北師大版八上第21課《歷史的回響――“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 三、展示自我（演唱比賽） 主持人：給我一片云彩，我會(huì)成為絢麗的彩虹；給我一點(diǎn)掌聲，我會(huì)成為耀眼的明星。能準(zhǔn)確介紹所唱歌曲的創(chuàng)作 背景的再加２分。 裁判公布每組每項(xiàng)得分情況，（其中課前準(zhǔn)備情況，上課前各組長(zhǎng)已評(píng)出結(jié)果）老師在表內(nèi)輸入數(shù)據(jù)。由此，師生可及時(shí)交流對(duì)全部活動(dòng)過(guò)程中的一些看法，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，擔(dān)負(fù)起維護(hù)和平的重任吧！ 最后，師生高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，主持人宣布本次活動(dòng)課結(jié)束。 〖教案點(diǎn)評(píng)〗 《歷史的回響 ――“ 抗日救亡歌曲聯(lián)唱 ”》是一節(jié)較特殊的學(xué)習(xí)與探究課，在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師認(rèn)真做了學(xué)情分析，制定了符合本課內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了民主與和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 活動(dòng)準(zhǔn)備需要花費(fèi)學(xué)生一定的時(shí)間，某些要求有難度，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程基本上是要利用電腦課件的形式來(lái)完成，對(duì)很多教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)有局限性。聶耳１８歲到上海，第二年考進(jìn)了 “明月歌舞團(tuán) ”學(xué)習(xí)作曲。１９３４年他創(chuàng)作了《大路歌》《畢業(yè)歌》《碼頭工人歌》《前進(jìn)歌》等歌曲以及《金蛇狂舞》《翠湖春曉》等民族器樂(lè)曲。１９ ３５年聶耳到日本，不幸在游泳時(shí)溺死于藤澤市鵠沼海中。中學(xué)畢業(yè)后，考入嶺南大學(xué)半工半讀，他熱愛(ài)音樂(lè)。在失業(yè)和饑餓的極端困難條件下，他刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出《風(fēng)》的優(yōu) 秀作品，并考入巴黎音樂(lè)學(xué)院高級(jí)作曲班。他還在武漢主持抗戰(zhàn)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，組織 “星海歌詠隊(duì) ”，向人民傳播革命 歌曲。１９４０年５月去蘇聯(lián)工作，１９４ ５年１０月病逝于莫斯科。 ”這首歌當(dāng)時(shí)在東北軍中廣為傳唱。爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚在一堂？ 《黃河大合唱》 １９３８年１１月武漢淪陷后，我國(guó)現(xiàn)代著名 詩(shī)人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。４月１３日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮），引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國(guó)。 《畢業(yè)歌》（歌詞） 同學(xué)們！大家起來(lái)！擔(dān)負(fù)起 天下的興亡！聽(tīng)吧！滿(mǎn)耳是大眾的嗟傷！看吧！一年年國(guó)土的淪喪！我們是要選擇戰(zhàn)還是降？我們要做主人去拼死在疆場(chǎng)，我們不愿做奴隸而直云直上！ 我們今天桃李芬芳，明天是社會(huì)棟梁；我們今天弦歌在一堂，明天掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不斷地增長(zhǎng)！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！興亡！ 《南泥灣》（歌詞） 花籃的花兒香， 如今的南泥灣， 聽(tīng)我來(lái)唱一唱， 與往年不一般， 唱一呀唱。 又學(xué)習(xí)來(lái)又生產(chǎn)， 往年的南泥灣， 三五九旅是模范， 處處是荒山， 咱們走向前， 沒(méi)呀人煙； 鮮花送模范。 我們生長(zhǎng)在這里，每一寸土地都是我們自己的，無(wú)論誰(shuí)要強(qiáng)占去，我們就和他拼到底！
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