【正文】 弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：提高法律意識，提高明辨是非的能力。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。但是，在演講正式開始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實的故事。為了讓孩子的成績及時補上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復習功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進入我國以來，網(wǎng)絡(luò)猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。網(wǎng)吧是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務的場所。據(jù)一項調(diào)查顯示，上網(wǎng)學生中超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學習的人數(shù)少之又少。在學校中，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學習成績下降，乃至曠課、逃學的現(xiàn)象日益增多。據(jù)報道，有個少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動，心臟病突發(fā)，驟然死亡。我們要多開展一些健康、有益的文體活動，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能采取有效措施，預防青少年違法犯罪。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導致子女產(chǎn)生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經(jīng)濟困難、身體有病沒有能力撫養(yǎng)自己的未成年人怎么辦哪？我國《婚姻法》規(guī)定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養(yǎng)能力的就應該撫養(yǎng)自己的弟弟、妹妹。也有的孩子不滿父母的嚴厲管教，揚言要同父母斷絕關(guān)系，這樣的做法在法律上同樣是行不通的，除了依法定程序，子女被他人收養(yǎng)外，父母與子女間的身份關(guān)系，是不能消除的。在經(jīng)濟比較落后和條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲。未成年人雖然年齡小，生活比較簡單，但也有自己的隱私，法律同樣保護你們的隱私。孩子不是父母的私有財產(chǎn)，未成年人的生命、健康和人格尊嚴都應當受到法律的保護，任何人不得侵犯。（五）接受饋贈的權(quán)利。比如：逢年過節(jié)，長輩送給未成年人的壓歲錢，就屬于贈與的性質(zhì)，這部分錢是未成年人的個人財產(chǎn)，父母只能代管，不能隨意處分。有的被繼承人財產(chǎn)比較多，就會立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。有的同學的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營利性的刊物登載，如果未經(jīng)我們的同意，也未支付一定的報酬，我們可以要求他停止侵權(quán)，賠償損失。2013年12月27日小學生良好行為習慣的養(yǎng)成主題班會活動課五（2）班 張庭華老師一、杜絕不良行為習慣（一）曠課和夜不歸宿現(xiàn)象。在短短幾個月的時間里竟然搶劫作案三十余起，搶劫的贓款全部由來玩游戲、上網(wǎng)等。如我們庭審理的趙海軍殺人、強奸案就是典型的例子。如果孟某放學后及時回家，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)到很晚，如果面對被告人的誘惑不為所動，那么，慘案就不會在她的身上發(fā)生。在我庭審理的李某故意傷害一案中，被告人李某是我市一所中學的學生，因一天晚自習找卷子發(fā)出的聲音過大而與其他同學發(fā)生爭執(zhí)，后廝打在一起，被同學拉開后，二人又相約出去談談，李便將一把單刃尖刀帶在身上出來。我們中級法院與教育周刊聯(lián)合開辦了校園維權(quán)欄目，每期將刊登一個案例以及法官寄語，希望對同學們能有所幫助，從中體會到違法犯罪的危害和加強自我保護的能力。（四）以大欺小，強行向他人索要錢物。在同學們中間是不是流傳著這樣一句話：一年級的小豆包，一打一蹦高。如果忽視這種行為對社會的危害性，任其發(fā)展，則會助長行為人的氣焰，偷竊數(shù)額也會越來越大，最終走上犯罪的道路。未成年人心理發(fā)育不成熟，自控能力差，缺乏辨別是非的能力，好奇心強，喜歡模仿，容易受這些不健康的文化制品的腐蝕性而誘發(fā)犯罪。娛樂場所中對未成年人影響較大的是游戲廳、網(wǎng)吧。我還想提的就是網(wǎng)吧所引發(fā)的犯罪。這些場所開辦的目的就是為了營利。如：我市某中學的一名學生因?qū)⒆约航粚W費的150元錢用于玩游戲，又不敢再向家長要，而產(chǎn)生了搶劫的想法，在一居民樓口搶劫一名婦女700元錢和一部傳呼機，由于他的行為觸犯了刑律，受到了刑事處罰?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。我在這里提醒同學們，一定不要染上吸煙的壞習慣。同學們，現(xiàn)在正是你們長身體和為將來打基礎(chǔ)的時候，一定要把精力放在學習和增長其他才藝上，珍惜時光、珍愛生命，不辜負父母和師長的期望。例如，培養(yǎng)小學生的學習習慣，一年級入學初，應該從“明日學具，準備齊全”（每天晚上按第二天課表準備齊學具）“讀書寫字，姿勢正確”（一尺一拳一寸和執(zhí)筆姿勢）等動作性習慣入手培養(yǎng)；一些智慧性習慣，如“讀書看報，查找資料”“學有目標，學有計劃”，則應在五六年級重點培養(yǎng)。學生的教師和家長，最好用自己的人生經(jīng)歷和體驗，通俗易懂、具體生動地向?qū)W生或孩子講述什么是習慣，為什么要養(yǎng)成良好的習慣；還可以通過講科學家、藝術(shù)家、模范人物、先進工作者等人的故事，講清好習慣與事業(yè)有成、工作出色的關(guān)系?！币话愣?，一個習慣不是一個簡單的動作，而是一連串的一組動作，從而構(gòu)成一個特定的行為方式。在練習過程中，教師和家長的指導是必不可少的?！保ㄋ模┎捎枚喾N激勵的方法，強化學生的良好行為行為主義心理學的理論認為，每當學生出現(xiàn)良好行為的時候，教育者若能及時給予肯定或獎勵，那么他發(fā)生這種行為的幾率就會大大增強，這就是所謂“正 強化”。2013年11月18日第四篇：小學法制教育主題班會法制教育主題班會班 級：五年級 班主任：史登峰時 間：2018年4月12日法制教育主題班會教學目的：培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。（1）、國家相關(guān)法律及司法解釋中華人民共和國憲法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法中華人民共和國預防未成年人犯罪法關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）教師小結(jié)。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。問：三人的犯罪成因？學生討論并發(fā)表自己的見解。三、合作探究１、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒獙?？（學生討論并發(fā)表自己的見解）出示課件（看一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆出示課件（看一看2）發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關(guān)報告。未成年人違法犯罪的前兆在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。這些人有的從9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。認識邪教的本質(zhì)特征和危害性。教學方法：采用討論、交流方式。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。二、觀看視頻首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內(nèi)對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。（5）、邪教有什么危害？ ①剝奪信眾人權(quán)；②泯滅親情人性；③騙取群眾血汗錢；④破壞生產(chǎn)、生活秩序；⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；⑥危害國家政邪教的危害邪教騙人時，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。教學過程：社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。二 案例分析張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結(jié)為兄弟。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考