【正文】 點(diǎn)，樹立自信心。四、活動(dòng)過(guò)程 1．創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們好！今天很高興能和你們一起交流，大家有信心把我們這一次活動(dòng)搞好嗎？有信心的請(qǐng)站起來(lái)！今天我們討論的話題就是：相信我能行！請(qǐng)各組代表閃亮登場(chǎng)。錄音內(nèi)容：我是三年級(jí)的一名小學(xué)生，在最近學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一輪的選拔中，我有幸被選上了，于是我更加努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，讓學(xué)生談自己的感受以及想辦法幫錄音中的同學(xué)，實(shí)際上是在培養(yǎng)學(xué)生怎樣來(lái)樹立自信心的方法，也就是如何才能做到相信我能行，讓學(xué)生在討論中互相交流，互相學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)相互幫助這一同學(xué)解決自己的困惑。兩名學(xué)生隨機(jī)采訪。分組說(shuō)一說(shuō)班級(jí)中還有哪些同學(xué)你們認(rèn)為他行(交流后讓該同學(xué)談一談自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)及其結(jié)果)。這些名人的背后都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：相信我能行！通過(guò)今天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們都很自信，都能夠堅(jiān)信我能行。初步學(xué)會(huì)克服自卑、樹立自信的方法，在對(duì)自我的正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”?！净顒?dòng)形式】：事例感悟、問(wèn)題討論、個(gè)人展示、【活動(dòng)對(duì)象】五年級(jí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件制作、活動(dòng)卡片、【時(shí)間安排】：40分鐘, 【活動(dòng)過(guò)程】： 活動(dòng)一：什么叫自信一、請(qǐng)同學(xué)們看，這次活動(dòng)的主題是——（學(xué)生齊讀“相信我能行”）這句話，我相信很多同學(xué)都曾說(shuō)過(guò)，你是在什么情況下說(shuō)出這句話呢？說(shuō)出這句話后，你就會(huì)對(duì)自己所要完成的事充滿——（信心）！(相信自己有能力完成或勝任某項(xiàng)工作，對(duì)自己的表現(xiàn)有堅(jiān)定的信心，通常我們將這種表現(xiàn)稱為“自信”。］三、天竺鼠的故事——《我覺(jué)得自己很棒》同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談得非常好，下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)關(guān)于天竺鼠的故事，說(shuō)一說(shuō)這是只自信的天竺鼠嗎？談?wù)劺碛?。喜歡自己、認(rèn)同自己也是自信的表現(xiàn)。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事，讓學(xué)生了解正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己也是自信的表現(xiàn)?！保ㄟ@是一種自卑的心理在作祟,自卑會(huì)使人喪失勇氣,喪失信息,，如果盡量發(fā)言，就會(huì)增加信心，下次也更容易發(fā)言。同學(xué)甲認(rèn)為新的環(huán)境太陌生，上課什么都聽(tīng)不懂，哭鬧著要重新轉(zhuǎn)回老家去；同學(xué)乙主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，并報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，努力把自己的英語(yǔ)水平提上去，趕上同學(xué)們。（量力而行，做自己能夠做到的事情,不設(shè)無(wú)法完成的目標(biāo)，這也是自信的表現(xiàn)。178。［設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解樹立自信的方法。178。178。178。（人的性格不同，有的外向、有的內(nèi)斂，但只要有自信，就能夠在公眾場(chǎng)合做到不畏縮、態(tài)度大方、不卑不亢。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行，互相支持行，合作大家行！小結(jié)：作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該積極樹立起自信心，學(xué)會(huì)相信自己，只有相信自己，才能欣賞自己。心理健康教育活動(dòng)課則是實(shí)施這方面教育的最有效的途徑和載體。3．能夠充滿自信地面對(duì)人生，具備良好的心理素質(zhì)，走向成功。我把一個(gè)同學(xué)的一段內(nèi)心獨(dú)白播放給大家聽(tīng)一聽(tīng)。本來(lái)想回家讓媽媽安慰我，可是她卻對(duì)我講：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，你要好好學(xué)習(xí)，不努力是不行的，這次競(jìng)賽不就是個(gè)例子嗎？