【正文】 組成，以及鼠標(biāo)的基本操作，如移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)等。熟悉安全用電常識(shí)和機(jī)房規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程。4．本單元以學(xué)生動(dòng)手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。教學(xué)重點(diǎn)感受信息的存在。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，校園里有很多文字、圖片，還有活動(dòng)、講座，都在時(shí)刻提醒我們“注意安全”。四、知識(shí)拓展 斑馬線的小知識(shí)。3．完整地表達(dá)信息。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。填寫書上的表格。學(xué)生分組交流討論小組代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)小結(jié) 2．體驗(yàn)多種方式表達(dá)信息思考：表達(dá)信息的方法除了語(yǔ)言，還有什么？ 如何表達(dá)能讓信息表達(dá)效果變得更好？方法征集；講故事配上手勢(shì)表演更能打動(dòng)聽眾；故事配圖片更生動(dòng)等等三、作業(yè)布置：寫一篇簡(jiǎn)短的自我介紹 教后記：第三課信息工具知多少 教學(xué)目標(biāo)1．掌握常見信息工具的使用方法。5．培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。教學(xué)方法討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范演示。（3）教師小結(jié)。四、評(píng)價(jià)交流反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。達(dá)到熟練鼠標(biāo)和鍵盤操作的目的。該軟件繪畫難度低，容易被學(xué)生接受和掌握，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。3．通過(guò)本單元的教學(xué)了解繪畫軟件的基本操作方法，使學(xué)生在完成繪畫的同時(shí)進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色，能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的、比較綜合的繪畫作品。三、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)科整合、討論、示范演示。2．難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。便于設(shè)計(jì)“任務(wù)”。2．在授課時(shí)可以選取一兩個(gè)典型的案例進(jìn)行講解。5．學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，可以讓小組之間互相交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。2．技能目標(biāo)：會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。2．單擊鼠標(biāo)選工具和顏色在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。4．選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。三、操作實(shí)踐看看書本上的圖，分別是什么形象。教后記：第五課我與鍵盤初接觸教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。2．更換桌面背景。資料準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。目前，計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)主要是Unix家族、LINUX家庭、和微軟Windows家族，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下Windows操作系統(tǒng)。桌面最下方叫任務(wù)欄，任務(wù)欄上有各種按鈕。就是正在使用的窗口。（2）單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項(xiàng)卡。隨著技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于當(dāng)前多數(shù)人使用的液晶顯示器來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)功能已經(jīng)成了一種擺設(shè)。2．看看我的“管家”啥“水平”－查看操作系統(tǒng)的版本信息。學(xué)生操作，查看自己電腦上操作系統(tǒng)的版本信息。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。（找同學(xué)回答并上臺(tái)操作。打開相冊(cè)以后，我們就開始用雜志制作大師制作了。找同學(xué)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了什么、還存在什么問(wèn)題，由同學(xué)回答解決辦法，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。而本課恰恰又是本章的第一節(jié)，俗話說(shuō)“好的開端是成功的一半”，因此它占有非常重要的地位。本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤開始，從鍵盤指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。2．通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。過(guò)程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握鍵盤上字母鍵、符號(hào)鍵及數(shù)字鍵的鍵盤操作指法。七、教學(xué)措施對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤堅(jiān)持盲打。教學(xué)目標(biāo)第八課走進(jìn)鍵盤大家庭知識(shí)：了解鍵盤的組成，（了解退格鍵、大寫鎖定鍵和回車鍵）；知道鍵盤的操作規(guī)范；知道8個(gè)基準(zhǔn)鍵位及指法；認(rèn)識(shí)光標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn) 擊鍵的方法。（板書）二、新授內(nèi)容，探索嘗試（一）認(rèn)識(shí)鍵盤師：鍵盤也很想和大家交朋友（播放幻燈片介紹鍵盤的組成）師：聽了鍵盤的介紹，現(xiàn)在你對(duì)鍵盤有什么新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生回答）師：一個(gè)鍵盤有100多個(gè)鍵，而且主鍵盤上的字母分布沒(méi)有規(guī)律，這可怎么辦呢？（學(xué)生回答）師：其實(shí)啊，主鍵盤上的26個(gè)英文字母是按字母的使用頻率和人的使用習(xí)慣排列的。（播放幻燈片介紹鍵盤操作指法）師：你能不看鍵盤，直接找到各個(gè)手指的“家”嗎？你是這樣找的？（學(xué)生嘗試，回答）（先找FJ兩個(gè)定位鍵）師：下面就請(qǐng)大家打開AL鍵位練習(xí)，請(qǐng)大家試一試，你能在200秒之內(nèi)得多少分？