【正文】 事項。第五，組織職工開展業(yè)余文化娛樂和體育活動。、方法（1）加強工會組織建設(shè)，深化企業(yè)民主管理。②為促進單位民主管理的深化和發(fā)展，工會主席應(yīng)做好下面幾方面的工作： 第一，加強職代會對企業(yè)重大決策的審議，使職代會在調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高效益等重大決策上充分發(fā)揮作用。第五，加強職工代表培訓、健全職代會各項制度，進一步推進職代會的程序化、網(wǎng)絡(luò)化和經(jīng)常化建設(shè)。第二，組織職工群眾認真地直接選好代表。②組織職代會的會務(wù)工作。第二，組織專門小組（或委員會）進行調(diào)查研究，向職工代表大會提出建議，督促檢查大會決議的執(zhí)行情況，發(fā)動職工落實職工代表大會決議。第五，向同級黨支部和上級工會報告關(guān)于職工代表大會工作的情況?！堵毚鷷l例》規(guī)定：“工會有指導、支持和維護職代會正確行使職權(quán)的責任。②教育會員支持以校長為首的生產(chǎn)行政指揮系統(tǒng)行使職權(quán)，服從領(lǐng)導，遵守各項規(guī)章制度和紀律，努力工作。（5）組織和領(lǐng)導工會參與學校管理。③代表工會會員對單位各項工作實行監(jiān)督，對領(lǐng)導干部和管理人員的缺點錯誤進行批評幫助。社會主義勞動競賽是吸引廣大職工群眾充分發(fā)揮自己的積極性、智慧和創(chuàng)造精神，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要實踐活動。方案制訂之后，要提交職工群眾充分討論，使職工心中有數(shù)，目標明確，中心內(nèi)容突出，確保競賽方案順利實現(xiàn)。競賽目標實現(xiàn)后，要進行自下而上的群眾性總結(jié)評比，樹立一批先進典型，如精神文明標兵，教學科研能手等，給予精神和物質(zhì)獎勵。第三，勞動競賽要有利于職工群眾參加。①了解和掌握職工生活狀況、家庭狀況，對職工生活和家庭問題給予及時的幫助或會同有關(guān)部門幫助解決。④對傷、殘、病、退職工及其家屬，及時看望，了解生活情況，做好思想工作，組織力量幫助解決實際困難。②審批工會活動經(jīng)費的支出和活動用品的采購。新新小學工會2016年2月第三篇：學校工會工作學校工會工作總結(jié)2012年,我校工會在市教育工會的正確領(lǐng)導下,以十七大精神為指導,以推進構(gòu)建和諧教育、和諧校園為主線,堅持科學發(fā)展觀,積極推進“三項工程”,全面履行工會工作各項職能,團結(jié)動員廣大教職工,積極創(chuàng)建“優(yōu)雅學?！?為我校教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了貢獻。開展演講比賽,我校張謝斐老師獲市十七大精神演講比賽二等獎。在暑期師德培訓中,校長孔永海同志作了題為《揚師德,提素質(zhì),樹形象》的師德輔導報告,他指出:師德師風是我們老師的一張名片,教師應(yīng)該在教育教學實踐中加強自我教育,加強自律,自覺地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚,教書育人水平高超,為人師表品行高潔的“三高”境界,我們在行動中應(yīng)該努力踐行“靜心教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”這十六個字。12汶川大地震”時全校師生更是以愛心捐款、特殊黨費的形式奉獻愛心,共計捐款4萬多元。推行教師集體大備課制度。開展了教師“自制多媒體課件”活動,其中陳劍宏、李國育、沈江偉、董小榮4位老師的作品還參加了市教育工會組織的現(xiàn)場演示。建立教師博客。三、深化教職工大會制度,推進學校民主管理學校工會長期以來,一直關(guān)心職工生活,堅持教職工大會制度,充分發(fā)揮教職工大會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理。通過了一系列科學管理制度,實現(xiàn)了以制度激勵人,以制度約束人的目標,主要有:《教職工考核辦法》、《小學高級教師推薦辦法》、《教育信息宣傳工作管理辦法》、《教師工作量計算及補貼辦法》、《教師報刊征訂補助辦法》、《石門小學教師教學質(zhì)量獎勵辦法》、《教育科研成果獎勵辦法》等。二是經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料,接受群眾監(jiān)督,具體由工會主席錢學良同志負責。維護教職工合法權(quán)益。作為工會組織更應(yīng)該把黨政領(lǐng)導的關(guān)心和愛護送給每一位教師。積極關(guān)心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問困難和生病教工,為教職工多做好事和實事。