青島版數(shù)學(xué)七上42數(shù)據(jù)的整理-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章：數(shù)據(jù)的收集與簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖第幾天12345678910人數(shù)183209195178204215191208167197如何分組呢？重要結(jié)論重要結(jié)論1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)收集數(shù)據(jù)的整理方法有哪些了解?2、如何適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)據(jù)分組?課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)：

2024-12-08 12:05

華師大版數(shù)學(xué)七上數(shù)據(jù)的表示-資料下載頁(yè)

【摘要】§數(shù)據(jù)的表示動(dòng)動(dòng)腦，回憶一下！?1、小學(xué)中學(xué)習(xí)了哪幾種可以表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表？?3、你知道怎樣合理使用這些圖表嗎？統(tǒng)計(jì)表、折線圖、條形圖、扇形圖日期12/112/212/312/4最高溫度（°C）1513104最低溫度（°C）

2024-12-01 01:23

浙教版數(shù)學(xué)七上61數(shù)據(jù)的收集與整理2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的收集與整理一、教材分析1、教材分析：在當(dāng)今的信息社會(huì)里，數(shù)據(jù)是一種重要的信息，統(tǒng)計(jì)概率所提供的“運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷”的思考方法已成為現(xiàn)代社會(huì)一種普遍使用并且強(qiáng)有力的思維方式。能夠利用數(shù)據(jù)和對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理已成為信息時(shí)代每一位公民必備的素質(zhì)。本節(jié)課是初中統(tǒng)計(jì)部分的第一課時(shí)，內(nèi)容包括收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的常用方法，正如《新課標(biāo)》指出的

2024-12-09 06:16

滬科版數(shù)學(xué)七上23整式的加減word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】整式的加減教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容去括號(hào)是中學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)部分的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，是以后化簡(jiǎn)代數(shù)式、分解因式、配方法等知識(shí)點(diǎn)中的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)接受該知識(shí)點(diǎn)存在一個(gè)思維上的轉(zhuǎn)換過(guò)程。所以又是一個(gè)難點(diǎn)，由此不難看出，該知識(shí)點(diǎn)在初中數(shù)學(xué)教材中有其特殊地位和重要作用。學(xué)法引導(dǎo)1、教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)嘗試

2024-12-01 03:43

滬科版數(shù)學(xué)七上41多彩的幾何圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】多姿多彩的圖形——教學(xué)設(shè)計(jì)課題（幾何課）教者課標(biāo)學(xué)生可以根據(jù)實(shí)物想到幾何圖形，并初步了解三視圖。教]學(xué)目標(biāo)知識(shí)]與能力1.通過(guò)觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮w驗(yàn)感受認(rèn)知以生活中的事物為原形的幾何圖形，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的幾何體。（長(zhǎng)方體，正方體，棱柱，棱錐，圓柱，圓錐，球等）的基

2024-11-19 22:24

滬科版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)的乘除-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的乘除法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過(guò)程,掌握有理數(shù)的乘法法則會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法。重點(diǎn):應(yīng)用法則正確地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.難點(diǎn):兩負(fù)數(shù)相乘,積的符號(hào)為正與負(fù)數(shù)相加,和的符號(hào)混淆.教學(xué)過(guò)程:一引入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有

2024-11-19 22:24

滬科版數(shù)學(xué)七上14有理數(shù)的加減-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：有理數(shù)的加減主備人：課時(shí)：第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo):.,進(jìn)行加減混合運(yùn)算,體會(huì)化歸思想.教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式備課柞記課前準(zhǔn)備：多媒體課堂類型：新授課課前預(yù)習(xí):1.(‐2)-4=______,(‐2)-()=‐7,()-(+2)=+8,(‐10)-(‐6)

2024-12-08 15:14

滬科版數(shù)學(xué)七上16有理數(shù)的乘方-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)乘方說(shuō)課稿在以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的指導(dǎo)下，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及效率，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)初一年級(jí)第一章第五節(jié)作如下的設(shè)計(jì)。一、說(shuō)教材1、地位作用：有理數(shù)的乘方是初一年級(jí)上學(xué)期第一章第五節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算，從教材編排的結(jié)構(gòu)上看，共需要4個(gè)課時(shí)，此課為第一課時(shí)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、