要努力，不要辜負(fù)我和你爸爸對(duì)你的期望！”我覺(jué)得自己的心理壓力越來(lái)越大，其實(shí)，我已經(jīng)努力了，是不是我太笨？我可真沒(méi)用?。┯懻摚郝?tīng)了這位同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白，你有什么感受？想不想幫幫她？請(qǐng)同學(xué)們談一談。(播放優(yōu)美樂(lè)曲。4．生生互動(dòng)，師生互動(dòng)教師：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)們雖然也曾有過(guò)對(duì)自己不自信的事，但不少同學(xué)都能夠正確處理，或者是尋求幫助。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中去體驗(yàn)，去活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的自信心，又學(xué)會(huì)了相信我能行的自信心培養(yǎng)的辦法，還創(chuàng)設(shè)了一種民主、和諧、熱鬧的課堂氣氛，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，體現(xiàn)了活動(dòng)的開放性，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的全體性。最后，我贈(zèng)送給大家一句名言(多媒體投影出示)：“只要相信我能行，每個(gè)人都有做太陽(yáng)的機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生一個(gè)氣球、每個(gè)學(xué)生一張知心卡、錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件、自制小記者證、照相機(jī)。(播放錄音)請(qǐng)同學(xué)們豎起你的小耳朵聽(tīng)好了，聽(tīng)完后我們有問(wèn)題要討論。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的內(nèi)心獨(dú)白，能夠引起同學(xué)們情感的共鳴，因?yàn)樗劦亩际桥c同學(xué)們的日常生活緊密相連的，也在引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)別人的話也是一門學(xué)問(wèn)。)孩子們寫完后，有的會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，有的會(huì)故意舒展身腰，向我露出會(huì)心的微笑。今天，中央電視臺(tái)少兒欄目組小記者們要把我們的本次活動(dòng)搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)充當(dāng)小記者。在每個(gè)小組當(dāng)中都有在各個(gè)方面比較優(yōu)秀的同學(xué)，小組長(zhǎng)選一個(gè)同學(xué)，評(píng)一評(píng)他的優(yōu)點(diǎn)(全班交流)?！睆墓诺浇?，有許多樹立自信心而一鳴驚人的事跡：詹天佑是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)工程師，他不畏國(guó)內(nèi)外反對(duì)勢(shì)力的阻撓，堅(jiān)信自我，相信自我，終于提前竣工修成了我國(guó)第一條由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)、修筑的京張鐵路；張海迪下肢高位截癱，卻自強(qiáng)不息與命運(yùn)抗?fàn)帲〉昧俗吭降某煽?jī)，成為了年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣；前幾天剛在電視上看到二胡演奏家王雪峰，他雖然是個(gè)殘疾人，至今還沒(méi)有二胡高，但卻相信自己能行，創(chuàng)造了人生的奇跡。行為目標(biāo)：在日常生活和學(xué)習(xí)中，做到不嬌氣，不膽怯，敢于把自己的故事講給大家聽(tīng)。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)故事導(dǎo)入本課?！边溥湟宦?tīng)嚇得兩腿發(fā)抖，急忙說(shuō)：“媽媽，媽媽，我怕，我怕黑，還是以后再學(xué)吧。”教師接著再問(wèn)：咪咪學(xué)到本領(lǐng)了沒(méi)有？同學(xué)們肯定會(huì)說(shuō)：沒(méi)有！為什么沒(méi)學(xué)到哪？學(xué)生就可能回答“它太嬌氣了”“他太膽小了”等。猜什么呢？老師這有一張我們班同學(xué)的照片,是你、是他、還是……你們想知道是誰(shuí)嗎？那現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入游戲時(shí)間。（教師繼續(xù)請(qǐng)其他同學(xué)上臺(tái)看照片，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)再猜。這其實(shí)就是發(fā)揚(yáng)自己長(zhǎng)處的第一步：認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處。1同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，2今天啊，他們邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ磳W(xué)校參觀呢，我們一起去