四年級語文教案——自然奇觀-預覽頁
【正文】 板塊設計： 板塊一：導入 介紹你最 喜歡 (xǐ huan)去的地方，用簡單幾句話說一說那個地方給你的印象。n)記憶字詞，讀準確、寫正確。jiā)一些難寫的字應注意什么。i)三：讀的設計 1．讀正確 (zh232。 de)難讀的句子，多讀幾遍或請教他人。 （ 2）《雅魯藏布大峽谷》 重在讀和評：畫出文中描寫雅魯藏布大峽谷的地理位置、以及一些具體數(shù)字描寫、景物描寫的句子，通過你的讀讓同學們體會到雅魯藏布大峽谷的高，美，奇，邊讀邊評價。 xi224。d236。)寫法 學習內容：《自然景觀一組》《五彩池》（ 4 課時） 教學流程： 7 回顧四篇課文中景物的特點，出示例子，體會這樣寫的好處，總結出描寫方法。 全面交流，總結描寫 (mi225。 拓展：閱讀課外書，摘抄描寫景物 (jǐngw249。 理清樣子和聲音的變化 樣子：一條白線 rarr。響聲越來越大 rarr。ngt224。)板書出這些描寫景物的方法。） 2．按照我們討論的（一種或幾種）分類方法，把詞句分別積累到我們的閱讀記錄卡上。 板塊三：讀的訓練 (x249。 （ 1）《自然景觀描寫 (mi225。如：有的像 ......有像 ......有像 ......有像 ......五光十色，更加瑰麗，就在人間，不再天上，體會這些句子和詞語的好處。i)三：我會說我會寫 學習內容 (n232。zu242。)（單元學習總結） 板塊一：基礎知識 10 1．詞語。 板塊二：口語交際設計 1．交流景物特點。 3．相互 (xiāngh249。ng)、具體、形象嗎？怎樣才能做到生動、具體、形象？ 板塊 (bǎn ku224。 根據(jù)你的經(jīng)驗和交流后的收獲，你想寫什么？為什么？ 11 ⑶動筆。 互相交流習作，進行 (j236。)收獲。 y236。 (山東德州躍華學校小學部薛娟 ) 12 內容總結 （ 1）四年級語文教案 —— 自然奇觀 設計理念： 1．培養(yǎng)學生整體學習單元內容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密 （ 2）《觀潮》選自《喜看今日錢塘潮》，描寫了大潮的奇特、雄偉、壯觀 （ 3）模塊一：感知整體內容 學習內容：《觀潮》《雅魯藏布大峽谷》《鳥的天堂》《火燒云》 教學流程： 自由閱讀自然奇觀這一組課文，說說各個景觀給你的初步印象，板書四處景觀的主要特點
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