學習全教會精神心得體會-預覽頁
【正文】 認識到認真學習貫徹落實全教會精神和《綱要》，具有重大而深遠的意義。溫家寶總理也發(fā)表了“強國必強教強國先強教”的重要講話，在大力促進教育公平、推動教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育、深化改革和加強教師隊伍建設等方面開動腦筋，開拓思路，牢牢把握住加強和改善黨的領導是推動教育事業(yè)科學發(fā)展的關鍵。作為一名一線的黨員校長，在深入學習全教會精神的同時，也深刻感受到自身的壓力。一方面要利用平時的課余時間學習新的教育教學觀念和新課改理念，更新自身教育觀念。要想給學生一杯水，自己必須有長流水。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。因此，作為一名普通教師，我們要加強自身師德修養(yǎng)，用心關愛學生，關注學生的健康，關注學生的成長。第三篇：2010年學習全教會精神心得體會2010年學習全教會精神心得體會通過學習，對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。１、加強自身學習，轉(zhuǎn)變觀念，樹立人本管理理念。用我們常說的一句話：“使孩子會飛的讓他飛，會跑的讓他跑，跌倒的扶起來牽著走”。加強教師隊伍建設，提升師資整體水平。但是，身為園長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。全面推進依法行政、依法治園。要及時查處違反教育法律法規(guī)，侵害受教育者權(quán)益，擾亂教育秩序等行為，依法維護幼兒園、教師和孩子的權(quán)益。幼兒園是學前教育的基本場所。我們作為幼兒園的管理者，就要嚴格按照《教師法》的要求，重視教師思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作、生活條件，依法保障教師進行教育教學活動、學術交流活動及參與幼兒園教學管理等權(quán)利，提高教師的社會地位。積極配合有關部門開展校園及周邊環(huán)境的治理工作，依法保護幼兒園的合法權(quán)益，為幼兒園教育教學活動的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中園長們共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。第五篇：學習全教會精神心得體會[學習全教會精神心得體會]學習全教會精神心得體會學習全教會精神心得體會一、全面推進素質(zhì)教育教育的根本任務是培養(yǎng)人才，學習全教會精神心得體會。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。教師應該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。自覺加強師德修養(yǎng),要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。丁麗芬2011年1月
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