人教版化學(xué)九上《氧氣》-預(yù)覽頁
【正文】 第一自然段 【 總結(jié) 】 一、 物理性質(zhì) 1．通常狀況下， 無色、無味氣體， 2．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度 ，比空氣（ g/L）略大、 ： 不易溶于水 30mLO2/1LH2O（室溫） 4．三態(tài)變化 101kPa時， 思考 傾聽 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說知道的氧氣的物理性質(zhì)。 △ 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的化學(xué)問題，并用學(xué)到的化學(xué)知識解決實(shí)際問題 △ 使學(xué)生明確物質(zhì)的物理性質(zhì)通常研究哪幾個方面便于今后學(xué)習(xí)其他物質(zhì) 總體要求： 1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué) ； “三維”落實(shí)“三問”； “心案”活化“形 案”。 描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 △ 使學(xué)生在分析比較中獲取知識，從而學(xué)會從具體到一般的解決問題的辦法 △ 加深對化合反應(yīng)概念的認(rèn)識 總體要求： 1.“統(tǒng)一”設(shè)計“分段”教學(xué) ； “三維”落實(shí)“三問”； “心案”活化“形 案”。有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。 判斷下列反應(yīng)哪些為化合反應(yīng)？哪些是氧化反應(yīng)？ （ 1）硫 + 氧氣 → 二氧化硫 （ 2）鋅 + 鹽酸 → 氯化鋅＋氫氣 （ 3）石蠟 + 氧氣 → 二氧化碳＋水 （ 4）鎂 + 氧氣 → 氧化鎂 【討論】你知道氣割為什么要讓可燃?xì)怏w在氧氣中燃燒，而不是在空氣中燃燒？ 【小結(jié)】通過本課題的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？有何收獲？ 判斷 理解記憶 認(rèn)識緩慢氧化是一種不易察覺的氧化反應(yīng)，通常無發(fā)光現(xiàn)象，但會發(fā)熱． 舉例 討論 討論。 △ 與引課形成對照體現(xiàn)化學(xué)研究的目的在于應(yīng)用。
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