2024-11-19 22:24

滬科版數(shù)學(xué)七上53統(tǒng)計(jì)圖的選擇-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求.通過(guò)數(shù)據(jù)處理，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用.，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖清晰、有效地展示數(shù)據(jù).、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息.(三)情感與價(jià)值觀要求.統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，它也經(jīng)常出現(xiàn)在媒體上，通過(guò)對(duì)三種統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)、制作和選擇，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

2024-11-20 02:34

滬科版數(shù)學(xué)七上22代數(shù)式-資料下載頁(yè)

【摘要】代數(shù)式學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)列代數(shù)式，能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際意義。2．掌握單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)，多項(xiàng)式的項(xiàng)、項(xiàng)數(shù)、次數(shù)等概念；會(huì)辨別單項(xiàng)式、多項(xiàng)式。3．了解代數(shù)式、整式等概念。4．會(huì)求代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程或某種算法，會(huì)利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律。教材解讀一、溫故

2024-11-19 20:17

滬科版數(shù)學(xué)七上42線段、射線、直線-資料下載頁(yè)

【摘要】《線段射線直線》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱、射線、直線課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容是線段、射線、直線的意義和表示方法，以及點(diǎn)和直線的位置關(guān)系、直線的兩條性質(zhì)等。前者，學(xué)生在小學(xué)已有初步認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行由幾何語(yǔ)言畫圖與用幾何語(yǔ)言描述幾何圖形的訓(xùn)練。為今后學(xué)習(xí)兩條直線的位置關(guān)系、三角形和四邊形奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析

2024-12-08 15:14

蘇科版數(shù)學(xué)九上51極差-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課時(shí)課題：極差教學(xué)目標(biāo):(1)經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過(guò)程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。.(2)掌握極差的概念，理解其統(tǒng)計(jì)意義。(3)了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，并在具體情境中加以應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握極差的概念，理解其統(tǒng)計(jì)意義。教學(xué)難點(diǎn)：極差的統(tǒng)計(jì)意義．教學(xué)方法：討論法

2024-12-08 02:28

魯教版數(shù)學(xué)七上51確定位置-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《平面直角坐標(biāo)系》第一課：1.在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方式、方法。。1、在電影院內(nèi)如何找到電影票上所指的位置？（2）在電影票上，“6排3號(hào)”與“3排6號(hào)”中的“6”的含義有什么不同？

2024-11-28 02:00

蘇科版數(shù)學(xué)八上51函數(shù)ppt課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】今天早上一起床,我就到廚房燒了一壺水,水燒開(kāi)了,共用了10分鐘.我發(fā)現(xiàn),在燒水的過(guò)程中,發(fā)生了變化,也發(fā)生了變化.在這一過(guò)程中，哪些是變量？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？水的溫度時(shí)間從燒水說(shuō)起：時(shí)間水的溫度

2024-11-19 09:51

正數(shù)和負(fù)數(shù)2滬科版七上-資料下載頁(yè)

【摘要】固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)問(wèn)題1：什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)？問(wèn)題2：數(shù)0都表示沒(méi)有嗎？0是正數(shù)嗎?0是負(fù)數(shù)嗎？數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).問(wèn)題3：“不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說(shuō)法對(duì)嗎？問(wèn)題４：有理數(shù)怎樣分類？固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)例1：一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華

2025-01-18 01:57

滬科版數(shù)學(xué)七上51數(shù)據(jù)的收集(存儲(chǔ)版)

滬科版數(shù)學(xué)七上51數(shù)據(jù)的收集-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

滬科版數(shù)學(xué)七上51數(shù)據(jù)的收集(完整版)

滬科版數(shù)學(xué)七上51數(shù)據(jù)的收集(更新版)

滬科版數(shù)學(xué)七上51數(shù)據(jù)的收集(專業(yè)版)