陜教版思品九年《科教興國》(實施科教興國戰(zhàn)略)-預(yù)覽頁
【正文】 定在 6%，發(fā)展中國家也平均超過 4%。 閱讀材料 思考： 我國現(xiàn)有的教育水平與發(fā)達國家相比，存在著哪些差距？ 成績顯著 差距仍在 材料一：我國人力資源結(jié)構(gòu)不合理．熟練勞動力、技術(shù)工人和中高級人才較少，每萬名勞動力中從事研發(fā)的工程技術(shù)人員不及英國、日本等發(fā)達國家的 1/10，高等教育發(fā)展程度低于世界平均水平，與發(fā)達國家差距 材料二：根據(jù)聯(lián)合國 (2021年人類發(fā)展報告 》 首次發(fā)布的技術(shù)成就指數(shù)和排序， 2021年中國這項指數(shù)為 ，在 72個國家中排名第 45位；我國平均技術(shù)水平不僅大大落后于發(fā)達國家，甚至落后于馬來西亞 ()、墨西哥 ()、阿根廷（ ）等發(fā)展中國家。這給了我們什么啟示？應(yīng)該實施什么戰(zhàn)略？ 答：我國生產(chǎn)力水平還比較低，科技和教育落后，因此，要優(yōu)先發(fā)展教育 和科技。德國先后推出了旨在吸收歐洲以外的信息技術(shù)人才的“綠卡”計劃和新移民法。 教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要作用。初中升高中的比例在許多地區(qū)過小，在西部更少，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升高中人數(shù)甚至為零．高中、職高、初中學歷甚至更低學歷的年輕務(wù)工人員產(chǎn)生，而且隊伍不斷壯大。 思考：材料五說明了什么道理？ 答：說明了只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的狀況。 只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。但從整體上看，我國科技得總體實力同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在講話中代表黨中央、國務(wù)院向 2021年度國家科學技術(shù)獎獲得者表示祝賀。這些措施對遏制經(jīng)濟下滑勢頭、培育新的經(jīng)濟增長點發(fā)揮了十分重要的作用。我國實施了科教興國戰(zhàn)略。 材料二：我國的鼠標大部分是在蘇州生產(chǎn)的，每個鼠標在國際市場上能賣 40美元，其中 37美元 被美國和瑞士的合資公司拿走了，中國作為生產(chǎn)者僅能得到 3美元 。 答： 大力實施 科教興國戰(zhàn)略 ，把 經(jīng)濟建設(shè) 真正轉(zhuǎn)移到 依靠科技進步 和 提高勞動者素質(zhì) 的軌道上來，實現(xiàn)我國 科學技術(shù) 的跨越式發(fā)展，建設(shè) 創(chuàng)新型 國家，真正掌握發(fā)展的 主動權(quán)?？萍紕?chuàng)新不僅是應(yīng)對國際金融危機的強大武器，也是經(jīng)濟持久繁榮的不竭動力。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。 （重要意義） 我們怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家？ ① 繼續(xù)大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略； ② 加大對科技和教育的資金投入； ③ 大力宣傳自主創(chuàng)新，提高全民族的創(chuàng)新意識，形成 “ 四個尊重 ” 的社會氛圍； ④ 優(yōu)化創(chuàng)新的政策環(huán)境，著力保護知識產(chǎn)權(quán)； ⑤ 加強國際間的科技、人才的交流與
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