)，如第一排的第一個(gè)學(xué)生為一排一號(hào)，第二排的第五個(gè)為二排二號(hào)，以此類推，每個(gè)學(xué)生都對(duì)號(hào)入座。一年級(jí)新生集合站隊(duì)往往會(huì)調(diào)整不好自己與同伴之間的間隔，站隊(duì)時(shí)擁擠在一起，因此在站隊(duì)時(shí)讓所有同學(xué)都左手叉腰找位置，很好地解決了站隊(duì)擁擠的問題。如穿插模仿各種形象地走、配樂自主舞蹈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、摸小兔尾巴、踩龍尾等，使組織教學(xué)自然順暢，學(xué)生興趣盎然。二、妙用口哨，規(guī)范常規(guī)習(xí)慣一年級(jí)新生對(duì)體育課堂常規(guī)的要求還陌生，活動(dòng)隨意性很強(qiáng)，致使教師不敢放手讓學(xué)生自主練習(xí)活動(dòng)，影響教學(xué)效果，這對(duì)教師的組織教學(xué)提出很大挑戰(zhàn)。對(duì)于這個(gè)游戲，剛開始有的學(xué)生故意犯錯(cuò)以求得讓教師施“魔法”的機(jī)會(huì)，這就要求教師抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行教育，并及時(shí)表?yè)P(yáng)“定海神針”做得到位的學(xué)生，以此激勵(lì)學(xué)生規(guī)范自己的行為。一年級(jí)新生走進(jìn)校門時(shí)已不再是一張白紙，他們頭腦中依然保留著幼兒園里進(jìn)行體育活動(dòng)的方式方法，對(duì)學(xué)校的一切感到陌生而新奇，教師的一言一行很大程度上在影響著學(xué)生的發(fā)展。五、巧設(shè)場(chǎng)地，提高學(xué)習(xí)效果一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，自我控制能力還很差，往往在不知不覺中出一些錯(cuò)，但這些過錯(cuò)并不是學(xué)生有意的行為，通常是教師雖已經(jīng)指出了他已犯了錯(cuò)，可學(xué)生仍不知自己錯(cuò)在哪里，在這種情況下，教師就要在備課之中考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的一些違規(guī)行為，盡量避免學(xué)生出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。正如著名教育家恩曼所說：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給她纏上一股新索，要不了多久，她就會(huì)變得牢不可。體育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段。反之，師生關(guān)系僵化、抵觸、緊張、對(duì)立，即使教師的水平再高，學(xué)生不買你的賬，不接受你的教育和指導(dǎo)，一切都是枉然。因?yàn)榻滩牡镊攘κ羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，如籃球的投籃、足球的射門、跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度、投準(zhǔn)的命中率等。每個(gè)人的體能和健康狀況不同，個(gè)體的差異也比較大，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握有較大差異，教師要針對(duì)不同情況制定不同目標(biāo)，使不同體能的學(xué)生經(jīng)過努力都基本達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；或者根據(jù)不同身體情況，練習(xí)不同內(nèi)容，避免統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下吃不了和吃不飽的現(xiàn)象。教學(xué)的方法要多種多樣，努力克服“教師示范、講解”的單一模式。六、創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)練環(huán)境體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材設(shè)備對(duì)于學(xué)生的體育學(xué)習(xí)具有重要的影響。場(chǎng)地、器材的布局要新穎、美觀。拿《跳山羊》這項(xiàng)教材內(nèi)容來說，根據(jù)科學(xué)方法和教學(xué)原則以及學(xué)生身心特點(diǎn)，它至少需要兩課時(shí)來完成。逐步形成頑強(qiáng)果斷和勇于戰(zhàn)勝困難的心理品質(zhì)，具有安全和自我保護(hù)的意識(shí)以及合作互助的行為。五、說教學(xué)過程〈一〉、準(zhǔn)備活動(dòng)部分 ﹙用時(shí)5分鐘、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷50%﹚課堂常規(guī)：集合站隊(duì)清人，介紹課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，提出要求，布置場(chǎng)地調(diào)試好器材等。教師活動(dòng)：對(duì)上節(jié)課的練習(xí)情況給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢果斷、不畏困難、合作互助、大膽嘗試。學(xué)生在練習(xí)時(shí)，相互鼓勵(lì)、幫助、探討、合作，指出彼此的不足，幫助克服弱點(diǎn)。讓先進(jìn)學(xué)生做模范示范，然后分析錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，告訴糾正辦法，學(xué)生隨后進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)?？傇u(píng)本次課，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。2013528