【正文】 課、廣播、報(bào)刊、櫥窗、學(xué)生手抄報(bào)等宣傳媒體，加強(qiáng)國(guó)防教育的經(jīng)常性宣傳報(bào)道。使他們知榮辱，認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性。南方冰凍雪災(zāi)、汶川地震、西南旱災(zāi)、青海玉樹地震等重大自然災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校積極組織師生為災(zāi)區(qū)捐款、為受難者默哀等系列活動(dòng)，讓師生感受了抗震救災(zāi)過程中的大愛和互助精神，提高了師生“感恩”素養(yǎng)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛國(guó)情結(jié)。作為情感態(tài)度、價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容。這些困難和問題還有待進(jìn)一步加以克服和改進(jìn)。加強(qiáng)組織建設(shè)。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為參加國(guó)防建設(shè)是大人的事，國(guó)防意識(shí)淡薄，國(guó)防知識(shí)知之甚少的現(xiàn)象，我校注重發(fā)揮宣傳手段的優(yōu)勢(shì)，利用國(guó)旗下講話、專題報(bào)告、時(shí)事政治新聞播報(bào)、時(shí)事政治報(bào)、東港三中校報(bào)、張貼國(guó)防知識(shí)標(biāo)語、布置國(guó)防教育板報(bào)和宣傳櫥窗，定期對(duì)全校師生進(jìn)行國(guó)防教育宣傳，普及國(guó)防教育的知識(shí)，適時(shí)點(diǎn)評(píng)國(guó)內(nèi)外形式，教育學(xué)生居安思危，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感。我校要求教師能善于把國(guó)防教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合。在“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生利用閱讀課、午間、雙休日、節(jié)假日大量閱讀國(guó)防書籍。在班團(tuán)會(huì)的設(shè)計(jì)中，學(xué)生通過翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、向老師家長(zhǎng)咨詢來加深自己的國(guó)防知識(shí)，起到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的作用。我校將充分發(fā)揮學(xué)校教育特色的功能，把高中階段的國(guó)防教育抓緊、抓實(shí)，努力為全民國(guó)防教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，“國(guó)防教育周”工作落實(shí)到位國(guó)防教育實(shí)質(zhì)上是愛國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節(jié)的教育，是提高全民素質(zhì)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，它更是學(xué)校教育的重要組成部分。二、有機(jī)融入課改，國(guó)防教育課堂春風(fēng)化雨課堂教學(xué)是學(xué)校的生命線，各科教學(xué)中有豐富的國(guó)情教育的內(nèi)容，因此，我們四年段將國(guó)防教育緊密結(jié)合各科教學(xué)中進(jìn)行。1．在校園內(nèi)營(yíng)造國(guó)防教育氛圍：我們四年段將《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、全民國(guó)防教育等教育內(nèi)容制作成宣傳板讓學(xué)生閱讀了解?！盁釔圮婈?duì) 情系國(guó)防”為主題的班會(huì)。第三篇：國(guó)防教育工作總結(jié)同心小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)“國(guó)防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，我校國(guó)防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，以“封小少年在行動(dòng)”為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，2011學(xué)第一學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式，通過五個(gè)“一”活動(dòng)讓師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了熱烈奔放的活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步樹立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛我國(guó)防的信念?；顒?dòng)內(nèi)容有：——誠(chéng)信板報(bào)評(píng)比。平時(shí)讓學(xué)生開展讀書心得交流、讀書筆記展評(píng)、讀書格言征集等活動(dòng)。四、墻壁文化 陶冶情操讓墻壁會(huì)說話，讓走廊添活力，讓校園充滿生機(jī)，我們讓學(xué)生自己營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。同 心 小 學(xué) 2011年9月21日章鳳 鎮(zhèn) 同 心 小 學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)同心小學(xué) 2011年9月21日第四篇：國(guó)防教育工作總結(jié)唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校國(guó)防教育工作總結(jié)早在1992年我校就開始作為國(guó)防教育試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校非常重視國(guó)防教育工作，成立有國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由各處室負(fù)責(zé)任主要成員擔(dān)任組員。為確保國(guó)防教育上臺(tái)階，學(xué)校還組建了一間國(guó)防教育展覽室。從2010年至今受訓(xùn)學(xué)生達(dá)1800人次，全部都順利通過了考測(cè)，教育效果比較顯著。為了深化愛國(guó)主義教育、集體主義教育和革命英雄主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，我校注意將國(guó)防教育抓先抓早，并將學(xué)生軍事訓(xùn)練作為國(guó)防教育工作重點(diǎn)，每學(xué)年邀請(qǐng)部隊(duì)軍事教官對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。同學(xué)們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責(zé)。三、廣開渠道，開展各種國(guó)防宣傳和教育活動(dòng)在教育活動(dòng)中，力求把國(guó)防教育內(nèi)容與愛國(guó)主義教育、自覺紀(jì)律教育、國(guó)防法制教育、國(guó)防知識(shí)和技能教育、軍事體育教育有機(jī)地結(jié)合起來，并依據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和思想實(shí)際，確立不同的層次和重點(diǎn)，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊(yùn)含國(guó)防教育的各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為、實(shí)踐教育。堅(jiān)持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。我校在三防教育課、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生觀看了電視錄像片《百年叱咤風(fēng)云》、《百科知識(shí)》、《國(guó)防科技》、《軍事天地》等，又組織部分學(xué)生集體觀看愛國(guó)主義題材影片《王二小》《地道戰(zhàn)》，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福來之不易，教育學(xué)生珍惜今天的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來投身到國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中去。節(jié)目有小品、相聲、猜謎、三防知識(shí)搶答、簡(jiǎn)易防護(hù)器材制做表演、評(píng)比等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學(xué)生在歡聲笑語中掌握了知識(shí)。開展墻報(bào)評(píng)比、書畫競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過寫、畫強(qiáng)化感受，鞏固知識(shí)。這樣以“三自”為主體的墻報(bào)、板報(bào)，既可以使學(xué)生在國(guó)防知識(shí)方面得到強(qiáng)化，又可使學(xué)生的能力得到鍛煉，使學(xué)生在藝術(shù)美的熏陶中接受和鞏固所學(xué)到的知識(shí)。唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校 二○一三年六月第五篇：國(guó)防教育工作總結(jié)國(guó)防教育工作總結(jié)我校國(guó)防教育工作以黨的十八大精神和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。基于以上認(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。為學(xué)校開展國(guó)防教育做好了充分的準(zhǔn)備。一、探索途徑，形成特色。課程設(shè)置。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。XX小學(xué) 20121222