正文內(nèi)容

浙教版科學(xué)七上《生物與非生物》-預(yù)覽頁

2025-01-09 10:10 上一頁面

下一頁面

　

【正文】梅花蒼蠅蝸牛白菜仙人掌茶壺蘿卜小鳥物體非生物體生物體動物植物小結(jié) 。能否自由或快速地運動。例如蝸牛、嬰兒、貓等。本課要求：能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別，能辨別常見的生物與非生物；能說出植物與動物的兩大主要區(qū)別，能辨別常見的植物與動物。提問：為什么生物對刺激會作出反應(yīng)呢？因為生物是有生命的，有感覺，本能地對刺激作出反應(yīng)。植物可以，而動物

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

浙教版科學(xué)八上環(huán)境對生物行為的影響-資料下載頁

【摘要】課題：課時：1課型：新知識課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會觀察并描述動植物的各種行為，收集有關(guān)動物節(jié)律行為的的資料。2、了解環(huán)境因素對動植物行為的影響。3、能列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象。教學(xué)重、難點：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象的分析教學(xué)方法：圖表法、討論法、講授法、實驗法教學(xué)

2024-12-08 15:10

華師大版科學(xué)七上艷麗多姿的生物-資料下載頁

【摘要】比一比:看誰說的生物多!燕子仙人掌柳樹貓頭鷹小鳥蒲公英小狗鯽魚大象

2024-12-08 10:45

浙教版科學(xué)七上細胞ppt課件-資料下載頁

【摘要】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用使用導(dǎo)航你好！請點擊你所要認(rèn)識的顯微鏡的部位目鏡?顯微鏡的光學(xué)部分?作用：放大物象?鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)物鏡?顯微鏡的光學(xué)部分?作用：放大物象?鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)?有低倍物鏡、高倍物鏡、油鏡三種載物臺?顯微鏡的機械部分?

2024-11-19 06:24

浙教版科學(xué)七上汽化與液化1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)汽化和液化第一課時汽化——沸騰汽化汽化的定義：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化生活中有哪些汽化的現(xiàn)象？汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰?關(guān)于水的沸騰你們想知道什么呢？探究水的沸騰，需要的器材：水、溫度計、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、硬紙板、火柴、

2024-11-27 23:40

觀察生物浙教版-資料下載頁

【摘要】第2章觀察生物一.本章概述：?生物和非生物的區(qū)別；?動物和植物的區(qū)別；?脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別；?脊椎動物的五大類群；?植物界中的四大類群；?細胞的基本結(jié)構(gòu)及生理；?多細胞生物的結(jié)構(gòu)層次；?生物多樣性；?顯微鏡的使用細胞學(xué)說的提出等。

2024-11-10 12:46

浙教版科學(xué)七上生物的適應(yīng)性和多樣性第一章-資料下載頁

【摘要】它們在哪里？這對它們有什么好處？動物對環(huán)境的適應(yīng)性動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色隱藏北極熊利于捕食利于避敵云豹稚雞舟蛾保護色警戒色?某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋有利于自我保護警告荔

2024-12-08 10:10

人教版七上生物與環(huán)境的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】第二章了解生物圈一、生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表層想一想、議一議地區(qū)？貓生活的特點？生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想議一議四川、

2024-12-08 09:36

浙教版科學(xué)七上熔化與凝固-資料下載頁

【摘要】“熔化和凝固”教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念本節(jié)課，課標(biāo)要求學(xué)生觀察生活中熱現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過實驗來探究物體的熔化和凝固過程，并知道物體的熔化和凝固過程，進一步能運用相關(guān)的知識來解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識與生產(chǎn)相結(jié)合的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容所運用到的思想方法，將貫穿整個物態(tài)變化的學(xué)習(xí)過程。本節(jié)課以生活中常見的物理現(xiàn)象為起點，以物

2024-12-09 06:15

浙教版科學(xué)九下生物的進化1-資料下載頁

【摘要】1、生命是如何起源的？2、自然界中生物的種類多種多樣，原始生命如何演變成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的各種生物？第六冊第一章演化的自然第五節(jié)生物的進化一、是誰設(shè)計了生物每種生物都以自己獨特的形態(tài)結(jié)構(gòu)在大自然中占據(jù)一席之地，能否舉例？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，

2024-12-01 01:57

在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批-資料下載頁

【摘要】在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批辦事指南一、適用范圍本指南適用于在無居民海島采集生物和非生物樣本審批的申請與辦理。除佘山島及涉外的事項，由所在區(qū)（縣）海洋局負責(zé)受理并審批二、事項名稱和代碼事項名稱：在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批分項：新辦、依申請變更、延續(xù)三、辦理依據(jù)《中華人民共和國海島保護法》第二十九條嚴(yán)格限制在無居民海島采集生物和非生物樣

2025-04-07 03:21

浙教版科學(xué)七上生物的適應(yīng)性和多樣性同步測試-資料下載頁

【摘要】生物的適應(yīng)性和多樣性練習(xí)考點１：觀察和描述常見生物的生活環(huán)境，感知生物對環(huán)境的適應(yīng)。1、（06湖州）造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（）A．生物之間互相爭斗，弱勢種群失敗B．由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地C．全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境D．生物種類增加，食物來源減少2．（05

2024-12-05 16:12

浙教版科學(xué)七上月相1-資料下載頁

【摘要】四都初中千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調(diào)歌頭－蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)叫月相月球和地球一樣不會發(fā)光，太陽總是把半個月球照亮。但我們看到的月球卻有圓缺的變化。這是為什么呢？HABC

2024-11-27 23:40

浙教版科學(xué)七上常見的動物-資料下載頁

【摘要】制作人——金靜雪?區(qū)分生物與非生物的依據(jù)是什么？答：物體能否生長，對刺激是否有應(yīng)激性，是否進行呼吸作用，是否需要營養(yǎng)物質(zhì)等等。最主要判斷依據(jù)是：是否具有生命，能否進行新陳代謝。植物動物如何區(qū)分？主要依據(jù)是：能否進行光合作用通過事物的相同點、不同點來劃分同類和不同類，即根據(jù)

2024-11-29 22:57