【摘要】第1課時(shí)友誼相伴第六單元擁抱青春讓青春綻放目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents（1）朋友是我們的“”，與我們快樂，悲傷，讓我們免除孤獨(dú)，溫暖；
2024-11-30 04:58
【摘要】小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)（據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)、邊討論，時(shí)間：5分鐘）1．“雷區(qū)”對青少年有什么危害？2．中學(xué)生誤入“雷區(qū)”的原因是什么？3．如何面對生活中的“雷區(qū)”？思考：你認(rèn)為生活中有哪些我們不能去的“雷區(qū)”?營業(yè)性網(wǎng)吧舞廳網(wǎng)戀煙酒專賣店販毒窩點(diǎn)黑
2024-11-26 20:12
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第二單元微笑面對生活請閱讀P25的材料，回答：（1）文中女孩遇到了什么困難與挫折？（2）該女孩是怎樣對待所遇到的困難與挫折的？（3）該女孩經(jīng)過努力發(fā)奮后，有哪些收獲？（4）你從中得到什么啟示？第一節(jié)感受成長《道德與法治》七年級下冊二單元請閱讀P26的輔
2024-12-08 13:25
【摘要】現(xiàn)實(shí)中的人能像游戲中的人物一樣，有很多條生命嗎？死了還能重生嗎？第10課珍愛生命宇宙的年齡大概在13億-140億年銀杏兩千年烏龜?shù)淖匀簧鼮?50年，也有活到300年，甚至千年以上。人呢？假設(shè)可以活到85歲，人一共可活31025天；假設(shè)我14歲了，還可以
2024-11-30 04:37
【摘要】著名小說《蘇菲的世界》?故事的主人公是一位14歲的少女，名叫蘇菲。有一天，她收到一封神秘的來信，上面寫著“你是誰？”自從收到這封信，蘇菲就開始思考以前從未想過的問題：“我是誰？我為什么活著？我應(yīng)該怎樣活著？”就這樣，一封信改變了一個(gè)14歲少女的世界。你想知道這個(gè)完整的故事嗎？那就去讀一讀挪威作者喬德坦賈德創(chuàng)作的著名小說《蘇菲的世界》。那我是
【摘要】候課：鈴聲響，坐姿正，物品齊，朗讀起。上課：坐姿好，筆頭勤，心要專，會質(zhì)疑；小聲論，大聲答，有分工，求共贏。我們的課堂約定：課前朗讀63--66頁正文部分，要求：聲音洪亮，整齊，邊讀邊思新聞播報(bào)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、他律和自律的含義；規(guī)則和自由的關(guān)系；慎
2024-11-27 23:31
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第五單元過有選擇的生活想一想有的同學(xué)這樣認(rèn)為，自上幼兒園至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包辦，那我還有什么選擇的呢？你是否贊同？說一說請大家以一天的生活為主線，說說你一天作出的選擇。如：早晨是選擇睡覺還是晨讀？上學(xué)路上選擇利用哪種交通工具去學(xué)校？碰到老師或同學(xué)是選擇打招呼還是不打招呼？
2024-11-27 23:46
【摘要】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一：七年級1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾，李志剛報(bào)告了班主任，但班主任沒有及時(shí)處理。后來，李志剛再也不向教師反應(yīng)情況，他覺得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二：我真的越來越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了，他們的心離我很遠(yuǎn)，令我無法靠近。我對工作很投入，把心都掏給了他們，但他們不但不感激，反而嫌我
【摘要】第八單元珍愛生命熱愛生活第16課讓生命更精彩生命因而美麗生命的價(jià)值在哪里？公交司機(jī)用他們的辛勤勞勱，給人們帶來了出行的方便。我給奶奶捶背，陪奶奶聊天，奶奶高興，我也高興。爸爸媽媽為家庭幸福辛勤工作和付出。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)
2024-12-08 09:59
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會生命的可貴，珍惜生命，熱愛生活。樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。?能力：提高觀察事物、分析問題能力。?知識：知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物;認(rèn)識人類生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。為什么世界因生命而精彩？形形色色的植
2024-12-08 08:47
【摘要】山東人民出版社七年級《道德與法治》9歲男孩捐髓救父自己不會游泳正備戰(zhàn)高考男童遭生母虐待滿身淤青看了上述新聞頭條，你有何感想？我們生活的世界是絢麗多彩的，又是紛繁復(fù)雜的。生活中有是非善惡，我們要做理智的選擇者，做一個(gè)真善美的追求者。生活是復(fù)雜的閱讀教材125頁材料，
2024-11-28 22:27
【摘要】第12課我和老師交朋友第1框感恩師愛自主預(yù)習(xí)：業(yè)（教師是最值得尊敬的人）？？板塊一:太陽底下最光輝的職業(yè)思考：？老師的工作與其他職業(yè)有什么不同？，老師對自己影響最深的是什么？點(diǎn)撥：①“三尺講臺”體現(xiàn)老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②“深夜燈光”體現(xiàn)老師工作的敬業(yè)奉獻(xiàn)③“與學(xué)
2024-11-28 01:43
【摘要】情緒產(chǎn)生變化原因？1、情緒產(chǎn)生的重要原因是內(nèi)心需要是否得到滿足。2、不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒。情緒對我們有什么影響？答：情緒是一把雙刃劍，對我們既有積極影響，也有消極影響。（1）積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確的認(rèn)識事物、分析和解決問題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至可以超常發(fā)揮。消極
2024-12-08 06:48
【摘要】第16課讓生命更精彩第八單元珍愛生命熱愛生活精彩生活每一天單擊頁面即可演示分享小故事背著希望上路這是一則寓言故事。猶太民族是一個(gè)善于背著希望上路的民族，在他們看來，希望是前進(jìn)路上的一面高高飄揚(yáng)的旗幟，能給人以無窮的力量和勇氣，指引著人們?nèi)タ朔?chuàng)業(yè)旅途中的千辛萬苦。生活是生命的舞臺，生命的精彩
2024-12-08 12:02
【摘要】?通過調(diào)查采訪，了解老師的工作，感悟老師的愛。?通過感悟老師的愛，知道每個(gè)人以及全社會都應(yīng)該熱愛和尊敬老師。?通過溝通和交流，增進(jìn)與老師的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)你了解自己的老師嗎？小調(diào)查他（她）每天都要處理的工作他（她）設(shè)計(jì)一節(jié)課需要的時(shí)間他（她）對我們的期望令他（她）煩惱的是我的感受：語文
2024-11-28 00:16
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