【正文】 課前收集有關(guān)蘇東坡在杭州的故事及描寫杭州的詩句。說說蘇東坡在杭州做了哪些好事？他這樣做為了什么？修筑蘇堤有什么作用？請學(xué)生結(jié)合課文插圖描述一下“蘇堤春曉”的絢爛、美麗的景色。）四、學(xué)生朗讀蘇東坡描寫杭州的詩《飲湖上初晴后雨》，說詩意，悟詩情。2走近王安石教學(xué)目標(biāo)：閱讀名人小檔案，了解王安石的基本情況。教學(xué)難點： 通過實踐活動，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。為老百姓做了哪些好事？三、了解王安石的生平。閱讀《少年求學(xué)的故事》。學(xué)習(xí)制作指南針（水浮法）裝置，體驗古代的科技發(fā)明。學(xué)生準(zhǔn)備“水浮法”實驗材料。學(xué)生說說“石油名稱的由來”。你能介紹活字印刷術(shù)嗎？《夢溪筆談》主要記載了哪些方面的內(nèi)容？四、了解《夢溪筆談》在科技史上的地位和作用。教師演示實驗過程，指導(dǎo)制作方法。六、教師簡介沈括在其他方面的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點：了解海青天愛國愛民的故事，感悟為民除害的思想。二 讀課文，深入了解海瑞簡介海瑞祠。四課堂延伸請學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料說一說包拯、周恩來、孔繁森、任長霞等人的生平簡介及故事。小組分類整理海青天的故事，開展一次編手抄報的活動。戶部主事海瑞巡視民情時，目睹奸臣掠奪民財，他挺身而出伸張正義。假道士唯恐真面目被揭露，策劃謀殺海瑞未遂，罪惡的魔掌又伸向梁材。但徐階圓滑機(jī)巧，不愿冒此風(fēng)險?；蕦m煉丹大殿內(nèi)一派歌舞升平，嘉靖高坐御椅上，接受文武百官奉獻(xiàn)賀表。公元1567年，嘉靖皇帝因誤服丹藥暴卒。最為犯忌的是，他說百姓傳言：嘉靖，家盡也。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集關(guān)于越劇的資料和課件，如《紅樓夢》、《梁山伯與祝抬》、《九斤姑娘》等錄音磁帶或圖片。討論問題：“奇葩”是什么意思？江南戲曲的奇葩是什么？教師簡單介紹浙江地方戲曲劇種。討論交流問題：（1）什么叫“越劇”？它發(fā)源與什么朝代什么地方？又在何時進(jìn)入了哪些城市？（2）越劇的唱腔、表演有哪些特點？（并欣賞課文插圖）三、繼續(xù)閱讀課文，了解越劇的發(fā)展及主要流派、重點劇目、著名演員。）（2）重點劇目有哪些？（《梁山伯與祝英臺》、《西廂記》、《紅樓夢》、《祥林嫂》、等）11（3）著名演員有哪些？（施銀花、趙瑞花、姚水娟、袁雪芬、范瑞娟、徐玉蘭、尹桂芳、徐天紅、筱丹桂、竺水招、張桂鳳、吳小樓、戚雅仙、王文娟、金采鳳等）四、學(xué)生交流收集的資料。播放《紅樓夢》、《梁山伯與祝英臺》片段。教師示范演唱或請會唱的學(xué)生示范唱。你知道本地人還喜歡哪些戲曲？把知道的填寫在《本地流行的主要戲曲》表中，交流。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)戲劇的資料。引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，閱讀第1自然段，說說：紹劇為什么會是老百姓喜歡？為什么說紹劇歷史悠久？紹劇流傳于哪些地區(qū)？它以什么地區(qū)為中心？三、閱讀課文，了解婺劇的唱腔、表演特點。）欣賞課文中婺劇臉譜，感受婺劇豐富多彩，風(fēng)格粗獷，線條精細(xì)，雅俗共賞的獨有的傳統(tǒng)臉譜藝術(shù)。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風(fēng)情，感受昆劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。欣賞昆劇三、談感受2錢王與杭州教學(xué)目標(biāo)：了解錢王主要政績及其在杭州歷史上的影響，感受錢王對民生的關(guān)懷。教學(xué)過程：一、讀題解題，導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)、說說他在杭州為官造福于民的故事。孫權(quán)在職是怎樣治理國家的。二、學(xué)習(xí)課文，了解白居易的生平、政績。熱愛浙江的歷史文化。教學(xué)重點：了解岳飛墓和岳王廟，知道“四奸”跪像的來歷。教師講“岳母刺字”的故事后，提問：同學(xué)們，你們知道岳王廟嗎？那就讓我們走進(jìn)岳王廟去看看！二、學(xué)生結(jié)合課文插圖閱讀全文，匯報介紹。（2）教師補充介紹，整理歸納：忠烈祠、啟忠祠、岳飛墓、岳云墓、石人、石羊、石馬、石虎、石欄、四跪像、碑廊等。學(xué)生自由組合小組準(zhǔn)備。上網(wǎng)搜索： 浙江旅游：：//第四篇：浙教版四年級人自然社會教案安全使用家電教學(xué)目標(biāo)：通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。活動過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。教學(xué)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。