怎樣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度-預(yù)覽頁
【正文】 中，跨入一個新的學(xué)習(xí)階段，這是他們成長中的一個轉(zhuǎn)折。“笑”表達(dá)了樂觀、積極、主動，還表示了有信心。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境，對新的學(xué)校、新的班級產(chǎn)生熱愛與歸屬感，以積極的態(tài)度面對以后的生活，是學(xué)生面臨的重要問題。因此，如何認(rèn)識新階段學(xué)習(xí)的新特點，保持樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握初中學(xué)習(xí)的特點和方法，是學(xué)生能否在以后的學(xué)習(xí)中有信心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難、不斷爭取進(jìn)步的基礎(chǔ)，對學(xué)生的發(fā)展有重要意義。在毛澤東看來，當(dāng)年農(nóng)民的農(nóng)民運動“好的很”，而反動派卻認(rèn)為“糟透了”；林彪疑井岡山革命根據(jù)地“紅旗能打多久”；毛澤東卻說“星星之火可以燎原”！教會學(xué)生樂觀地看問題，樂觀地面對生活、學(xué)習(xí)，樂觀的面對人生。這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可，不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認(rèn)真很多。我說你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。第四篇：《如何引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重視學(xué)習(xí)》專題講稿《如何引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視學(xué)習(xí)》專題講稿主講人：麥端棠學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)持有的積極、肯定的或者消極、否定的心理傾向。前國家隊教練米盧曾經(jīng)說過：態(tài)度決定一切，足球隊員的態(tài)度是決定進(jìn)球的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過程中不僅能充分調(diào)動和發(fā)揮他們的智力因素，而且能充分地發(fā)揮他們智力效應(yīng)，使他們學(xué)的東西牢靠，基礎(chǔ)打得好，既掌握了豐富的知識又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面我談?wù)剬@一件事的認(rèn)識和做法。學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)自己的勤勞的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中孩子們一定會遇到無數(shù)的挫折和困難，這正是磨練他們的好時機(jī)。讓他們“不飽食以終日，不棄功于寸陰”。注意觀察了解學(xué)生，對能找出教師講課疏漏的、堅持獨立完成作業(yè)的，勤于思考善于提問的孩子要及時鼓勵，樹立榜樣。平時為了讓孩子認(rèn)識到不能按時完成學(xué)習(xí)是不行的，你可以給他暗示，不愿完成事情的話，無疑會出現(xiàn)不良的后果。要讓學(xué)生信服，首先教師要做到“言必信，行必果”，事事以誠信為先；凡事不能“出爾反爾”、“朝令夕改”。第四，要給孩子學(xué)習(xí)一定的獨立性，不要把自己辦事的方法、看事情的態(tài)度強(qiáng)加給學(xué)生?！昂眯摹备闪恕皦氖隆薄Ｋ麄兊倪x擇體現(xiàn)了自己的愛好與內(nèi)心的需求，多半是最合適他（她）的能力和愛好的，是他們用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培養(yǎng)他們的獨立性和創(chuàng)造性，還可以培養(yǎng)當(dāng)前孩子們普遍缺少的“自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝困難”的精神，我們何樂而不為呢？何況你的指示再好，內(nèi)心不接受，也就失去了價值。”“你能干這個，我相信你?！保瑏韼椭麄儼l(fā)現(xiàn)自己的弱點。輔導(dǎo)目的了解良好學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)的影響。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，每人一份。小品扮演七嘴八舌：組織學(xué)生進(jìn)行討論。出示本班同學(xué)的學(xué)習(xí)目的這是我們班同學(xué)上節(jié)課所做的“學(xué)習(xí)目的”問卷統(tǒng)計測試自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望游戲過程中同學(xué)們集中注意力認(rèn)真地看，因為這樣才能夠回答老師提出的的問題。說后匯報［3］現(xiàn)在就請大家把自己的星星送給認(rèn)為值得你向他學(xué)習(xí)的同學(xué)，送上星星的同時告訴他，你想學(xué)習(xí)他什么好的學(xué)習(xí)態(tài)度。自我反省，改正錯誤
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