【正文】 弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。但是，在演講正式開始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實(shí)的故事。為了讓孩子的成績(jī)及時(shí)補(bǔ)上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復(fù)習(xí)功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。網(wǎng)吧是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務(wù)的場(chǎng)所。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生中超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。在學(xué)校中，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，乃至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益增多。據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個(gè)少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場(chǎng)面，使他過(guò)度激動(dòng)，心臟病突發(fā)，驟然死亡。我們要多開展一些健康、有益的文體活動(dòng)，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問(wèn)題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。目前，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。以為這只是空洞無(wú)物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒(méi)有樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經(jīng)濟(jì)困難、身體有病沒(méi)有能力撫養(yǎng)自己的未成年人怎么辦哪？我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養(yǎng)能力的就應(yīng)該撫養(yǎng)自己的弟弟、妹妹。也有的孩子不滿父母的嚴(yán)厲管教，揚(yáng)言要同父母斷絕關(guān)系，這樣的做法在法律上同樣是行不通的，除了依法定程序，子女被他人收養(yǎng)外，父母與子女間的身份關(guān)系，是不能消除的。在經(jīng)濟(jì)比較落后和條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲。未成年人雖然年齡小，生活比較簡(jiǎn)單，但也有自己的隱私，法律同樣保護(hù)你們的隱私。孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，未成年人的生命、健康和人格尊嚴(yán)都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)，任何人不得侵犯。（五）接受饋贈(zèng)的權(quán)利。比如：逢年過(guò)節(jié)，長(zhǎng)輩送給未成年人的壓歲錢，就屬于贈(zèng)與的性質(zhì)，這部分錢是未成年人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，父母只能代管，不能隨意處分。有的被繼承人財(cái)產(chǎn)比較多，就會(huì)立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。有的同學(xué)的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營(yíng)利性的刊物登載，如果未經(jīng)我們的同意，也未支付一定的報(bào)酬，我們可以要求他停止侵權(quán)，賠償損失。2013年12月27日小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成主題班會(huì)活動(dòng)課五（2）班 張庭華老師一、杜絕不良行為習(xí)慣（一）曠課和夜不歸宿現(xiàn)象。在短短幾個(gè)月的時(shí)間里竟然搶劫作案三十余起，搶劫的贓款全部由來(lái)玩游戲、上網(wǎng)等。如我們庭審理的趙海軍殺人、強(qiáng)奸案就是典型的例子。如果孟某放學(xué)后及時(shí)回家，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)到很晚，如果面對(duì)被告人的誘惑不為所動(dòng)，那么，慘案就不會(huì)在她的身上發(fā)生。在我庭審理的李某故意傷害一案中，被告人李某是我市一所中學(xué)的學(xué)生，因一天晚自習(xí)找卷子發(fā)出的聲音過(guò)大而與其他同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后廝打在一起，被同學(xué)拉開后，二人又相約出去談?wù)?，李便將一把單刃尖刀帶在身上出?lái)。我們中級(jí)法院與教育周刊聯(lián)合開辦了校園維權(quán)欄目，每期將刊登一個(gè)案例以及法官寄語(yǔ)，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助，從中體會(huì)到違法犯罪的危害和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。（四）以大欺小，強(qiáng)行向他人索要錢物。在同學(xué)們中間是不是流傳著這樣一句話：一年級(jí)的小豆包，一打一蹦高。如果忽視這種行為對(duì)社會(huì)的危害性，任其發(fā)展，則會(huì)助長(zhǎng)行為人的氣焰，偷竊數(shù)額也會(huì)越來(lái)越大，最終走上犯罪的道路。未成年人心理發(fā)育不成熟，自控能力差，缺乏辨別是非的能力，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，容易受這些不健康的文化制品的腐蝕性而誘發(fā)犯罪。娛樂(lè)場(chǎng)所中對(duì)未成年人影響較大的是游戲廳、網(wǎng)吧。我還想提的就是網(wǎng)吧所引發(fā)的犯罪。這些場(chǎng)所開辦的目的就是為了營(yíng)利。如：我市某中學(xué)的一名學(xué)生因?qū)⒆约航粚W(xué)費(fèi)的150元錢用于玩游戲，又不敢再向家長(zhǎng)要，而產(chǎn)生了搶劫的想法，在一居民樓口搶劫一名婦女700元錢和一部傳呼機(jī)，由于他的行為觸犯了刑律，受到了刑事處罰?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。我在這里提醒同學(xué)們，一定不要染上吸煙的壞習(xí)慣。同學(xué)們，現(xiàn)在正是你們長(zhǎng)身體和為將來(lái)打基礎(chǔ)的時(shí)候，一定要把精力放在學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)其他才藝上，珍惜時(shí)光、珍愛(ài)生命，不辜負(fù)父母和師長(zhǎng)的期望。例如，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年級(jí)入學(xué)初，應(yīng)該從“明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全”（每天晚上按第二天課表準(zhǔn)備齊學(xué)具）“讀書寫字，姿勢(shì)正確”（一尺一拳一寸和執(zhí)筆姿勢(shì)）等動(dòng)作性習(xí)慣入手培養(yǎng)；一些智慧性習(xí)慣，如“讀書看報(bào)，查找資料”“學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有計(jì)劃”，則應(yīng)在五六年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)。學(xué)生的教師和家長(zhǎng)，最好用自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，通俗易懂、具體生動(dòng)地向?qū)W生或孩子講述什么是習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；還可以通過(guò)講科學(xué)家、藝術(shù)家、模范人物、先進(jìn)工作者等人的故事，講清好習(xí)慣與事業(yè)有成、工作出色的關(guān)系?！币话愣?，一個(gè)習(xí)慣不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是一連串的一組動(dòng)作，從而構(gòu)成一個(gè)特定的行為方式。在練習(xí)過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)是必不可少的?！保ㄋ模┎捎枚喾N激勵(lì)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的良好行為行為主義心理學(xué)的理論認(rèn)為，每當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)良好行為的時(shí)候，教育者若能及時(shí)給予肯定或獎(jiǎng)勵(lì)，那么他發(fā)生這種行為的幾率就會(huì)大大增強(qiáng)，這就是所謂“正 強(qiáng)化”。2013年11月18日第四篇：小學(xué)法制教育主題班會(huì)法制教育主題班會(huì)班 級(jí)：五年級(jí) 班主任：史登峰時(shí) 間：2018年4月12日法制教育主題班會(huì)教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。（1）、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等 3請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。問(wèn)：三人的犯罪成因？學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。三、合作探究１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）出示課件（看一看1）師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆出示課件（看一看2）發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。未成年人違法犯罪的前兆在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性。教學(xué)方法：采用討論、交流方式。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。二、觀看視頻首先我們通過(guò)一段錄像來(lái)了解什么是邪教。③所謂教徒大多來(lái)自于弱勢(shì)人群，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn)。（5）、邪教有什么危害？ ①剝奪信眾人權(quán)；②泯滅親情人性；③騙取群眾血汗錢；④破壞生產(chǎn)、生活秩序；⑤煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安；⑥危害國(guó)家政邪教的危害邪教騙人時(shí)，假裝關(guān)心你，讓你覺(jué)得很親近，不知不覺(jué)上了當(dāng)案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。魏某積極參加邪教活動(dòng)，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的犯罪，任何一個(gè)國(guó)家的政府都不會(huì)漠然視之，都會(huì)堅(jiān)決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無(wú)一生還。同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任。教學(xué)過(guò)程：社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。二 案例分析張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考