小學(xué)英語集體備課總結(jié)[共5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 電影都不難，難的是這樣堅(jiān)持不懈的韌性，對(duì)自我嚴(yán)格的要求。在以后的工作中，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)。主要圍繞“A school trip in autumn”這個(gè)話題來展開對(duì)話教學(xué)，月份和活動(dòng)的話題在整個(gè)小學(xué)英語體系中是必不可少的，它與學(xué)生的日常生活有著密切的聯(lián)系。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多的英語，已經(jīng)具備了一定的基本知識(shí)和技能，對(duì)基本的課堂用語，教師的指令已經(jīng)基本掌握，在圖片或多媒體的幫助下能聽懂、讀準(zhǔn)英語單詞和句子，在教師的指導(dǎo)下能做一系列任務(wù)活動(dòng)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在教學(xué)過程中，我們以鼓勵(lì)為主激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，并培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。小學(xué)英語Unit3 My school calendar PartB Let39。所以，我鎮(zhèn)五年級(jí)英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。教師在教學(xué)時(shí)要盡量創(chuàng)設(shè)和諧有趣的學(xué)習(xí)氛圍，采用積極的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，形成積極有效的課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高，還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題。二、學(xué)習(xí)策略：針對(duì)以上情況和問題，在本課對(duì)話教學(xué)時(shí)，我們會(huì)以舊引新，把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，形成知識(shí)體系，幫助學(xué)生從整體上進(jìn)行把握。新課結(jié)束后，我們會(huì)設(shè)置寫的練習(xí)也就是鞏固練習(xí)。最后，經(jīng)過充分討論后，形成最佳的教學(xué)模式。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)水平。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。集體研討。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案，撰寫科學(xué)使用的教案。為教師精心研究教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了空間，把原來需要備整本教材的時(shí)間，全部投入到一兩個(gè)單位上來，致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。第四篇：小學(xué)英語集體備課總結(jié)小學(xué)英語集體備課總結(jié)為快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過集體備課活動(dòng)帶動(dòng)英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，促進(jìn)英語教學(xué)成績(jī)的提高，認(rèn)真開展了備課組活動(dòng)。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研課標(biāo)、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。定稿。二、取得的主要成效：教師：（1）節(jié)省了時(shí)間，減輕英語教師的工作量及工作強(qiáng)度。學(xué)生：通過全體英語教師的共同努力，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步，效果顯著。我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。把集體備課時(shí)間設(shè)為一周一次。為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。四、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容本學(xué)期要求教師每單元都必須要有教學(xué)反思。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長(zhǎng)最 密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。五、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。劉佳二〇一六年一月十二日
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