實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部新生分班總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 四份，分別由區(qū)教育局、學(xué)校和班主任保存。由于有些班級(jí)需求很難通過一次的小組活動(dòng)來滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn)。十月的最后一周我們的社工課堂開始了，分別給四年級(jí)的6個(gè)班級(jí)上課，同時(shí)我們也邀請(qǐng)學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽，課后我們也積極聽取他們的意見，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。二、工作感想與反思第二個(gè)月的工作可以用一句詩行容為“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過程，由于學(xué)校場(chǎng)地問題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們?cè)O(shè)計(jì)的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計(jì)劃，有一段時(shí)間內(nèi)，我們甚至不知道該怎樣開展服務(wù)，以何種形式來開展服務(wù)。想來想去，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí)，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，作為剛出校門的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)了，比如說與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的，所以與其說我們專職社工在影響本土社工，還不如說本土社工來帶動(dòng)我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請(qǐng)專職社工來參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來旁聽學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，我想我們必定能從項(xiàng)目中汲取很多的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)終身受用的。無特殊原因一年內(nèi)學(xué)校不作調(diào)整。，未按時(shí)到校報(bào)名的新生，不得任何人私下帶到各班報(bào)名注冊(cè)入學(xué)。規(guī)定各班人數(shù)與年級(jí)平均班額之差不得超過2人。將現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)生成的學(xué)生名單和抽簽確定的班主任和任課教師名單結(jié)果，學(xué)校統(tǒng)一蓋章后在校內(nèi)進(jìn)行公示。分班結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)處將到各班級(jí)核實(shí)分班后的落實(shí)情況，監(jiān)督分班的結(jié)果和各項(xiàng)配套措施落實(shí)到位。休學(xué)期滿后，該生復(fù)學(xué)，原則上回原班。，學(xué)?？筛鶕?jù)本實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整、安排。一、目標(biāo)任務(wù)通過實(shí)施“陽光分班”，建立科學(xué)合理的分班機(jī)制，均衡配置教師資源，創(chuàng)建健康有序、平等和諧、公平公正的教育環(huán)境。每班學(xué)生總數(shù)、男女生人數(shù)均衡搭配。四、工作機(jī)構(gòu)（一）成立XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校陽光分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馬XX侯XX趙XX于XX呂XX張XX侯XX張XX卓XX（二）成立“陽光分班“工作監(jiān)察組：組學(xué)校確定班主任人選，按照“均衡配置、結(jié)構(gòu)合理“的原則，確定班主任和任課教師組合，并在校內(nèi)公示。當(dāng)場(chǎng)公布抽簽結(jié)果并登記，隨即跟隨班主任回班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校將分班結(jié)果在校內(nèi)公示。六、工作要求，一次性分班結(jié)束。，若學(xué)生及家長(zhǎng)不能按時(shí)到者，可委托其他親屬來抽簽。，按孩子年齡段（戶口本上出生年份）：A組2014年男（包括2013年男），B組2014年女（包括2013年女），C組2015年男，D組2015年女分別站隊(duì)并領(lǐng)取順序
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