（根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出鍵盤操作能手）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正學(xué)生的指法師：在剛才激烈的比賽過(guò)程中，我很替大家的健康擔(dān)心，正確的操作姿勢(shì)有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應(yīng)該保持怎樣的姿勢(shì)呢？（播放幻燈片正確姿勢(shì)）（三）記事本的打開和保存師：對(duì)于鍵盤的操作還有疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有那就要考考大家了。當(dāng)然也可以再來(lái)練習(xí)一下AL鍵位練習(xí)，你能不能實(shí)現(xiàn)自我超越。掌握正確的打字姿勢(shì)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論、合作探索、引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實(shí)踐法。2．教師貼示課題。2．基本鍵的使用。4．正確的打字姿勢(shì) 出示不正確的姿勢(shì)圖片教師：時(shí)間長(zhǎng)了，不僅影響速度，而且還會(huì)讓你的脊椎變形呢。手放鍵盤基準(zhǔn)鍵，眼離屏幕半米遠(yuǎn)。五、教后記第十課漢語(yǔ)輸入練練手教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則使用鍵盤進(jìn)行單個(gè)漢字的輸入的方法。教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法 資料準(zhǔn)備Windows自帶寫字板或記事本軟件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，激趣導(dǎo)入你會(huì)用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字了。（二）用拼音輸入漢字1．出示課本第51頁(yè)中間的漢字。4．師小結(jié)：在輸入過(guò)程中，按光標(biāo)鍵移動(dòng)光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert鍵后，再輸入字母可實(shí)現(xiàn)插入操作，擊回車鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)左側(cè)字母。3．教師總結(jié)。2．退出寫字板，用任何一種方法都可。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)漢字輸入法的選擇和單個(gè)漢字的輸入 教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、說(shuō)寫結(jié)合 資料準(zhǔn)備寫字板及其提供的智能ABC輸入法 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)新課（一）智能ABC輸入法利用鍵盤輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。當(dāng)所要的字在輸入框中時(shí)擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號(hào)，“學(xué)”字就出現(xiàn)的寫字板的光標(biāo)處了。學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替252。2．輸入小比賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。四、作品展示同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。問(wèn)題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探索，并匯報(bào) 教師小結(jié)。4．問(wèn)題：出示幾個(gè)特殊符號(hào)，如何輸入這些符號(hào)呢？ 5．同學(xué)們分組探索，尋找解決方法。7．加油站：如何快速切換各種中文輸入法。鍵盤是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是已經(jīng)學(xué)習(xí)了半學(xué)期信息技術(shù)的三年級(jí)學(xué)生,之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本單元的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。知識(shí)與技能目標(biāo):（1）學(xué)會(huì)用記事本寫日記，會(huì)用記事本添加文字。（5）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。b)教學(xué)軟件準(zhǔn)備：金山打字精靈，金山打字2006。e)平時(shí)語(yǔ)文課上的作文可以輸入到記事本中，并保存，與其他同學(xué)交流。情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生操作，將自己的日記輸入到寫字板或記事本。將自己的文章保存。四、教后記第十三課文字修改更方便教學(xué)目的知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)移動(dòng)光標(biāo)的方法，熟練漢字的輸入，熟練掌握文章中文字的修改方法。進(jìn)行文字的刪除練習(xí)。教師提出問(wèn)題，有沒(méi)有別的刪除文字的方法。學(xué)生匯報(bào)方法，教師指導(dǎo)。打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成正確的區(qū)別正確信息與錯(cuò)誤的信息的行為習(xí)慣。(10分鐘)請(qǐng)各組的組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，上交（5分鐘）。比如：北斗星斗柄隨季節(jié)的變化。（5分鐘）（2）還有興趣再來(lái)比一比嗎，看哪個(gè)組最厲害。過(guò)程與方法：通過(guò)設(shè)計(jì)尋找信息的實(shí)踐活動(dòng)，尋找獲取信息的方法。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)：1 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：我們身邊無(wú)處不是信息，我們是如何獲得的？二、新課：小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)討論如何獲取信息，舉例說(shuō)明。（510分鐘）學(xué)生或者老師說(shuō)盲人摸象的故事，說(shuō)說(shuō)從中告訴了我們什么道理？510分鐘三、小結(jié)四、板書設(shè)計(jì)任務(wù)三、讓我們分享有益的信息教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：分享信息的意義；信息的傳遞過(guò)程，方法；信息在傳遞中的變化；4建立信息安全意識(shí)。還有，生活中有什么困難或者煩惱，可以找好朋友，找老師，找爸爸、媽媽傾訴，然后煩惱就消失了，多好??！信息的傳遞我們?cè)诜窒硇畔⒌臅r(shí)候，實(shí)際就是在傳遞信息。教師準(zhǔn)備好紙條，內(nèi)容一樣，傳遞方式，前后兩個(gè)，不能說(shuō)話，由最好一名同學(xué)告訴獲得的信息。