山東省中小學教師申報評審職稱情況一覽表（共5則范文）-預覽頁
【正文】 準條件》中規(guī)定的標準條件和要求。第三條中小學教師職稱評審，須在核定的教師崗位結構比例內進行。第二條 本辦法所指中小學教師職稱評審是指對參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競聘人選的品德、知識、能力、業(yè)績和專業(yè)水平是否達到相應標準要求的綜合評價，是中小學教師崗位聘用的重要依據(jù)。正高級教師由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審，報人力資源社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審的組織管理按照《山東省專業(yè)技術職務任職資格評審辦法（試行）》（魯人發(fā)?2002?26號）及有關規(guī)定執(zhí)行。第三章推薦第九條學校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量、等級和工作需要，確定競爭推薦人數(shù)，并組織競爭推薦。第十一條 學校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學的考核情況，集體研究確定推薦人選。將推薦人選公示5個工作日，無異議后呈報。第十六條評審委員會辦事機構應組織專人對申報材料逐一進行認真審查，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。根據(jù)評審的需要分別組建高級（含正高級）、中級、初級教師職稱評審委員會。第十九條 評審委員會對申報人員的品德、知識、能力和業(yè)績情況進行綜合評價，注重教書育人業(yè)績和一線教學實踐經(jīng)歷。（二）專業(yè)（學科）評議組成員或評審委員會執(zhí)行委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見。評審委員會辦事機構將評審通過人員名單，反饋到原呈報部門和申報人員所在單位公示。評審未通過的人員，當不再重新召開評審會議對其進行復議，也不得再改報其他評審委員會評審。第二十七條本辦法自印發(fā)之日起施行。一、關于基本情況由于近年來采取軟件申報，基本情況的填寫還是比較方便的。三、關于工作成績如實填寫任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作成績，盡量把自己承擔的工作任務，完成的工作量、取得的工作實績在本欄目里反映出來，對于獲得的嘉獎、先進工作者等榮譽稱號、非專業(yè)獎勵和不能在論文作品欄目中反映的內容可充實到本欄目內。最多填報五項，超過五項的，可選擇最高獎或最具有代表水平的填報。五、關于論文作品填寫任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的本專業(yè)的論文、著作、作品等，最多填報六項，超過六項的，可選擇最具有代表水平的論文、著作、作品填報
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