北師大版八上第21課《歷史的回響――“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”》-預覽頁
【正文】 。 三、展示自我（演唱比賽） 主持人：給我一片云彩，我會成為絢麗的彩虹；給我一點掌聲，我會成為耀眼的明星。能準確介紹所唱歌曲的創(chuàng)作 背景的再加２分。 裁判公布每組每項得分情況，（其中課前準備情況，上課前各組長已評出結(jié)果）老師在表內(nèi)輸入數(shù)據(jù)。由此，師生可及時交流對全部活動過程中的一些看法，便于總結(jié)經(jīng)驗，改進不足。同學們，讓我們團結(jié)起來，共同努力，擔負起維護和平的重任吧！ 最后，師生高唱《義勇軍進行曲》，主持人宣布本次活動課結(jié)束。 〖教案點評〗 《歷史的回響 ――“ 抗日救亡歌曲聯(lián)唱 ”》是一節(jié)較特殊的學習與探究課，在本節(jié)教學設計中，教師認真做了學情分析，制定了符合本課內(nèi)容的活動目標，創(chuàng)設了民主與和諧的學習氛圍。 活動準備需要花費學生一定的時間，某些要求有難度，整個活動過程基本上是要利用電腦課件的形式來完成，對很多教師和學生來說有局限性。聶耳１８歲到上海，第二年考進了 “明月歌舞團 ”學習作曲。１９３４年他創(chuàng)作了《大路歌》《畢業(yè)歌》《碼頭工人歌》《前進歌》等歌曲以及《金蛇狂舞》《翠湖春曉》等民族器樂曲。１９ ３５年聶耳到日本，不幸在游泳時溺死于藤澤市鵠沼海中。中學畢業(yè)后，考入嶺南大學半工半讀，他熱愛音樂。在失業(yè)和饑餓的極端困難條件下，他刻苦學習，創(chuàng)作出《風》的優(yōu) 秀作品，并考入巴黎音樂學院高級作曲班。他還在武漢主持抗戰(zhàn)音樂運動，組織 “星海歌詠隊 ”，向人民傳播革命 歌曲。１９４０年５月去蘇聯(lián)工作，１９４ ５年１０月病逝于莫斯科。 ”這首歌當時在東北軍中廣為傳唱。爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡聚在一堂？ 《黃河大合唱》 １９３８年１１月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名 詩人光未然（即張光年）帶領抗敵演劇三隊，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。４月１３日在延安陜北公學大禮堂首演（由鄔析零指揮），引起巨大反響，很快傳遍整個中國。 《畢業(yè)歌》（歌詞） 同學們！大家起來！擔負起 天下的興亡！聽吧！滿耳是大眾的嗟傷！看吧！一年年國土的淪喪！我們是要選擇戰(zhàn)還是降？我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而直云直上！ 我們今天桃李芬芳，明天是社會棟梁；我們今天弦歌在一堂，明天掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不斷地增長！同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！興亡！ 《南泥灣》（歌詞） 花籃的花兒香， 如今的南泥灣， 聽我來唱一唱， 與往年不一般， 唱一呀唱。 又學習來又生產(chǎn)， 往年的南泥灣， 三五九旅是模范， 處處是荒山， 咱們走向前， 沒呀人煙； 鮮花送模范。 我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要強占去，我們就和他拼到底！
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