《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與塑造》-高海友-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課程系列178。 規(guī)矩制定 178。 事：事前、事中、事后；關(guān)鍵點(diǎn)控制 178。 情境領(lǐng)導(dǎo)理論：美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心（CLS）創(chuàng)始人、主席：保羅 領(lǐng)導(dǎo)無(wú)情 178。 沉著冷靜：風(fēng)險(xiǎn)防范的潛質(zhì) 178。 事業(yè)心：遠(yuǎn)大、愿景 178。 辱：羞辱 u 領(lǐng)導(dǎo)者的功能電話：*** 高海友老師年度精品課程系列178。u 領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)境界178。對(duì)杰出領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)化、流程化、規(guī)范化和生動(dòng)化的鍛造與培育，全方位鍛造其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)民族發(fā)展過(guò)程中的重要工作。企業(yè)中同樣一個(gè)部門，不同的部門領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果也會(huì)有很大差別。第一篇：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與塑造》高海友高海友老師年度精品課程系列《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升與塑造》【課程背景】“領(lǐng)導(dǎo)是一門技能。同樣一個(gè)企業(yè)，不同的領(lǐng)導(dǎo)者能經(jīng)營(yíng)成完全不同的結(jié)果。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者不光決定著企業(yè)的命運(yùn)，更關(guān)乎著民族的未來(lái)。所有的外部課程只是引導(dǎo)，最核心的目的是這些外部課程能協(xié)助領(lǐng)袖人物打開(kāi)心靈之門，走在“道”的路上。 懼：懼怕 178。 抓執(zhí)行 u 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)178。 領(lǐng)導(dǎo)熱情：感染伙伴的能力 178。 制度絕情 178。 永不破壞領(lǐng)導(dǎo)和制度u 領(lǐng)導(dǎo)力之因人而異178。 兩種能力： 指導(dǎo)、監(jiān)督 u 領(lǐng)導(dǎo)的核心178。 錢：罪惡的源泉 u 無(wú)規(guī)矩，不領(lǐng)導(dǎo)178。 不管理的境界達(dá)成 178。 職業(yè)操守 178。 善言、善性、善心 u 家庭關(guān)系178。不落地的指導(dǎo)思想好看不好用，只有落地，優(yōu)秀的思想才能體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。 六色思維l 藍(lán)色主持人的會(huì)議框架限制、問(wèn)題提出 l 白色擺事實(shí)、列情況l 黃色放開(kāi)思路，討論各自對(duì)事情發(fā)展的判斷 l 黑色風(fēng)險(xiǎn)討論，漏洞預(yù)測(cè) l 綠色觀點(diǎn)、建議 l 紅色決策 178。 定方向，找到（思）路l 領(lǐng)袖 l 人才 l 方向 178。 像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的樣子l 不是所有的事情都需要以身作則 l 帶頭苦干、勤快未必是好領(lǐng)導(dǎo) l 6分喜歡4分怕 178。 分清重點(diǎn)l 緊急重要 l 緊急不重要 l 不緊急重要 l 不緊急不重要 178。 問(wèn)題解決之方法論 178。 團(tuán)隊(duì)你能離開(kāi)10天么 178。人力資源能否增值，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績(jī)效和所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯的成長(zhǎng)的重要性。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。把上級(jí)精神與本部門的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗?！被舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60%～75%；德國(guó)人在過(guò)去的10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的問(wèn)題。擅長(zhǎng)課程：《職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證》、《企業(yè)中層經(jīng)理綜合管理技能培訓(xùn)》《高級(jí)秘書(shū)職業(yè)化培訓(xùn)》、《如何成為優(yōu)秀員工》、《管理溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》培訓(xùn)特色：以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)熱情。企業(yè)家只有具備全面的管理素養(yǎng)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧，才能夠做到“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。作為國(guó)內(nèi)最高學(xué)府之一的交通大學(xué)，擁有龐大的師資隊(duì)伍，致力于為學(xué)員打造精品課程?！卷?xiàng)目特色】l 通古今、融中西——從思維方法入手，立足哲學(xué)層面，綜合國(guó)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科精華；l 政、學(xué)、商三結(jié)合——由著名管理學(xué)者、政府官員、國(guó)學(xué)名師和商界精英聯(lián)袂悉心傳授； l 全方位、大視野——以宏觀思維，看企業(yè)戰(zhàn)略；游學(xué)方式上課，實(shí)地參觀考察，實(shí)現(xiàn)學(xué)員間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)共享，開(kāi)拓視野?！救雽W(xué)程序】填寫加蓋企業(yè)公章的報(bào)名申請(qǐng)表，并郵件或傳真至報(bào)名處；經(jīng)學(xué)院審核確認(rèn)后發(fā)放“入學(xué)通知書(shū)”?！菊n程設(shè)置】（修改中）交大教學(xué) + 企業(yè)參觀【擬聘師資】（待定）金巖石 李定 蔡德亨 汪涌豪 王德峰 鮑峰 孟憲忠 林海興 陳百華【學(xué)習(xí)認(rèn)證】全部課程學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員遞交一份3000字左右的結(jié)業(yè)論文，交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院審核通過(guò)后，頒發(fā)“企業(yè)家卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班”結(jié)業(yè)證
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