卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練課程介紹1-預(yù)覽頁
【正文】 響力四、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)權(quán)力影響力非權(quán)力影響力案例分析討論：五、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)討論：如何界定三者關(guān)系？六、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)法定權(quán)力獎賞權(quán)力強(qiáng)制權(quán)力專家權(quán)力感召和參考權(quán)力實施領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利基礎(chǔ)的影響力案例分析討論六、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力應(yīng)用菲德勒定義的環(huán)境柔性領(lǐng)導(dǎo)與軟權(quán)力的運(yùn)用權(quán)力的運(yùn)用案例演練：第四部分：情境與魅力領(lǐng)導(dǎo)一、情境領(lǐng)導(dǎo)核心演練：如何界定領(lǐng)導(dǎo)的情境特征二、下屬的成熟度案例分析：請確認(rèn)下屬的成熟度三、如何確定下屬的成熟度測評： 案例分析：四、下屬成熟度的表現(xiàn)階段演練：何種情況下表現(xiàn)差異？五、情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)測評：情境領(lǐng)導(dǎo)測評六、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與成熟度匹配案例分析：錄像分析：七、關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)魅力領(lǐng)導(dǎo)的六要素測評:第五部分:領(lǐng)導(dǎo)激勵一、為什么要激勵員工激勵的定義當(dāng)代激勵模式二、當(dāng)代激勵理論：需要層次理論馬斯洛理論需要層次理論核心要義簡介需求理論在領(lǐng)導(dǎo)措施上的運(yùn)用雙因素理論在領(lǐng)導(dǎo)措施上的運(yùn)用期望理論在領(lǐng)導(dǎo)措施上的運(yùn)用公平理論在領(lǐng)導(dǎo)措施上的運(yùn)用三、如何有效激勵激勵形式——物質(zhì)激勵的體系設(shè)計激勵形式——精神激勵的藝術(shù)激勵的六種設(shè)計方式精神激勵的幾大方法領(lǐng)導(dǎo)溝通與激勵案例分析：四、蓋勒普Q12的應(yīng)用【講師簡介】賈君新老師管理學(xué)博士，工商管理碩士，資深培訓(xùn)導(dǎo)師“10S”企業(yè)組織培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案創(chuàng)始人，英國人力資源研究會注冊人力資源管理師，國內(nèi)多家民營企業(yè)長年戰(zhàn)略顧問、獨立董事、董事，20062007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓(xùn)師之一。第一篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練課程介紹1【課程對象】企業(yè)總經(jīng)理、中層經(jīng)理、高級管理人員【收費標(biāo)準(zhǔn)】3600元/人（含中餐、茶點、講義費等）【課程背景】如何提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有成熟的心理素質(zhì)，更應(yīng)該具有熟練的洞察他人的心理行為反應(yīng)的能力?！菊n程目的】通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)進(jìn)行評估；區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與管理，幫您掌握、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)，更有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊；了解杰出領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力，有助于開發(fā)自身領(lǐng)導(dǎo)力；掌握領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)的知識與方法論,提升領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團(tuán)隊，創(chuàng)造卓越績效。先后在和記黃埔、建溢集團(tuán)、TL（香港全利）集團(tuán)控股有限公司擔(dān)任經(jīng)理、高級經(jīng)理、總經(jīng)理，其中8年以上擔(dān)任上萬人大型外資上市集團(tuán)總經(jīng)理工作經(jīng)歷。第二篇：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程介紹TFO組織保健課程介紹卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 【上課日期】 2013年 5 月 17 日（周五）【簽到時間】 上午8：408：55【上課時間】 上午9：0011：45 / 下午13：1516：30【上課地點】 新港西路135號、中山大學(xué)國家大學(xué)科技園A座309室（中山大學(xué)西門旁）【上課講師】 李老師（鷹擊長空企業(yè)顧問有限公司特聘培訓(xùn)師）企業(yè)面臨問題● 團(tuán)隊績效徘徊不前，原因何在？● 組織執(zhí)行力弱，但問題到底在哪里？● 用盡了各種激勵手段，但團(tuán)隊士氣依然起伏不定，原因何在？● 影響上司真的很難？● 工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？● 員工滿意度與績效似乎難以兼顧，如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一？● 在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何做到有的放矢、因材施教？??學(xué)員適合對象中、高層干部課程目標(biāo)本著“知行合一”的理念，課程依照中國地域特征將國際認(rèn)證的版權(quán)課程在本土內(nèi)化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了系統(tǒng)整合，最終選擇并成就了《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓(xùn)專家。1．幫助參訓(xùn)者，重新審視自身在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以及投身事業(yè)持續(xù)發(fā)展過程中的“關(guān)注點”；2．從團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)角色與行為出發(fā)，從具體領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊成員著手，全方位引發(fā)管理干部對自身在事業(yè)發(fā)展中的作用和行為的反思。多年的培訓(xùn)管理、授課和咨詢經(jīng)驗，在組織文化創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面深厚的積累，可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊建設(shè)等項目，并運(yùn)用國際認(rèn)證專利工具，將這些項目在企業(yè)中落地實施。人力資源能否增值，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和所屬的團(tuán)隊績效，從而真正地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。u 有些溝通問題：管理者掌握與上級溝通技巧、與同事溝通技巧、與下屬溝通技巧、與外部人員溝通的技巧，全面提高溝通能力，塑造企業(yè)良好形象與管理者自身形象。u 工作效率問題：掌握對下屬的授權(quán)方法、時機(jī)和技巧，通過觀念轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)責(zé)任心，時間管理技能等，提高自身與下屬的工作效率?；邮浇虒W(xué)：理論、方法與案例、角色扮演、游戲、情境模擬、階段練習(xí)等高度結(jié)合，學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中
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