七、課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。積極參加消防活動，增強消防意識。三、怎樣預(yù)防火災(zāi)？讓學(xué)生結(jié)合插圖讀懂課文內(nèi)容，說說：課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？你還有哪些預(yù)防火災(zāi)的辦法？（先同桌互說，再指名交流）最后，教師歸納并向?qū)W生具體介紹預(yù)防電器起火和燃?xì)馄鸹鸬姆椒凹彝シ阑鸫胧?。學(xué)會火災(zāi)中自救與逃生的一些基本技能。查本地區(qū)發(fā)生火災(zāi)的案例。）（三）、認(rèn)一認(rèn)消防標(biāo)志請學(xué)生仔細(xì)觀察文中的各個消防提示標(biāo)志，說說各個圖表示什么意思？說說這些標(biāo)志分別會在哪些公共場所出現(xiàn)？（四）、學(xué)習(xí)、文中火災(zāi)逃生自救的4種方法：談?wù)勀愕睦斫?。（七）、教師總結(jié)談話，提出希望。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集一些動物自我保護(hù)的資料或圖片。在自然界，許多動物面對比自己強大的敵人的侵害，都有保護(hù)自己的本領(lǐng)和辦法，你能說出一些嗎？（如：壁虎斷尾自救、刺猬縮成一團(tuán)、老鼠裝死、變色龍用偽裝迷惑敵人等。指名學(xué)生讀《機(jī)智勇敢的謝尚逸》，其余學(xué)生邊聽邊看邊思考：小尚逸是如何保護(hù)自己的？你覺得哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？同桌探討，指名交流。四人小組學(xué)生共同研究課文中的兩種情況，設(shè)計行動方案，做好表演準(zhǔn)備。教師用小黑板出示《自我保護(hù)八要領(lǐng)》。要學(xué)會主動和別人打招呼。（三）、溝通藝術(shù)主動跟對方打招呼。通過實踐活動，確立回收廢舊電池的意識，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣。說說：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：讓學(xué)生觀察課文中插圖，說說：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說說干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。六、課外實踐活動：校外開展收集廢舊電池的活動。教學(xué)重點難點要知道保護(hù)瀕危植物的重要性 課前準(zhǔn)備了解哪些是瀕危植物 教學(xué)過程一、檢查交流課外了解到哪些是瀕危植物？搜集到浙江省其他珍稀瀕危的植物資料。學(xué)會保護(hù)和珍愛野生動物。）（這么可愛的動物，我們怎么忍心去打擾它們，甚至傷害它們呢？）二、了解野生動物平時熟悉了身邊飼養(yǎng)的小動物，覺得它們是我們的伙伴。除了這些，你還了解其他的浙江省重點保護(hù)野生動物嗎？誰想來介紹？你知道我們的家鄉(xiāng)——舟山以前能經(jīng)常見到，現(xiàn)在卻很難見到的野生動物嗎？為什么會有這樣的變化？四、我們的努力目前，很多野生動物的生存面臨威脅。保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己?？梢哉f，動物改變了人類生活，所以我們應(yīng)懷敬畏之心感恩之情對待動物。教學(xué)重點知道浙江省的八個國家級自然保護(hù)區(qū)名稱，能夠從地圖上識別八個國家級自然保護(hù)區(qū)的分布。教學(xué)過程一、教師提問引入新課。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么？教師簡介自然保護(hù)區(qū)分為的三個級別：（1）省級自然保護(hù)區(qū)；（2）國家級自然保護(hù)區(qū)；（3）世界級自然保護(hù)區(qū)。說一說它們與自己的家鄉(xiāng)在地理位置上的關(guān)系。）教師適當(dāng)補充介紹。教學(xué)重點難點了解民居的特色。從藏書樓的珍貴藏書入手，分別介紹三大古代藏書樓的特點和建筑特點。三、介紹天一閣。（結(jié)合課前收集相關(guān)的圖片和資料）說一說江南三閣指的是哪三閣？（揚州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣）五、介紹嘉業(yè)堂。讓學(xué)生介紹其他的藏書樓。學(xué)會與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果。導(dǎo)語：同學(xué)們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，我們乘上了時光列車,飛到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀。下面，請同學(xué)們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進(jìn)行交流與匯總。（老師給予及時地引導(dǎo)）三、活動二。課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時給予適當(dāng)?shù)难a充，幫助同學(xué)理解。）