【正文】 。小說一問世就受到了廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。她們硬是用鋼鐵般的意志敲開了文學圣殿的大門。上不起學，就和弟妹們在家里跟父親讀書。你看到了怎樣的三姐妹？堅持不懈、不言放棄等結(jié)合板書：不放棄）讀出你的感受。（板書：不悲觀）出示：評論同學們請看有關(guān)簡愛的評論。（這是通過誰的話理解的？）生2：小草只以前夏洛蒂不成熟的作品，大樹指的是成功的作品。生：在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人，才可能擁有精彩的人生。（出示）下課！板書： 艱辛壯麗 生活艱辛不放棄夏洛蒂寫詩遭諷不懼怕出版失敗—不悲觀第二篇：小草和大樹教學設(shè)計小草和大樹教學目標。學習重點和難點：把握文章脈絡(luò)，體會課題的精妙。（3）這兩組詞語其實概括了夏洛蒂勃朗特逆境成才，奮斗的一生，你能到文中找到一句話來概括嗎？二、綱舉目張，把握文章脈絡(luò) “以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。師：失去了母親就意味著永遠失去母愛，這對一個孩子來說是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。生交流。師：至此，夏洛蒂三姐妹遭遇的不幸已經(jīng)擺在我們眼前，哪位同學來概括一下。然后個別學生展示朗讀。學生交流時，老師要善于利用學生精彩的發(fā)言，對學生進行第二次指導，以期待每個學生在這一個環(huán)節(jié)里表達能力和認識能力均上一個臺階。課文題目中“小草”和“大樹”還有這樣的意思在里面：把成功前的夏洛蒂比喻成了小草，在沉重的生活壓力下，在接踵而至的艱辛和磨難中，以頑強的生命力，茁壯成長；將成功后的夏洛蒂比喻成大樹，突出了她的成就非凡?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容怎樣理解這句話呢？生交流，師概括這句話出現(xiàn)在第一段中，是對夏洛蒂個人事跡的簡要概述。通過對文中重點詞句的理解，領(lǐng)悟到：在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。課時安排： 兩課時 教學過程：第一課時一、課題導入，激發(fā)興趣。勃朗特有哪些了解？學生交流收集到的資料。（3）再讀課文，思考學生提出的問題。（2）出示詞語，指名讀，說說對詞語的理解。默讀課文，嘗試給課文分段并歸納大意。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。五、作業(yè)熟讀課文。愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂夏洛蒂是在什么樣的逆境之中，把“小草”澆灌成“大樹”的呢？二、走入文本，品味生命的“艱辛”出示小組合作學習要求：（1）組長帶領(lǐng)組員朗讀課文第2——5自然段，找出文中描寫“逆境”的句子，用筆標出。交流感悟： 逆境一：家庭不幸（1）各組學生代表交流朗讀相關(guān)句子，相機板書?；氐皆蹅冎袊灰彩侨绱藛?，在詩歌發(fā)展史上，女性能流芳千史的沒有幾個！也正因為當時社會的偏見。交流：這句話中把什么比作什么？為什么會打這樣的比喻？（3）勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷對你有什么啟示？請你用一句名言來表達。學會本課生字，理解詞語。二、自讀課文：讀課文，劃出生字詞，讀準字音。齊讀詞語。一（1節(jié)）：概述了《》。）三、學習第二大段讀第二自然段朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現(xiàn)出來的人物性格。讀第三、四自然段，交流：在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折： 1）遭遇詩人嘲諷訓誡。夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。（通過題目鮮明對比抓住讀者、發(fā)人深思的藝術(shù)，進一步體會主人翁與命運和世俗的偏見，抗爭的勇氣和堅持不懈追求理想的性格。勃朗特在沉重的生后壓力下，發(fā)奮寫作的事。設(shè)計思路：教學時主要引導學生品味“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花”，結(jié)合文本語言細思量哪些語句體現(xiàn)了她的生命“艱辛”，哪些語句體現(xiàn)了她的生命“壯麗”？在讀中思考：這是怎樣的一個女孩？在思考中感受到主人公的人格魅力，感受到要讓生命綻放絢麗的色彩需要鋼鐵般的意志和勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。領(lǐng)悟在逆境中具備堅強的意志和聰明智慧才可能擁有精彩人生。教學難點： 幫助學生體會夏洛蒂課件出示課題《小草和大樹》，教師引導交流小草和大樹的差別。學生默讀瀏覽課文，了解課文內(nèi)容。b、交流：這句話中把什么比作什么，有什么好處？c、你認為可以抓住哪些詞語有感情朗讀，嘗試朗讀。＆ 配樂《小草》，想像說話：夏日炎炎，別的孩子（），而夏洛（）；寒冬臘月，別的孩子（），而夏洛蒂（）；（），別的孩子（），而夏洛蒂（）；夏洛蒂的童年（）＆ 思考：這是一個怎樣的女孩？學生交流：（身世坎坷、日夜操勞、勤奮好學）＆小結(jié)：是的，就是這樣一個出生貧窮、生活艱難的女孩卻不放棄學習、不放棄自己的理想！她的生命因（富有理想）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗”（二）逆境二：請教遭訓師過渡：當20歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認為最好的作品寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人，希望得到前輩的指導，沒想到的是她收到的卻是——＆抽生讀，交流:她當時的心情怎么樣？（錐心之痛、悲痛欲絕、痛不欲生、）。（對夢想的堅持；鋼鐵般的意志；付出了常人難以想象的心血和汗水）＆從她們身上，你感受到了什么？四、總結(jié)延伸，推薦閱讀感受文題的巧妙，體會作者的寫作寫法。板書設(shè)計：夏洛蒂 小 草 和 大 樹艱 辛 ——壯 麗富有理想不屈不撓開拓創(chuàng)新