（5分鐘）三、小結(jié)四、板書主題二、走進(jìn)信息技術(shù) 任務(wù)一認(rèn)識(shí)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解什么是信息技術(shù)。小組交流，教師點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）三、小結(jié)四、板書任務(wù)二探究信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)與同學(xué)合作完成小游戲；知道信息技術(shù)在生活中有哪些作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：信息技術(shù)規(guī)范安全使用的意識(shí)的滲透 難點(diǎn)：正確使用信息技術(shù) 教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：你會(huì)正確的使用信息技術(shù)嗎？二、新課體重秤有什么用？剛開始指針不在零上怎么辦？小組討論，回答，點(diǎn)評(píng)（5分鐘）體溫計(jì)你會(huì)用嗎？小組體驗(yàn)，記錄體溫，進(jìn)行交流，點(diǎn)評(píng)（15分鐘）案例分析：23頁(yè)你認(rèn)為小林的做法有哪些不當(dāng)之處？他這樣做才是安全的？小組討論，交流，點(diǎn)評(píng)。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你對(duì)計(jì)算機(jī)了解有多少呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的連接，正確的開機(jī)。二、新課每個(gè)設(shè)備都有線與電腦的主機(jī)相連，到底該接哪里呢？有什么技巧沒(méi)有呢？小組討論學(xué)習(xí)，交流，點(diǎn)評(píng)。都接好之后，還要接上什么？練習(xí)電源線的連接，并學(xué)習(xí)怎么開機(jī)，了解電源開關(guān)。3． 掌握鼠標(biāo)的操作。（10分鐘）鼠標(biāo)的用法鼠標(biāo)有哪些操作呢？小組討論、學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。二、新課認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤在計(jì)算機(jī)中有什么作用？鍵盤上有些什么鍵？ 小組討論，學(xué)習(xí)；交流，點(diǎn)評(píng)。金山打字鍵盤分區(qū)練習(xí)怎么使用金山打字通？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，點(diǎn)評(píng)。二、新課認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)小組討論，學(xué)習(xí)；交流，點(diǎn)評(píng)。小組練習(xí)，教師指導(dǎo)。金山打字練習(xí)小組練習(xí)，教師指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)信息無(wú)處不在，養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)信息的良好習(xí)慣。那么具體做了什么，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)校園，一同去觀察和感受吧！二、講授新課對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，感性地認(rèn)識(shí)信息是他們接觸信息社會(huì)的第一步，本節(jié)課就是以到校園里去發(fā)現(xiàn)安全方面的信息為活動(dòng)主線，展開信息探索之旅。分組組織學(xué)生到校園中尋找信息、發(fā)現(xiàn)信息。教師總結(jié)，點(diǎn)出什么是信息。完整的表達(dá)信息。師：那大家知不知道怎么才能準(zhǔn)確的介紹自己呢？ 生：開始嘗試著介紹自己。第3課 信息工具知多少課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：說(shuō)說(shuō)會(huì)講故事的工具。成為強(qiáng)大的工具。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊和拖拽。二、引導(dǎo)探究、學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)新朋友—鼠標(biāo)要想熟練的在電腦里畫畫，需要一個(gè)朋友的幫忙！看（老師出示鼠標(biāo)）師：鼠標(biāo)的各部分也有自己的名字。（教師說(shuō)學(xué)生具體操作感受）鼠標(biāo)幫我來(lái)畫畫活動(dòng)一：做好畫畫的準(zhǔn)備[鼠標(biāo)的單擊]打開“畫圖程序”。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記各個(gè)鍵的位置。師：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下鍵盤上的字母吧二、引導(dǎo)探究、學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)唱英文字母歌，其他同學(xué)試著在鍵盤上找出字母的位置。活動(dòng)三：讓學(xué)生自己試一試怎樣使用回車鍵和ＢａｃｋＳｐａｃｅ鍵。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。教學(xué)重點(diǎn)：能使用簡(jiǎn)單的應(yīng)用軟件以及文件的轉(zhuǎn)存。等學(xué)生差不多掌握時(shí)，找同學(xué)上臺(tái)操作練習(xí)。（引出生成應(yīng)用程序，發(fā)送至優(yōu)盤）活動(dòng)六：布置作業(yè)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)相冊(cè)的制作，同學(xué)們回家后找到家里的照片也試著制作一個(gè)。教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤不熟，不知道每個(gè)鍵的位置，現(xiàn)在就讓我們鍵盤大家庭了解一下吧?；顒?dòng)二：現(xiàn)在，我們要通知一部分字符去旅游——hao ke Shangdong ,Jinan 2 ri you，下面看誰(shuí)通知的快！學(xué)生紛紛操作，展開字符輸入競(jìng)賽。活動(dòng)四：其他功能鍵的介紹 活動(dòng)五：布置作業(yè)大家回去，打出一段寫給爸爸媽媽的話。讓小學(xué)生從一開始接觸電腦就得到良好的指法訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的保障，也是一項(xiàng)學(xué)生終生受益的技能。二、發(fā)現(xiàn)二： 尋找基準(zhǔn)有導(dǎo)航。三、一點(diǎn)通。無(wú)論選擇什么訓(xùn)練軟件作為輔助手段，都要一步一步的從頭練習(xí)，不可急功近利，操之過(guò)急。六、知識(shí)卡。、實(shí)用的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體驗(yàn)用拼音輸入漢字與詞組，掌握中文信息的輸入技術(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：動(dòng)漫故事：大強(qiáng)做事總是馬馬虎虎，能能也有粗心大意的毛病。拼音輸入法就是用拼音來(lái)輸入漢字的方法，因?yàn)橥糇侄啵灾卮a也多，但這種