廣泛開展校園文化體育活動,不斷增強教職工體魄。四是在廣大教職工中大力倡導“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康文明生活方式,營造文明、健康、向上的氛圍。五、加強工會自身建設(shè),提高工會戰(zhàn)斗力加強工會委員會的建設(shè)。加強工會組織的作風建設(shè)。切實維護女教工的合法權(quán)益,發(fā)揮女教工在學校教育工作中的積極作用。不足之處: 過去不能代表現(xiàn)在,現(xiàn)在不能代表將來。(2)工會組織活動經(jīng)費較少,未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事,在關(guān)系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足。根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際制定本制度。二、學校消防安全工作領(lǐng)導小組主要職責負責學校消防安全知識教育和學?；鹁⒒馂?zāi)預防管理工作。組建兼職消防隊伍，開展常用滅火器械使用和消防安全知識學習培訓。三、學校消防安全工作的常規(guī)管理加強消防安全法規(guī)和常識的學習宣傳。加強防火巡查和定期全面防火檢查。加強校園防火安全行為規(guī)范管理。若觸犯法律法規(guī)交由司法機關(guān)處罰。定期進行防火檢查，消除火險隱患，制止違章行為。管理和維護好消防器材、設(shè)備。學校消防安全教育宣傳工作的領(lǐng)導、消防基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和消防宣傳教育的所需經(jīng)費的配置由校長負責，檢查，督促。上課時由任課教師負責教室消防安全。⑤儀器室由儀器室保管員負責。⑨值日人員應(yīng)檢查當日是否有消防安全隱患并做記錄。第二條 學校消防安全工作貫徹“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，按照“誰主管、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，實行學校、處室逐級防火安全責任制和崗位防火安全責任制，明確逐級和崗位消防安全職責，確定各級、各崗位的防火安全責任人，履行消防安全職責，保障消防安全。校內(nèi)各處室應(yīng)接受安全辦的監(jiān)督。（一）消防安全責任人未履行下列消防安全職責之一的：，保障部門消防安全符合規(guī)定，全面掌握本部門的消防安全情況；，并認真?zhèn)鬟_、布置落實到全體師生員工；，與本部門的教學、教育、行政管理等活動統(tǒng)籌安排，實施消防工作計劃；,實施消防安全制度和消防安全操作規(guī)程；,督促落實不安全隱患的整改，及時處理涉及消防安全的重大問題，整改火險隱患；，并實施演練，為本部門的消防安全提供必要的經(jīng)費和組織保障；、滅火器材和消防安全標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；；；（二）校內(nèi)各處室（部門）有下列行為之一的：，儲存、運輸、銷售或使用、銷毀易燃易爆危險品，尚未造成嚴重后果的；，吸煙或使用明火的；、撞擊造成消火栓損壞，挪用消防設(shè)施、器材的，非火警擅自動用消防器材的；、出口的； ，經(jīng)公安消防部門通知，逾期不改正的；,冒險作業(yè)、尚未造成嚴重后果的；，隱瞞不報或不如實反映火災(zāi)情況、推卸責任的。（一）裝飾工程項目未經(jīng)校安全辦備案，未報公安消防機構(gòu)審核或經(jīng)審核不合格，擅自施工的；（二）依法應(yīng)當進行消防設(shè)計的建筑工程竣工時未經(jīng)消防驗收或驗收不合格，擅自使用的；（三）擅自降低消防技術(shù)標準施工，使用防火性能不符合國家標準（行業(yè)標準）的建筑構(gòu)件和建筑材料；（四）組織集體活動，活動場所對存在的火災(zāi)隱患不及時消除，不按國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，不能保障疏散通道、安全出口暢通的；（五）電器產(chǎn)品、燃氣用具的安裝或者線路、管線的敷設(shè)不符合消防安全技術(shù)規(guī)定的。由公安消防機關(guān)依據(jù)《中華人民共和國消防法》，查清事故引發(fā)原因，依法追究各級消防安全責任人或管理人、直接責任人的法律責任。第五篇：學校防汛責任制度學校防汛工作責任制度一、汛前做好防汛調(diào)查和普查工作，對存在問題和隱患的危險房屋、各種設(shè)施，要逐項及時進行整改，消除隱患，不能馬上進行整改的要制定穩(wěn)妥應(yīng)急方案。隨時將實情及救災(zāi)工作情況向上級部門報告。汛期內(nèi)，要求家長護送學生上學返家，若有特殊情況可由家長 申請學校就近安排教師護送到親屬家