【正文】 2010年6月25號。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機會，到其他幼兒園園進(jìn)行活動觀摩，使我受益非淺。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在家長工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。每天檢查幼兒的穿戴，時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。回顧這學(xué)期，是忙碌而愉快的。使幼兒在園里健康的成長。每天做到全心全意為幼兒服務(wù)和指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情自己做。多主動協(xié)助教師管理好班級各項工作?？梢詼p少重復(fù)工作，以及不走空路等。勤是，勤消毒、勤打掃、勤開窗、勤曬被子。，要經(jīng)常反思自己、平時多與同事請教。家長接送孩子時和他們聊聊孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，了解一下孩子在家的表現(xiàn)如何，家長就感覺心中溫暖。才能得到家長和孩子的信任認(rèn)可，但總還是存在這樣那樣的缺點、增進(jìn)家園互動，在家園共建方面。，熱心工作，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋“愛”使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，把每一位孩子看成是自己的孩子，有空時多與孩子們聊聊天等……使每位孩子健康快樂的成長。這樣才會適合成為一位合格的保育員。當(dāng)今社會不斷地在發(fā)展，不斷地在進(jìn)步，對保育員也在不斷地提高要求，要求我們在工作中要不斷學(xué)習(xí)各方面知識?？偨Y(jié)一下過去三年的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平的能力。但也有進(jìn)步。在這個學(xué)期有歡樂、有汗水。對沒有來園的幼兒及時打電話詢問。本學(xué)期我們班的家長都能積極的配合我們的工作。還有精彩的慶“六一”文藝會演等等。四、幼兒集體活動：在我班老師和我的帶領(lǐng)下，我班幼兒積極參加我園舉行的形式多樣的集體活動：有走近小學(xué)、參觀小學(xué)、體驗小學(xué)生活。每個幼兒都能獨立完成自己的紙工。有一些幼兒在美術(shù)方面進(jìn)步的很快。在美術(shù)方面幼兒們學(xué)會了用圖形、線條來作畫，能用圓形、長方形、波浪線、直線等。我有計劃的安排時間讓幼兒認(rèn)識一些字寶寶，以及做一些識字之類的游戲。絕大多數(shù)的幼兒都能有感情的將《早期閱讀》里的故事講出來。經(jīng)過了兩年半的學(xué)習(xí)后，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂紀(jì)律。每日定時給要吃藥的幼兒喂藥，確保幼兒在園的身體健康。提醒幼兒多喝水，每天喝水的次數(shù)不少于5次。根據(jù)天氣狀況，及時增減棉被。要求孩子慢點兒吃。保證每名幼兒吃飽。增強幼兒體質(zhì)。每天堅持戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體。使幼兒能在一個干凈整潔的環(huán)境生活學(xué)習(xí)。教育幼兒要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。根據(jù)手、足、口病流行的特點，教育幼兒要在飯前便后用正確的洗手方法洗手。本學(xué)期我班幼兒在自理能力方面也有了很大的提高。為幼兒下半年上小學(xué)打好了基礎(chǔ)。在去年還是中班的幼兒，如今都快要成為小學(xué)生了。在六一表演中，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎；合唱《左手右手》獲得了三等獎。四、工作業(yè)績一份耕耘一分收獲，本學(xué)期我被評為青云店中心幼兒園“孝敬公婆好兒媳”；與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲“三等獎”。經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。注意弱化難點強調(diào)重點。在工作中，我注意做到以下幾點：深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。這學(xué)期擔(dān)任大一班班長期間，我能按照幼兒園的各個計劃進(jìn)行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認(rèn)真做好家長工作。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本工作。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。對于一些奶奶，爺爺經(jīng)常不看黑板的，我會把通知寫在小指條上，讓孩子回家給媽媽看。為了讓家長了解幼兒園的情況，我在班門口設(shè)了一個家園園地，把每周的學(xué)習(xí)計劃，一些故事的圖片，計算作業(yè)，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學(xué)習(xí)，互相交流。百優(yōu)課的觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！本學(xué)期我還參加了“三源”杯幼兒健身操大賽，在比賽中精心為幼兒編排節(jié)目最終取得優(yōu)異的成績。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！小班個人工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、在保教工作上,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,我手把手的一個個教,當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她),、不同的教育方法。思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。三、家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參加園里組織的各項活動。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，