【正文】 搶現(xiàn)象也有很大的提高。我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。通過這一學期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《甜蜜蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特別要注重幼兒自理能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。六、教師之間的配合。觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。因為剛來中心園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。不斷提高自己的理論水平。本學期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。大班第一學期個人工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：一、教育教學方面大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。三、家長交流。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。中班第一學期個人工作總結(jié)曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。六、自身的進步在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。四、父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設(shè)一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！第二篇：大班第二學期個人工作總結(jié)青云店中心幼兒園2011——2012學第二學期個人工作總結(jié)時光飛逝,歲月如流。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研 活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認同。三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。班級也獲得了“春季趣味運動會”精神文明班集體。本學期在我們兩位老師同心協(xié)力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學習環(huán)境。二、保育工作總結(jié)由于近段時間流行的手、足、口病及流感傳染性比較強，對每個來園的幼兒都要進行仔細的檢查。每天定時消毒餐巾、餐具，打掃教室衛(wèi)生。開展跳跳球、接力跑、益智手操等豐富多彩的體育活動。教育幼兒細嚼慢咽，對于吃的過快的孩子，要不斷提醒。做好午睡室的通風工作。三、教育工作在教學方面我負責我們班的《早期閱讀》、識字、美術(shù)、及紙工。在識字方面本學期要求認識一定量的字寶寶。作畫時都根據(jù)要求并加上自己的想像作畫，搭配色彩也是非常的大膽、鮮艷、合理。每個幼兒做完紙工后能夠及時整理自己的桌面。五、家長工作：向家長介紹幼兒每日在園的吃、睡情況，讓家長放心，幼兒在園如在家。2010625第四篇：2015年第二學期大班保育員個人工作總結(jié)2015年第二學期大班保育員個人工作總結(jié)百事佳幼兒園 鐘叔蘭時間匆匆的逝去，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。自己也應該收拾好自己的心情與情緒。特別是安全工作放在首位，其他工作方面都是次要。我認為自己所從事的保教職業(yè)只有熱愛。也就會愿意和你建立和諧的家園關(guān)系。有時也反思一下自己的工作，怎樣做才能節(jié)省時間。讓教師在每一節(jié)課堂有較好開展教學活動。第五篇：2010年幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié)（推薦）2010年幼兒園大班第二學期個人工作總結(jié)時間飛逝，孩子們即將背著書包上小學了。在教學方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學、語言、藝術(shù)進行有機組合，為不使上課變成孩子的負擔我把游戲穿插于教學之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。在本學期，我積極學習各種教育知識，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學