【正文】 9:30—11:00親子游戲11:00—11:10活動結(jié)束游戲一：足球小將游戲材料：幼兒足球游戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長互相傳球，傳球失敗即出局，堅持到最后的家庭獲勝。游戲三：齊心協(xié)力跑游戲材料：彈力圈、協(xié)力鞋游戲玩法：家長和寶貝用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過障礙，到達終點后，換成協(xié)力鞋，再原路返回。游戲五：袋鼠跳游戲材料：球、跳袋游戲玩法：由家長與寶貝一起在一個跳袋中，跳躍過障礙，拿到果實，并跳回終點即算完成任務(wù)。游戲七：運球跑游戲材料：體能棒、球游戲玩法：家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端，夾起地上的球，運輸?shù)浇K點，完成三個即為挑戰(zhàn)成功?！俺袋S豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個時候家長和幼兒需要朝不同方向旋轉(zhuǎn)，來把繩子擰成麻花狀。親子游園會的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園，讓家長體驗了一把回到童年的快樂，同時還拉近了家長、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開展。注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。訓練反應的靈敏性。 每二次游戲開始后，互換角色進行。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。傳達室動作（4－6歲）目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。毛毛蟲（4至6歲）準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球： 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。母（父子）子一起摘果子。親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲筷子游戲1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。演奏開始了！效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。叉子游戲1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。鼓勵家長用心參與班級活動?；顒舆^程：新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。準備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。幼兒只能用語言指揮。我的寶寶在哪里準備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。幼兒園親子游戲活動方案10曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。二、親子活動流程：（一）教師發(fā)言（二）親子游戲三、親子游戲游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。……目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。采好春筍再睡覺。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力?！八緳C”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲幼兒園親子游戲《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。準備游戲需要的材料。（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果目標：喜歡和老師，同伴一齊做游戲?qū)W習跳起摘糖果激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。玩法：家長和幼兒應對面站好。送彩球?qū)殞毣丶夷繕耍壕毩曌?、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性?；顒娱_始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。注意：1猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。注意：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。踩氣球目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作潛力。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）水中踩氣球：1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。透過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。3）母（父子）子一齊摘果子。水果大比拼目標：練習雙手抱物跑的潛力。小小領(lǐng)路人游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物參加人員：幼兒和家長游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。玩性：家長和孩子應對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。注意：1。釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合潛力。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。材料：筷子、球玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。小班組游戲：游戲1：《戴帽子》游戲材料：大帽子若干游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。游戲3：《跳圈》游戲材料：小呼啦圈游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。中班組游戲：游戲1：《抬花轎》游戲材料：無游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回?；顒訙蕚洌夯@球4個、高蹺木4對、小凳子8個、活動過程:幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。幼兒園親子游戲活動方案14通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。四、活動玩法：請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。準備：時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學，做個小學生了。小椅56把，蒙眼巾56條。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。準備：老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。在前面的環(huán)節(jié)里有的孩子發(fā)現(xiàn)了用繩子玩捉尾巴的游戲，我故意忽略它，我是為了在這個游戲的環(huán)節(jié)里使用它來激發(fā)幼兒的另一個興奮點——全班幼兒一起玩繩。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。注意：1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。幼兒對錢的概念還需要加強，如我扮演客人問香蕉一斤多少錢，剛開始售貨員會說5塊錢，可是如果你跟他說太貴了，他就會說那算你6塊錢?；顒右唬?踩氣球利用資源： 水池參加對象： 10個大班家庭目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)三、水中踩氣球： 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。建議： 為幼兒準備好更換的褲子。籃子20只。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧?。ü臍鈩荩汉俸俸伲易畎簦。┛磥硇∨笥褌儗@次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。聽到口令，按孩子媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。：游戲名稱：看誰抱得對家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉(zhuǎn)過身辨認自己的孩子。先完成者為勝。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。游戲規(guī)則：家長必須站在起跑線外，否則算犯軌。：人力車游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。：游戲名稱：揪尾巴游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝四：結(jié)束語在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。而今天最為值得高興的 是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。聽到口令，按孩子媽媽爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。四：結(jié)束語在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放六、具體活動方案：（一）活動流程：放《運動員進行曲》開幕式進場儀式進場順序：小一班及家長代表隊、小二班及家長代表隊、中班及家長代表隊、大班及家長代表隊、（各班并列成四路縱隊行進）