【摘要】第一篇:生物多樣性 一、生物多樣性的保護(hù) 二、姓名:尚旭晨學(xué)號:0821063030學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)院08會計電算化2班 三、摘要:本文概述了生物多樣性的概念及其價值,生物多樣性受到的威脅,還...
2025-10-12 01:50
【摘要】2009/10/22吳怡慧單元四生物多樣性指標(biāo)生物多樣性(biologicaldiversityorbiodiversity)可定義為「生物中的多樣化和變異性以及物種的生態(tài)複雜性」。他包括植物、動物和微生物的所有種及其組成的群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性一般有三個水準(zhǔn):a.遺傳多樣性:指地球生物個體中所包含的遺傳
2025-04-04 23:39
【摘要】第一篇:生物進(jìn)化和生物多樣性 合陽中學(xué)有效教學(xué)工具單——高一生物 設(shè)計人:張燕妮審核人:張燕妮序號:22 班級:組名:姓名:時間:2012-6-01 問題導(dǎo)讀——評價單 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、...
2025-10-12 02:51
【摘要】生物多樣性的意義【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。。。。過程與方法用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀樹立保護(hù)生物多樣性的意識。【教學(xué)重點(diǎn)】知道生物多樣性對于人類生存的意義。知道生物多樣性對于其它生物生存的意義。【教學(xué)難點(diǎn)】能用圖表、文字
2024-12-02 11:00
【摘要】第二章認(rèn)識生物多樣性同步練習(xí)一、選擇題1.(2021福州)我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”,下列屬于裸子植物的是()A.海帶B.腎蕨C.松樹D.榕樹2.(2021長沙)三峽大壩修建后,人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地,這是為
2024-12-03 09:32
【摘要】生物多樣性公約序言???締約國,意識到生物多樣性的內(nèi)在價值,和生物多樣性及其組成部分的生態(tài)、遺傳、社會、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育、文化、娛樂和美學(xué)價值,還意識到生物多樣性對進(jìn)化和保持生物圈的生命維持系統(tǒng)的重要性,確認(rèn)保護(hù)生物多樣性是全人類共同關(guān)切的問題,重申各國對它自己的生物資源擁有主權(quán)權(quán)利,也重申各國有責(zé)任保護(hù)它自己的生物多樣性,并以可持久的方式利用它自己的生
2025-08-05 09:34
【摘要】專題七:生物的多樣性1.下列生物的結(jié)構(gòu)特征不正確的是(√表示有,×表示無)( A?。┘?xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體艾滋病病毒√√×√×酵母菌√√√√×草履蟲×√√√×衣藻√√√√√ A.艾滋
2025-06-07 13:52
【摘要】二、調(diào)查背景及目的生物多樣性是地球上最重要的生命特征,也是人類生存和繁榮的基礎(chǔ)。中國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴于生物多樣性,世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是如此。眾所周知,濕地是世界上生物多樣性最豐富的區(qū)域之一,所以,關(guān)注和保護(hù)濕地是生物多樣性尤為重要。今年是生物多樣性年,世界濕地日的主題也被定為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。本次調(diào)查活動旨在了解西洞庭湖生物多樣性中物種多樣性的基本情況以及當(dāng)?shù)鼐?/span>
2025-04-04 23:12
【摘要】第四章物種的多樣性知識總結(jié)1、生物圈中的生物有200多萬種,其中動物150多萬種,植物40多萬種。2、對植物進(jìn)行分類的方法:對生物進(jìn)行分類時,首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同之處,根據(jù)其中某一性狀的不同,把生物分成兩大類,具有相同特征的生物組成一類;然后,在某大類中,再根據(jù)生物的另一種性狀的不同,把生物分成兩類。以此類推,逐級分類,直至將
2024-11-15 23:40
【摘要】第三單元地球與宇宙課題1我們居住的地球知識題練感知地帶地球形狀的不同認(rèn)識(1)古代中國人的“盤氏開天辟地”,提出了天圓地方的“蓋天說”;古代印度人心目中的大地是個圓盾,由站在烏龜背上的三頭的大象馱著;古代巴比倫人想象大地是個空心山;古代埃及人認(rèn)為星星懸掛在支撐于高山的
2024-12-05 04:50
【摘要】人和動物可以從食物中得到能量,而植物是通過光合作用這種方式來獲得能量的,因此,不同的生物在代謝的方式上是不同的。即生物的代謝是多樣的。自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機(jī)物并貯存能量的營養(yǎng)方式。光合作用討論:為什么海帶不能生活在深海?這與它們的營養(yǎng)方式有什么關(guān)系?討論:為什么葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境中
2024-11-26 20:04
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性工業(yè)革命以來,數(shù)百種動物因過度捕殺而遭滅頂之災(zāi)當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃谌斯ち种型絼诘貙で笈渑?;?dāng)最后一只未留下后代的雄鷹從污濁的天空墜下大地;當(dāng)麋鹿的最后一聲哀鳴在干燥的沼澤地上空回蕩……人類也就看到了自己的結(jié)局。
2024-12-08 05:22
【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對生物分類一、科學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動物門動物界1、生物分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是:
2025-11-01 21:54
【摘要】加拿大一枝黃花屬菊科多年生雜草,原產(chǎn)北美,最早于1935年作為觀賞植物引進(jìn)。"一枝黃花"一棵獨(dú)立的植株可以形成兩萬多粒種子,并且根部發(fā)達(dá),連接成片,極易和其他作物爭光、爭肥,形成強(qiáng)大的生長優(yōu)勢,對綠化灌木,乃至棉花、玉米、大豆等農(nóng)作物產(chǎn)生嚴(yán)重影響。水葫蘆也叫水浮蓮,原產(chǎn)南美,被列為世界十大害草之一。20世紀(jì)30
2025-02-06 20:34
【摘要】第一篇:認(rèn)識生物的多樣性 第二章認(rèn)識生物的多樣性教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ,能列舉出生物多樣性的三個層次,并概述它們關(guān)系。。。 、問題的處理過程中,培養(yǎng)學(xué)生的整理、分析、歸納能力,合作探究能力。,培...
2025-10-12 03:15