實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略(授課用)-預(yù)覽頁
【正文】 力 —— 鄧小平 蒸汽時(shí)代 電氣時(shí)代 信息時(shí)代 科技的三次變革 生產(chǎn)力的三次飛躍 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命 進(jìn)入 進(jìn)入 進(jìn)入 引發(fā) 說說我國目前在世界上處于領(lǐng)先地位的科技創(chuàng)新成果。 （不足） 科技國情 中國發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步： 為什么？ 理論角度 (重要性） ：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 百年大計(jì) 教育為本 當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。 發(fā)展科技和教育，是現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國際的基本要求。 落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，加快發(fā)展科技，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快科技人才的培養(yǎng)。由于沒有核心技術(shù)，我們處處受制于人，嚴(yán)重威脅著國家的經(jīng)濟(jì)安全。 材料二：香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)院學(xué)生、 19歲的麥朗將蘋果被咬的缺口改為喬布斯的頭像，設(shè)計(jì)了一枚新的蘋果“標(biāo)志”，他的獨(dú)到創(chuàng)意引起社會多方面的關(guān)注，也使他一夜成名，而“喬布斯剪影蘋果”如今成為悼念已故喬布斯的最佳標(biāo)志。 （總述） 落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，加快發(fā)展科技，提高科技自主
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