【摘要】二春風(fēng)【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用多種朗讀方法,感受北國(guó)春風(fēng)的特點(diǎn)。2.通過(guò)對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的閱讀和體驗(yàn),理解作者贊美北國(guó)春風(fēng)的真摯情感。3.在反復(fù)誦讀中體會(huì)文章口語(yǔ)化語(yǔ)言的特點(diǎn)。說(shuō)明:對(duì)于生活在上海的學(xué)生來(lái)講,要真切體會(huì)到北國(guó)春風(fēng)的磅礴氣勢(shì)是有一定困難的,如果立足于文本本身,在反復(fù)誦讀中、在對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的反復(fù)咀嚼中,借助具體的語(yǔ)
2024-12-08 19:47
【摘要】第七課第一框走近法律1、了解規(guī)則的重要性,知道法律的規(guī)范作用和對(duì)人們的保護(hù)作用,掌握法律的特殊性。2、通過(guò)學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)依法做事的觀(guān)念、辯證地思考問(wèn)題的能力。3、爭(zhēng)做學(xué)法、用法、愛(ài)法、護(hù)法的好公民。板塊一:我們身邊的規(guī)則針對(duì)兩種不同的現(xiàn)象,請(qǐng)發(fā)表你的看法。撐桿跳比賽剛
2024-11-19 01:49
【摘要】7C中小學(xué)課件16故宮博物院7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介黃傳惕,湖南省平江縣人,1934年生。曾任中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》《歷史故事》節(jié)目的編輯。他是當(dāng)代的作家。7C中小學(xué)課件金鑾()殿蟠()龍?chǎng)?)金妃嬪()湛(
2024-12-07 13:42
【摘要】黃傳惕學(xué)習(xí)目標(biāo)。,學(xué)習(xí)介紹建筑物的說(shuō)明順序。。,發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)新精神,增強(qiáng)民族自豪感。?1、你去過(guò)故宮嗎?說(shuō)說(shuō)你所了解的故宮故宮有72萬(wàn)平方米,有九千多間房屋,九十多萬(wàn)藏品,九百多萬(wàn)檔案材料。?2、你知道故宮為什么叫“紫禁城”嗎?古時(shí)人們把天上的星宿劃分為三垣(
2024-12-07 13:20
【摘要】魯迅短篇小說(shuō)魯迅,原名周樹(shù)人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介?小說(shuō):以塑造人物形象為中心,通過(guò)情節(jié)的展開(kāi)和環(huán)境的渲染來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。?小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。
2024-11-30 06:15
【摘要】社戲魯迅冀教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái),模糊在遠(yuǎn)處的月夜中,和空間幾乎分不出界限,我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----我們便都擠在船頭上看打仗,我不喝水,支撐著仍然看,也說(shuō)不出見(jiàn)了什么,只覺(jué)得戲子的臉都漸漸的有些稀奇。短篇小說(shuō)《社
2024-11-27 22:58
【摘要】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)課文課件木蘭詩(shī)第一課時(shí)《木蘭詩(shī)》的影響力到底有多大?《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》被合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”,具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)上的《木蘭詩(shī)》——戲曲上的《木蘭詩(shī)》—
2024-11-26 20:21
【摘要】社戲(魯迅)?什么是社戲??在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱(chēng),相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時(shí)間都要演戲,這就叫做“社戲”?!白钊茄鄣氖且倭⒃谇f外臨河的空地上的一座戲臺(tái),模糊在遠(yuǎn)處的月夜中,和空間幾乎不出界限,我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----焦點(diǎn):“
2024-12-07 22:29
【摘要】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移(南朝時(shí))江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,衣覆天下。(宋朝時(shí))朝廷……實(shí)仰東南之財(cái)賦,…….語(yǔ)曰“蘇湖熟,天下足?!遍喿x材料:這兩則材料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?看看答案吧?說(shuō)明到了南朝,南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,逐漸趕上北方。?到了
2024-11-19 11:34
【摘要】部編人教版語(yǔ)文七下第5課《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、有感情的朗讀詩(shī)文,品讀詩(shī)詞中的語(yǔ)言。 2、提高詩(shī)歌朗讀的能力。 3、感受詩(shī)歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。 學(xué)習(xí)過(guò)程: ...
2025-04-05 03:05
【摘要】開(kāi)課:生齊讀課文。師:讀得好聽(tīng),下面我們就進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。大家把屏幕上的材料讀一讀,《木蘭詩(shī)》,讀——(屏幕顯示,全班齊讀。)《木蘭詩(shī)》,我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌,是樂(lè)府民歌中流傳最廣的名篇之一。這首詩(shī),寫(xiě)木蘭代父從軍的故事,充滿(mǎn)傳奇色彩,千百年來(lái),木蘭這一巾幗英雄的形象,家喻戶(hù)曉,深受人們喜愛(ài)。全詩(shī)明朗剛健,質(zhì)樸生動(dòng),具有濃郁的
2024-12-08 12:21
【摘要】第五課第一框人生難免有挫折1、懂得每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,了解造成挫折的多種因素,正確的認(rèn)識(shí)挫折,正確分析產(chǎn)生挫折的原因。2、增強(qiáng)承受挫折的能力。3、從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。板塊一:挫折與人生相伴閱讀教材60頁(yè)的材料后思考問(wèn)題:鄧亞萍8歲時(shí)有一個(gè)什
2024-12-08 11:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語(yǔ)言魅力。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)對(duì)比、比較的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。。教具準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課多媒體展示一組“荷塘風(fēng)光”圖片。師:欣賞完這一組如詩(shī)如畫(huà)的荷花圖片,老師的腦海里浮
【摘要】14、安塞腰鼓主備人:朱芹【教材簡(jiǎn)析】《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家劉成章寫(xiě)的一篇抒情散文。課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù)。通過(guò)寫(xiě)安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來(lái)贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。這篇文章氣勢(shì)恢弘,語(yǔ)氣連貫,節(jié)奏明快,寫(xiě)出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)?!灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1、能正確、流利、有感情
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)愚公移山告訴我們什么道理?愚公的身上有一種什么精神?1、知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn):自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性;知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。2、懂得具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)人生的重要意義,增強(qiáng)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的能力。3、樹(shù)立磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的信念,初步培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。板塊一:
2024-12-08 05:15