【正文】 ，這是我國教育和科研的悲哀！雖然是否獲得諾貝爾獎(jiǎng)不是評價(jià)一個(gè)國家教育和科研水平的最重要標(biāo)準(zhǔn)，但這畢竟暴露了我國教育和科研的很多弊端！這是我們不能回避的現(xiàn)實(shí)！要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力，就必須大大改進(jìn)我國的教育體制和教學(xué)方法、課程設(shè)置、教材編寫等方方面面。有知識、能力的人，如果沒有良好的社會責(zé)任感，那他對社會大眾就不可能有多大貢獻(xiàn)，甚至起負(fù)作用！社會責(zé)任感的培養(yǎng)我認(rèn)為最重要的包括兩方面，一是品德教育，二是公民意識教育，前者使他們認(rèn)識到什么是良好品德，什么是不好品德，應(yīng)該如何做一個(gè)具有良好品德的人，后者使學(xué)生認(rèn)識到作為全體國民的一分子，自己的責(zé)任、義務(wù)，學(xué)習(xí)、工作、生活中如何做才能成為一個(gè)合格的進(jìn)而良好的公民。這是學(xué)校教育的一個(gè)重要內(nèi)容，我國學(xué)校的體育教育形式十分嚴(yán)峻！據(jù)衛(wèi)生部、教育部的學(xué)生體質(zhì)檢測顯示，我國學(xué)生的體質(zhì)已連續(xù)20多年下降，而且有加速下降的趨勢！這是一個(gè)令人震驚而又可悲的結(jié)果！鴉片戰(zhàn)爭以來我國就打上了東亞病夫的恥辱烙印，新中國成立以來，也花費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，大力發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，特別是花費(fèi)重金訓(xùn)練專業(yè)運(yùn)動員，但我國的學(xué)校體育教育及其他群眾體育教育的成果是很不理想的！我們的學(xué)生同相鄰的日、韓學(xué)生相比，差距甚大！如果我們再不改革我國學(xué)生體育教育的方式和內(nèi)容，并加大力度，東亞病夫的稱號也許很快就會再次降臨我們頭上！，各領(lǐng)域的真正的大家，都不是死啃書本的人，他們大都具有文學(xué)、音樂、舞蹈、繪畫、書法等各方面的良好修養(yǎng)，這方面的例子舉不勝舉，藝術(shù)素養(yǎng)對于一個(gè)人才的全面發(fā)展是不可或缺的！其作用無庸置疑！而我國學(xué)校教育在這方面要么不夠重視，要么教育的方式有待改進(jìn)，總之實(shí)際效果很不理想！建議在學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)類教師的配備，另一方面，多開這方面選修課。確實(shí)，我們教師的專業(yè)素養(yǎng)和品行，對學(xué)生和社會乃至國家的發(fā)展都是至關(guān)重要的！教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得全社會對我們的尊重。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合本人分管工作及本校實(shí)際，談?wù)剛€(gè)人體會。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障，離開安全二字談什么都無任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。二．只有加強(qiáng)安全教育，提高師生安全防范意識，才能保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。通過這些豐富多采的安全教育活動，使師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。才能杜絕或減少責(zé)任事故的發(fā)生。在這次校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了全教會精神，有了深刻的體會。作為一名一線黨員校長，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全教會精神和《綱要》，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。溫家寶總理也發(fā)表了“強(qiáng)國必強(qiáng)教強(qiáng)國先強(qiáng)教”的重要講話，在大力促進(jìn)教育公平、推動教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化改革和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面開動腦筋，開拓思路，牢牢把握住加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名一線的黨員校長，在深入學(xué)習(xí)全教會精神的同時(shí)，也深刻感受到自身的壓力。一方面要利用平時(shí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)觀念和新課改理念，更新自身教育觀念。要想給學(xué)生一杯水，自己必須有長流水。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。因此，作為一名普通教師，我們要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，用心關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康，關(guān)注學(xué)生的成長。第四篇：學(xué)習(xí)全教會精神心得體會學(xué)習(xí)全教會精神心得體會肥城市陶陽礦學(xué)校高博通過學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會：一、全面推進(jìn)素質(zhì)教育教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。要 為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng) 對變化、把握機(jī)會和解決問題的能力。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。如果說教師 是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進(jìn)步。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過學(xué)習(xí)全教會精神，使我倍受鼓舞，我會在今后的工作中更加努力，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做師德模范和教學(xué)能手。有好的教師，才有好的教育。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，是教師真正成長為一支特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能學(xué)習(xí)、特別能教育的教師隊(duì)伍才可能實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流學(xué)校，培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和要求的學(xué)生才可能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的中小學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，幾乎沒有自己的自由活動時(shí)間，更談不上有自我利用的學(xué)習(xí)實(shí)踐。所以，我個(gè)人認(rèn)為，教師應(yīng)該在新課改的大好形勢下積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維觀念，積極改變自己的教育教學(xué)方法，是我們真正成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，而不是培養(yǎng)一代又一代的考試的奴隸?？傊舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌，讓我清楚地看到了未來教育發(fā)展