導(dǎo)語：同學(xué)們，你們瞧！我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學(xué)。14風(fēng)景秀麗的四大名湖教學(xué)目標(biāo)能夠說出浙江省的四大名湖及其景色特點。教學(xué)準(zhǔn)備師生課前收集各種湖的風(fēng)景圖片或影像資料。學(xué)完了名人故事，我們今天要飽覽“風(fēng)景秀麗的四大名湖”了。師生評議。）四、課外延伸。通過學(xué)習(xí)初步了解那里的風(fēng)鄉(xiāng)民情。1不同能源的電站教學(xué)目標(biāo)：能說出秦山核電站、嵊泗風(fēng)力電站、新安江水電站、天荒坪抽水蓄能水電站的特點。我們的家中缺少了電，生活會怎樣？電是從哪來的呢？二、了解四大電站。秦山核電站：“國之光榮”，適用于缺乏常規(guī)能源而急需用電的地方，清潔。潮汐發(fā)電站生物發(fā)電站垃圾填埋發(fā)電站。初步了解古代浙江豐富的兵器文化，培養(yǎng)學(xué)生收集信息與交流溝通的能力。學(xué)生說說“自相矛盾”的成語故事，認(rèn)識古代兵器“矛”和“盾”。講講莫邪、干將夫婦為吳王鑄造舉世無雙的雌雄雙劍的故事，初步感知浙江古代的兵器文化。同桌互相觀賞從家里帶來的古代玩具兵器，感知古代兵器的外形，感受古代兵器的功能變化。初步了解現(xiàn)代常規(guī)的武器、彈藥知識以及核武器等高科技兵器知識。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段，了解兵器的發(fā)展歷史。）3．師生共同交流并展示課前收集有關(guān)現(xiàn)代武器的資料、圖片。3．教師補充介紹浙江秦山核電站及有關(guān)核能的安全使用知識。2．了解、誦讀白居易描寫杭州的詩作。教學(xué)過程：一、讀題解題，導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)《白居易與〈錢唐湖石記〉》，說說他在杭州為官造福于 民的故事以及他寫《錢唐湖石記》的原因?！跺X塘湖春行》就是其中的一首。）四、師生誦讀白居易《錢塘湖春行》，感受詩意。培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化名人的崇敬之心。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)蘇東坡在杭州的故事及描寫杭州的詩句。2．說說蘇東坡在杭州做了哪些好事？他這樣做為了什么？3．修筑蘇堤有什么作用？請學(xué)生結(jié)合課文插圖描述一下“蘇堤春曉”的絢爛、美麗的景色。）四、學(xué)生朗讀蘇東坡描寫杭州的詩《飲湖上初晴后雨》，說詩意，悟詩情。第五篇：四年級上冊人自然社會教案四年級上冊人自然社會教案課題：安全使用家電 教學(xué)目標(biāo)：通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識?；顒舆^程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：？“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。課題：觸電的預(yù)防與急救 教學(xué)目標(biāo)：，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。，說說怎樣預(yù)防觸電？，有人觸電時該怎么做的情景。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生收集一些火災(zāi)的案例，熟悉一些消防知識。四、認(rèn)一認(rèn)，連一連課文中的消防安全標(biāo)志——禁止標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：。）：請學(xué)生仔細(xì)觀察文中的各個消防提示標(biāo)志，說說各個圖表示什么意思？說說這些標(biāo)志分別會在哪些公共場所出現(xiàn)？、文中火災(zāi)逃生自救的4種方法，談?wù)勀愕睦斫?。提出希望。教學(xué)準(zhǔn)備：?；顒觾?nèi)容：學(xué)做盲人取本子；學(xué)做單臂殘疾人掛紅領(lǐng)巾。課題：我們一起快快長 教學(xué)目標(biāo)：，了解男孩、女孩在不同階段的生長速率不同，培養(yǎng)學(xué)生對自己身體的關(guān)注、悅納的態(tài)度。并初步學(xué)會記帳。教學(xué)過程：一、教師提問引入課題。三、匯報自己使用零花錢情況。學(xué)生各自制定計劃。教師進(jìn)行理財教育。（表格規(guī)定項目填寫好一周內(nèi)個人零花錢使用和存儲情況。、交流當(dāng)?shù)亓餍械钠渌麆》N，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、交流能力，并進(jìn)一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。提出問題。、2自然段。（1916年“的篤班”——1923年“女子戲班”——30年代“女子文戲”——1938年越劇。五、欣賞音像資料片段。六、學(xué)生學(xué)唱越劇片段。（鼓勵、表揚）七、了解本地人喜